Профи-Детский массаж-Инна Гладченко

Сегодня финальный эфир челленджа Встречаемся в 18:00 по Москве. Тема эфира: «5 случаев, где сенсорная интеграция изменила весь план коррекции» Разберём, почему ребёнок может: - напрягаться на массаже; - не включаться в движение; - плохо переносить положение; - становиться беспокойнее после занятия; - по-разному реагировать на один и тот же приём. И главное — как в таких ситуациях перестраивать не отдельную технику, а весь план работы с ребёнком. Ссылка для подключения будет в канале челленджа, если вы еще не там - регистрируйтесь https://clck.ru/3UFbtS Освободите время и приходите обязательно.

«Я стала проводником между миром малыша и его родителями» Коллеги, хочу поднять тему, которая болит почти у каждого специалиста — общение с родителями. Мы можем прекрасно работать руками, видеть тонус, паттерны, биомеханику… Но очень часто спотыкаемся не на ребёнке, а на том, как объяснить родителям: — почему малыш боится переворотов, — почему плачет на массаже, — почему сопротивляется новым позам, — почему «замирает» или наоборот «взрывается», — почему прогресс то есть, то исчезает, — почему ребёнок никак не идёт в навык. И в этот момент специалист часто чувствует себя неуверенно: слов не хватает, логики нет, объяснить «человеческим языком» сложно. И это не вина специалиста. Это просто пробел в знаниях — тот слой, который раньше никто не объяснял. 💋А теперь — то, что написали ваши коллеги после получения знаний на курсе по сенсорной интеграции 📍 «Я наконец-то перестала избегать детей с гиперчувствительной тактильной системой. Я понимаю, что происходит, и умею переключаться. Родители впервые говорят “спасибо, вы объяснили нам всё понятно”.» 📍 «Я нашла признаки гипер- и гипочувствительности у своих собственных детей. Стало ясно, почему они реагируют так по-разному — и как им помочь.» 📍 «Раньше я отвечала на вопросы родителей только с точки зрения моторного развития. Теперь я могу объяснить поведение, страхи, эмоциональные реакции и почему не идёт навык.» 📍 «Самое ценное — я больше не даю мамам просто упражнения. Я объясняю, ПОЧЕМУ их ребёнок “ленится” или “не может остановиться”. Мама начинает доверять — и работать становится в 10 раз легче.» 📍 «Я стала проводником между миром малыша и его родителями. Общаться стало проще, спокойнее и… профессиональнее.» 💋 Почему так происходит? Потому что сенсорная интеграция — это не только про развитие. Это про способность специалиста объяснить причину. Когда вы понимаете, что: — ребёнок плачет не «из вредности», а из-за гиперчувствительности; — он не «ленится», а не чувствует тело; — он не «боится», а перегружен сенсорными стимулами; — он не «капризничает», а защищается от перегрузки, — вы перестаёте путаться в словах, оправдываться, «не знать, что сказать». У специалиста появляется язык, который понятен родителям. И доверие растёт многократно. А доверие — это 50% эффективности работы. И как раз сейчас мы на практике разбираем такие ситуации в челлендже «Сенсорный детектив». Участники уже активно проходят задачки в закрытом канале: читают кейсы, выбирают варианты, спорят, сомневаются, ищут причину и постепенно начинают видеть, что за реакцией ребёнка может стоять не «каприз», не «ленится» и не «плохой контакт», а конкретный сенсорный механизм. А 30 июня я проведу финальный эфир "5 случаев, где сенсорная интеграция изменила весь план работы", где соберём всё в систему и разберём, как специалисту объяснять родителям реакции ребёнка спокойно, профессионально и без ощущения, что вы оправдываетесь. Если хотите понимать малыша глубже и говорить с родителями на языке причин, а не догадок, приходите на эфир. 👇 Зарегистрироваться на челлендж и попасть на финальный эфир можно по ссылке ниже ➡️ https://clck.ru/3UFbtS

А в закрытом канале Сенсорного детектива уже началась жара 🔥 Сегодня участники разбирали первую задачку: малыш 3–4 месяцев напряжён, сопротивляется гимнастике, уходит в выгибание. При выборе тактики коррекции участники сомневались между двумя вариантами: Один вариант: сначала дать телу глубокое давление, обжимания, опору и только потом переходить к гимнастике. Другой вариант: убрать активную работу и оставить только мягкие успокаивающие приёмы. На первый взгляд оба звучат бережно. Но правильный ответ только один. И разница между ними принципиальная. А вы бы смогли объяснить, почему один вариант ведёт специалиста к грамотной тактике, а другой может оставить проблему на месте? Участники Сенсорного детектива уже знают ответ 😉и сейчас приступили ко второй задачке. Там новая ситуация: амплитуда в суставах есть, но ребёнок всё равно не ползает, напрягается и двигается рывками. Что делать специалисту: продолжать работать с ногами, чаще стимулировать ползание или искать причину глубже? Ответ будет завтра в канале Сенсорного детектива. А всего у нас 7 таких практических задачек и 30 июня прямой эфир "5 случаев, где сенсорная интеграция изменила весь план работы" Присоединяйтесь к закрытому каналу Сенсорный детектив, пока мы только в начале. Ссылка на регистрацию: ➡️ https://clck.ru/3UFbtS

