РАСспорт с Ольгой Изотовой

🔠Три сценария — точечно под проблемы 1️⃣Ребёнок перевозбуждён перед сном, не засыпает ▶️Море из желатина Медленно прячьте фигурки, ищите камушки. Упругое желе требует плавных движений, вопросы «где большой? где маленький?» успокаивают. Через 10 минут нервная система тормозится. 2️⃣Ребёнок слабо нажимает на карандаш, не бросает/не ловит мяч, задевает углы (сниженный тонус и плохая проприоцепция) ▶️Неньютоновская жидкость + молоток Дайте ребёнку стучать по поверхности молотком — она становится твёрдой и отдаёт в руку. А потом сжимать её руками в комок (она сопротивляется, не растекается сразу). Это даёт глубокую мышечную нагрузку и чёткий сигнал в мозг: «где моя рука, сколько силы я приложил». После 5–7 минут такой игры ребёнок начинает чувствовать своё тело лучше — нажим на карандаш становится сильнее, а за углы цепляется реже. Добавьте бросание комков жидкости в таз — учится соизмерять усилие. 3️⃣Ребёнок всё бросает на полпути + плохо пишет ▶️Червячки в земле + пинцет Доставайте спагетти пинцетом — это заставляет пальцы напрягаться именно так, как нужно для письма. Короткие циклы по 2–3 минуты: «спрячь 3 червячков», «найди самого длинного». Ребёнок не успевает бросить, а рука крепчает. 📎Все игры (кроме кокосовой смеси) безопасны. Эта подборка — ваша домашняя сенсорная терапия.

Что, если бы я сказала вам, что могу рассказать о дефицитах вашего ребёнка, даже не спрашивая о них? Просто глядя на тело и поведение. Без ваших долгих объяснений. Без гаданий. Как думаете, хотели бы вы это услышать? «Вы рассказываете мне о дефицитах сейчас или я начинаю работать — и сама вам всё расскажу?» Почему это удивляет? Потому что привычная картина у других специалистов: сбор анамнеза с бумаги, интервью родителя, а потом — как у гадалок — видят именно то, о чём уже рассказали. Более «продвинутые» понимают, какой дефицит может вести к тем или иным проблемам в теле или поведении. Но всё равно идут от слов. Я пошла от тела. Я считываю информацию напрямую — с тела и поведения ребёнка. И даю обратную связь сразу. Глубже, чем вы могли ожидать от узкопрофильного специалиста. Каждая семья, с которой я работала, остаётся довольна именно этим — я даю ключ к разгадке дефицитов. Что мне действительно нужно знать для начала: — как зовут вас и ребёнка, — сколько лет, — есть ли агрессия (чтобы мне быть готовой), — что ребёнку категорически не нравится (чтобы не спровоцировать), — эпиактивность, — были ли переломы, травмы, операции. Всё. Это минимум, который помогает мне сразу видеть суть и не тратить ваше время. И вот что важно: за мной большой пятнадцатилетний практический опыт, который не стоит на месте, а до сих пор набирается, и огромный багаж знаний. Благодаря этому я могу ответить на вопросы, ставившие в тупик других, и на те, где специалисты считали фундаментальные навыки бессмысленными и начинали строить дом с крыши. Я возвращаю фундамент туда, где он должен быть, и даю родителям чёткое понимание — без иллюзий. Я нашла себя в этом — нести добро, ясность и настоящее удовлетворение от работы, когда родители уходят с пониманием «что делать дальше». Сейчас я приглашаю вас на консультацию в восточный филиал — прийти, получить свой ключ к разгадке и выдохнуть. В следующем посте поделюсь профессиональным: ✅какие ещё вопросы обязательно нужно задавать родителям, ✅как ставить цели, если запрос у семьи слишком большой или я не согласна с их формулировкой. Оставайтесь здесь. Будет глубоко и честно. ✍️ Для записи — пишите в личные сообщения / комментариях / переходите по ссылке. Восточный филиал ждёт вас.

Новый выпуск «АВА со вкусом»: спорт, сенсорика и поведение за одним столом В гостях у Александры и Екатерины Жестковых — Ольга Изотова, поведенщик, двигательный терапевт, супервизор специалист по сенсорной интеграции, нейрокоррекции и абилитации. Вместе они готовят тёплый салат и ароматный суп Фо Бо, параллельно разбирая любимые рабочие кейсы. О чём пойдёт речь? ✅Нужен ли спорт ребёнку с РАС и как объединить физкультуру с прикладным анализом поведения? ✅Какие виды спорта рекомендовать в первую очередь? ✅Как выбрать занятие, которое учтёт особенности и интересы ребёнка? ✅Работают ли «Атомные привычки» не только для фигуры, но и для изучения языка? ✅Какие базовые навыки нужны, чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно в секции? https://proaba.ru/kitchen-9/ Готовим, обсуждаем, вдохновляемся. Доставайте тарелки! 🥣✨ В феврале показывали по телевизору ,пропустила..но главное есть все в записях )

Что мы пробуждаем этими упражнениями (самые «спящие» нейрофизиологические механизмы современного человека): 🧠Межполушарную синхронизацию 🥋Бипедальную координацию 🔹Перекрёстные локомоторные паттерны 👁️Зрительно-проприоцептивную интеграцию 🦋Тактильно-вестибулярную коррекцию И самое главное: ➡️Для пробуждения не нужен специальный инвентарь. Любой предмет: игрушка, бутылка, книга, носок, пульт. Один предмет → десятки активированных механизмов. Не дорогой инвентарь, а грамотная инструкция + подручный предмет = пробуждение мозга через движение.