Старт челленджа «Сенсорный детектив» уже завтра 🔎 Если вы пропустили анонсы, напоминаю: мы начинаем бесплатный практический челлендж для специалистов, которые работают с детьми и хотят лучше понимать, почему малыш реагирует не так, как вы ожидали. Почему ребёнок напрягается, не принимает контакт, не включается в движение, быстро перегружается или по-разному реагирует на один и тот же приём? На челлендже будем разбирать это не в теории, а через практические задачки и реальные ситуации из работы специалиста. А сегодня в закрытом канале челленджа вас уже ждут бонусы, чтобы мягко войти в тему и освежить базу перед стартом. 🎁Бонус 1. Методичка «Сенсорные системы малыша от рождения до 6 месяцев» Внутри кратко и по делу: какие сенсорные системы особенно важны в первые месяцы жизни, как они связаны с движением и поведением, какие реакции могут настораживать специалиста и какие активности помогают мягко поддерживать развитие. 🎁Бонус 2. Видео «Пример занятия с ребёнком в сенсорном пуфе» Это возможность увидеть, как сенсорная среда используется не как развлечение, а как часть наблюдения и организации ребёнка: как малыш принимает положение, контакт, зрительный стимул, поддержку и мягкую телесную организацию. 🔎Завтра начнём первое расследование. Если вы ещё не зарегистрировались, самое время присоединиться. Стартуем уже завтра. Ссылка на регистрацию ниже 👇 🕵️‍♂️ участвую в детективе

Как сенсорная работа запускает движение: простой пример из практики Когда мы помещаем малыша в сенсорный пуф и работаем в нём мягко, с поддержкой спины, грудной клетки и таза, это не просто упражнение. Это сенсорная среда, в которой нервная система получает точные сигналы, необходимые для запуска движения. В ролике вы увидите, как в одном упражнении одновременно работают несколько ключевых процессов: 👶 Контроль головы Малыш удерживает голову относительно тела — это основа будущей оси и качества всех навыков. 💪 Укрепление боковых мышц Переходы на бок и поддержка корпуса включают важные цепочки, необходимые для переворотов и ползания. 🖐🦶 Формирование связей “рука–стопа”, “рука–бедро” Контакт рук со своим телом помогает ребёнку понимать собственные границы — без этого движения становятся хаотичными и срываются в компенсации. 🌫 Тактильные стимулы Пуф окутывает тело, создаёт мягкое давление, помогает нервной системе «почувствовать себя». ⚖️ Проприоцептивная информация Сдавливание, погружение в пуф, лёгкая вибрация — всё это развивает понимание положения частей тела в пространстве. 🎢 Вестибулярные стимулы Лёгкие покачивания, изменение угла, приближение и удаление — важный вклад в координацию и баланс. 👀 Зрительное слежение Когда мы слегка приподнимаем край пуфа, ребёнок расширяет обзор и учится управлять взглядом. Именно такие сенсорные переживания становятся основой естественного формирования двигательного навыка: переворота, ползания, сидения, шага. Иногда одно сенсорное упражнение даёт больше результата, чем десять «силовых» попыток запустить навык. Но здесь важно не просто повторить приём. Важно понимать, почему именно этот ребёнок так реагирует, какая сенсорная система сейчас включается, где перегрузка, где нехватка стимулов, а где телу просто не хватает понятной информации для движения. И вот это уже уровень специалиста, который не просто выполняет упражнения, а умеет читать ребёнка как сенсорный детектив. Именно этому будет посвящён наш практический челлендж «Сенсорный детектив: где искать причину, если малыш реагирует не так, как вы ожидали». За 5 дней мы будем разбирать реальные ситуации из практики и учиться видеть, что стоит за реакциями ребёнка: тонус, усталость, сенсорная перегрузка, нехватка проприоцепции, страх движения или совсем другой механизм. Если хотите не просто знать упражнения, а понимать, почему одному ребёнку они помогают, а другого перегружают, приходите на челлендж. Присоединиться можно по ссылке ниже ➡️ участвую в челлендже