День «Надомникуса» Завтра занятия начнутся Лефортово с 10-11 в Люберцы 13:00-14:00,14:00-15:00. Супервизии в 16-18.

Очень хороший чек Лист от центра ЦВМ❤️ К Визиту ко Врачу .

Кратко. О главном. Ребёнок боится врачей? Уже был неудачный опыт с другим специалистом? Перенёс травму? Или просто нет нужных навыков — проблемы с моторикой, сенсорикой, вниманием? А может, вы сталкиваетесь с этим: В школе и дома: ❌Плохие оценки, хотя способный ❌Ребёнок вас не слышит — приходится повторять по десять раз, реакция заторможенная ❌Домашние задания — каждый вечер война С движением и телом: ❌Отсутствует зрительно-моторная координация (не попадает в цель, плохо пинает мяч, не прыгает) ❌Мышцы гипо- или гипертонус (вялый или излишне напряжённый) ❌Плохо ощущает своё тело — спотыкается, натыкается на углы ❌Любит валяться, толкать мебель, залезать на диваны, столы, подоконники ❌Неловкий, не любит бегать и играть в подвижные игры Я знаю, как это исправить. Почему я: ▸ 21 600 часов практики, более 20 000 детей (диагностика, рекомендации) ▸ Обучение в Турции, Израиле, США, выездные лагеря (Европа, Подмосковье) ▸ Супервизия центров «Краски», «КлубОК», лекции на ЦПА, конференции ▸ Опираюсь на проверенных специалистов Что получает ребёнок: ✅Безопасную среду — без давления, криков и сравнений ✅Проработку страхов, сенсорных и моторных дефицитов ✅Формирование недостающих преднавыков (внимание, слух, координация) ✅Улучшение успеваемости в школе ✅Осознание своего тела, ловкость, контроль движений Веру в себя и уверенность в жизни Приводите — увидите результат сами.❤️ https://aba-center.ru/east Восточный филиал +7 901 711 91 64 Email: cvm.contact@yandex.ru ул. Тагильская д.2, корпус 1.

🏄‍♂️Баланс Борд :почему не получается и что это даёт мозгу 3️⃣главные ошибки при балансировке: ▶️Не сгибать колени — а они нужны для стабилизации на нестабильной поверхности. Жёсткие ноги не гасят колебания доски. ▶️Неверный зрительный контакт — взгляд вниз, на ноги или на пол. Правильно: смотреть строго вперёд, не отвлекаясь на опору. ▶️Слабый вестибулярный аппарат и постуральный контроль — мозг не успевает обрабатывать сигналы равновесия и вовремя подстраивать мышцы. 3️⃣шага к стабильности: ✅Смотреть вперёд — фиксация на одной точке на уровне глаз. ✅Держать в руках предмет разной тяжести и размера — это меняет сенсорную обратную связь и учит мозг адаптироваться. ✅Регулярные тренировки — даже 5–10 минут в день нарабатывают нервно-мышечную связь. Что развивает платформа профессионально: 🔹Сенсорную и гравитационную проработку — интеграцию вестибулярных, проприоцептивных и тактильных сигналов против силы тяжести. 🔹Концентрацию — избирательное внимание и мета-контроль в реальном времени. 🔹Зрительно-моторную координацию — синхронизацию глаз, вестибулярного аппарата и движений тела. 🔹Мозолистое тело — межполушарное взаимодействие через билатеральную координацию. 🔹Мозжечок — автоматизацию моторных программ и микро-коррекцию позы. Нейротренажер для равновесия, внимания и связей в мозге. Согните колени, смотрите вперёд, берите разные предметы — и волны не страшны 🌊

Уважаемые родители, спортсмены, тренеры, коллеги, друзья и все, кто с нами в этот день! Сердечно поздравляем вас с Днём Победы — 9 Мая! 🌹 Этот светлый и трогательный праздник навсегда останется главным символом несгибаемой воли, отваги и подлинного патриотизма нашего народа. Мы в неоплатном долгу перед теми, кто ценой невероятных усилий добыл эту Победу. Их подвиг подарил нам чистое небо, возможность растить детей, строить планы, заниматься любимым делом и просто радоваться каждому дню. Искренне благодарим ветеранов и всех, кто ковал победу в тылу, за их бесценный дар — нашу жизнь, свободу и будущее. Низкий вам поклон за вашу несгибаемость, мужество и великую жертву, которую никогда не забудут грядущие поколения. Пусть память о той великой Победе навсегда сохранит наше единство, вдохновляет на добрые дела и учит беречь мир. От всей души желаем вам крепости духа, семейного тепла, достатка, мирного неба и твёрдой веры в завтрашний день. С великим праздником — с Днём Победы!

Уважаемы родители!❤️ Каждую пятницу я провожу «День Надомникуса» в Юго-Восточном административном округе Москвы. В этот день с 10:00 до 18:00 я работаю на выезде — приезжаю к вам домой, и мы совместно реализуем цели, которые были предварительно определены на этапе интервью и диагностики. На ближайшую пятницу осталось два свободных окна: в 9:00 и 10:00. Приглашаю записаться всех, кто ещё не успел это сделать. Буду рад продуктивной совместной работе👉