Зачем детскому массажисту знания по сенсорной интеграции в современном мире? Коллеги, пост созрел не просто так. Общаясь со многими из вас, я вижу, что тема сенсорных систем ребёнка часто остаётся недооценённой. Поэтому моя задача — простым языком объяснить, зачем она вам нужна и почему без неё современному специалисту уже невозможно работать эффективно. В ежедневной практике вы сталкиваетесь с типичными запросами: — «Не держит голову…» — «Не переворачивается…» — «Ползает как раненый партизан…» — «Не идёт, хотя возраст давно подошёл…» Но и у детей старшего возраста картина та же: — выраженный вальгус, — нарушение осанки, — неустойчивость походки, — замедленное речевое развитие, — трудности поведения и внимания. Многие привыкли искать причины только в мышцах, тонусе, симметрии, паттернах. Но современная нейропедиатрия и сенсорная интеграция говорят о другом: 🔴Двигательные навыки — НЕ первый уровень развития ребенка. 🔴Координация, равновесие, речь, внимание, поведение — НЕ могут формироваться без сенсорного фундамента. То, что вы видите на верхушке — это только вершина. Основа, на которой всё «стоит» — сенсорные системы и интеграция рефлексов. Именно это объясняет, почему существует Пирамида развития (Уильямс и Шеленбергер): модель, которая показывает, что качество движения ребёнка строится на самых первых «кирпичиках» — тактильной, проприоцептивной и вестибулярной системе. ❗️ И вот важная мысль, которую сегодня должен понимать каждый детский массажист: Если у ребёнка не интегрированы сенсорные системы — никакая работа только с мышцами не даст устойчивого эффекта. Ни в навыке, ни в осанке, ни в походке, ни в поведении. Почему это важно именно сейчас? Потому что современные дети растут в условиях хронической сенсорной нехватки: — меньше движения, — меньше ползания, — больше гаджетов, — меньше вариативности ощущений. И это напрямую отражается на моторике. Вот почему, когда ребёнок «не ползёт», «не сидит», «не идёт» — мы не подталкиваем его физически, а спускаемся на первый уровень пирамиды: 👉 СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ. И тут начинается магия. Ниже хочу показать вам это на примере с помощью простого сенсорного пуфа 👇

"Слепые зоны" у специалиста, который не использует сенсорную интеграцию ❌ Если вы работаете с детьми и не обращаете внимания на особенности их сенсорной системы, вы можете упустить важные аспекты. 👇Разберём, какие «слепые зоны» возникают и как они влияют на результаты вашей работы. Слепая зона 1️⃣. Непонимание, почему ребенок ведет себя так, а не иначе. Дети с нарушениями сенсорной активности могут перейти к странному или даже проблемному поведению. Пример: Ребёнок избегает прикосновений, боится определённых текстур или звуков, становится агрессивным. Результат : Вы можете ошибочно интерпретировать это как каприз или плохое воспитание. Почему это важно? Знание сенсорного профиля помогает понять истинные причины такого поведения и правильно работать с ребенком. Слепая зона 2️⃣. Недостаточная эффективность массажных и двигательных техник. Если сенсорная система ребенка нарушена, даже самые продуманные движения могут не дать ожидаемого результата. Пример: Ребёнок с гипочувствительностью плохо реагирует на мягкие воздействия, а вам кажется, что он просто не старается. Результат : Ваша работа становится менее продуктивной, а прогресс замедляется. Почему это важно? Сенсорная интеграция помогает подобрать правильные стимулы для каждого ребенка и усилить эффект вашей техники. Слепая зона 3️⃣. Проблемы с мотивацией интереса ребенка Дети с сенсорными особенностями часто быстро устают, требуют или становятся слишком активными. Пример: Вы начинаете заниматься, ребенок не может сосредоточиться и убегает. Результат : Вы думаете, что ребенок просто не хочет работать, но на самом деле причина в перегрузке или недостатке стимуляции. Почему это важно? Знания о сенсорных средствах помогают вам адаптироваться и следить за ребенком в течение всего сеанса. Слепая зона 4️⃣. Игнорирование скрытых сенсорных триггеров Ребенок может реагировать на определенные стимулы, которые неочевидны для специалиста. Пример: Ребёнок становится тревожным из-за яркого света в комнате или шума соседей, а вы этого не замечаете. Результат : Его поведение ухудшается, работа становится неэффективной. Почему это важно? Понимание сенсорных триггеров помогает создать комфортную среду для работы. Слепая зона 5️⃣. Недостаток общения с родителями Родители часто не знают, как продолжить работу с ребенком дома, если вы не даете им рекомендаций. Пример: После ваших занятий родители замечают, что ребенок снова избегает прикосновений, но не знают, что делать. Результат : Ваши усилия могут не принести долгосрочного результата. Почему это важно? Знания о сенсорной помощи помогут вам научить родителей поддерживать работу дома. 📋Что вы получите, освоив сенсорную интеграцию? ⭐️Поймёте, как правильно диагностировать сенсорный профиль ребенка. ⭐️Научитесь адаптировать технику работы под особенности каждого ребенка. ⭐️Сможете выстроить диалог с родителями с родителями и повысить эффективность коррекции. 🎓 👉 Хотите узнать больше? Запишитесь на курс "Сенсорная интеграция" и начните развивать свои навыки! Мы будем подробно разбирать как грамотно новые знания интегрировать в вашу практику. ➡️Заполняйте анкету предзаписи на курс «Сенсорная интеграция» 👉 Анкета предзаписи Для справки: Что такое сенсорный профиль? Это карта наблюдения за ребенком, которая помогает понять, как он реагирует на различные стимулы. 💬 Напишите в комментариях: Какие сложности в работе с детьми встречались у вас? Давайте обсудим, как сенсорная интеграция поможет их решить! Если вы впервые столкнулись с этой темой и хотите посмотреть больше случаев - приходите на бесплатный челлендж "Сенсорный детектив"

С днем медицинского работника, дорогие мои коллеги 💜

🟦🟦🟦🟪🟪🟪Сенсорный детектив: где искать причину, если малыш реагирует не так, как вы ожидали практический челлендж У детского специалиста часто бывают ситуации, которые вроде бы можно объяснить привычно. Ребёнок напрягается на массаже. ➡️ Значит, высокий тонус. Не включается в движение. ➡️ Значит, слабые мышцы. Плачет после активного блока. ➡️ Значит, устал. На руках у мамы спокойнее, чем на столе. ➡️Значит, ручной. Один приём одному ребёнку помогает, а другого возбуждает. ➡️ Значит, второму просто не подходит массаж. Но в практике всё сложнее. Иногда ребёнок напрягается не потому, что его нужно сильнее расслаблять, а потому что нервной системе не хватает понятной информации от мышц, суставов и опоры. Иногда амплитуда в суставах есть, но ползание не запускается, потому что не выстроена сенсомоторная цепочка: взгляд, опора, корпус, таз, перенос веса, конечности. Иногда лёгкое поглаживание не успокаивает, а возбуждает, потому что для конкретного ребёнка оно слишком поверхностное, быстрое, щекочущее или непредсказуемое. Иногда проблема не в технике специалиста, а в том, что нервная система ребёнка уже перегружена и больше не может нормально обрабатывать прикосновение. И вот здесь начинается профессиональный уровень. Не просто выполнить комплекс. Не просто повторить приём. Не просто решить, что ребёнок капризничает или не готов. А увидеть, какой сенсорный вход получает ребёнок и какой ответ формирует его нервная система. ⚡С 25 по 30 июня я проведу практический челлендж Сенсорный детектив. Это не марафон с общей теорией, а серия задачек из практики, где вам нужно будет выбрать тактику специалиста и разобрать, что на самом деле происходит с ребёнком. Как всё пройдёт: 🔹 с 25 по 29 июня будут выходить практические задания; в каждой задачке будет ситуация из реальной работы с ребёнком; вы выберете вариант тактики специалиста; после этого получите профессиональный разбор; 🔹30 июня состоится финальный эфир "5 случаев, где сенсорная интеграция изменила весь план работы" Этот челлендж будет особенно полезен, если вы: ✔️работаете с детьми через массаж, ЛФК, гимнастику, движение, плавание или раннее развитие; ✔️хотите понимать, почему ребёнок реагирует на ваши руки именно так; ✔️видите, что один и тот же приём у разных детей даёт разный результат; ✔️чувствуете, что универсальных комплексов уже недостаточно; ✔️хотите глубже разобраться в сенсорной интеграции без отрыва от реальной практики. После челленджа вы начнёте иначе смотреть на привычные ситуации: не только как на тонус, слабость или капризы, а как на ответ нервной системы на прикосновение, давление, движение, опору, положение тела и нагрузку. Участие бесплатное. Регистрируйтесь на челлендж "Сенсорный детектив" и переходите в закрытый канал. Ссылка на регистрацию: 🔗 ИДУ НА ЧЕЛЛЕНДЖ Старт: 25 июня Финальный эфир: 30 июня

Мне очень помогает в работе то, то я прошла на курсе "Сенсорная интеграция" Как без этих знаний работала ? Наугад, на интуиции ... Сейчас на каждое "покряхтывание" у меня есть обоснованный ответ маме 🩷 Инна Викторовна, благодарю за курс 👍❤️