Аккредитация врачей | Ординатура

Вступительное испытание при приеме в ординатуру в 2026 году Напоминаем, что вступительное испытание проводится в форме тестирования. Оно включает 80 заданий, на выполнение которых отводится 60 минут. Минимальный порог — 70% правильных ответов (70 баллов). Количество попыток — одна. Вступительное испытание организуется принимающей организацией (приемной комиссией). Аккредитационные комиссии и подкомиссии к его проведению отношения не имеют. NB❗️ Для выпускников специалитета 2026 года отдельное вступительное испытание не проводится. В качестве его результата учитывается тестирование, выполненное на первом этапе первичной аккредитации. Пересдать этот тест в рамках приемной кампании 2026 года нельзя. Поступающий в ординатуру в 2026 году (за исключением выпускников специалитета 2026 года) вправе выбрать один из следующих вариантов: • пройти однократно вступительное тестирование в одной из организаций, в которые подано заявление о приеме; или • представить во все организации, в которые подано заявление о приеме, заявление об учете результатов тестирования, пройденного в 2025 году в рамках приема в ординатуру; или • представить во все организации заявление об учете результата тестирования, полученного в рамках успешно пройденной первичной аккредитации в 2025 или 2026 году. NB❗️ Если поступающий (кроме выпускников 2026 г.) решил пройти вступительное испытание в 2026 году, именно его результат будет учитываться при поступлении. Использовать вместо него более высокий результат тестирования, полученный ранее в рамках первичной аккредитации или приема в ординатуру, нельзя. Например, если в 2025 году на первом этапе первичной аккредитации было получено 75 баллов, а при прохождении вступительного испытания в 2026 году — 68 баллов, в конкурсе будет учитываться результат 68 баллов. Поскольку минимальный порог не преодолен, поступающий выбывает из конкурса. #ординатура2026@credit_med

Освоение ординатуры выпускником специалитета, завершившим обучение по целевому договору с тем же заказчиком Выпускник, завершивший специалитет в соответствии с договором о целевом обучении (для удобства будем называть его «первый договор»), при соблюдении ряда условий имеет право заключить с тем же заказчиком договор о целевом обучении в ординатуре («второй договор»). Условия, при которых возможно заключение второго договора (должны быть соблюдены все условия): 1) в первом договоре (приложении к нему) прописана возможность заключения второго договора; 2) заказчиком сформированы ОТДЕЛЬНЫЕ предложения для желающих заключить второй договор. NB❗️ В таких предложениях на платформе «Работа в России» во вкладке «Условия и требования» указано, что они адресованы гражданам, уже имеющим целевой договор с текущим заказчиком. Если такого указания нет, то и подать заявку на него с приостановлением обязательств по первому договору невозможно. Другими словами, если заказчик не выставил на «Работу в России» предложения с упомянутой маркировкой, то он считает нецелесообразным заключение второго договора — такие выпускники после прохождения первичной аккредитации должны отработать по полученной после специалитета квалификации. При соблюдении вышеуказанных условий заключение второго договора возможно как в году окончания специалитета (то есть трудовой договор, предусмотренный первым целевым договором, еще не заключен), так и не в году окончания специалитета (трудовой договор заключен, отработка идет). Если гражданин заключает второй договор при соблюдении всех условий, то исполнение обязательств по первому договору ПРИОСТАНАВЛИВАЕТСЯ до истечения срока отработки по второму договору. Обязательства по обоим целевым договорам (специалитет+ординатура) считаются выполненными, если целевик отработал срок, указанный в договоре о целевом обучении в ординатуре. Если же он этого не сделал, то несет весь спектр ответственности, указанной как в первом, так и во втором договорах. Все возможные варианты развития событий представлены на прикрепленной схеме. #ординатура2026@credit_med

Утверждены типовые программы профпереподготовки по специальностям «Хирургия», «Остеопатия», «Фармацевтическая технология» Ключевые параметры программ: 🔸длительность обучения: - Хирургия (упрощенный допуск на базе специалитета Лечебное дело или Педиатрия)— 1296 часов; - Хирургия (на базе интернатуры/ординатуры) — 576 часов; - Остеопатия — 3000 часов; - Фармацевтическая технология — 504 часов; 🔸 очная форма обучения, обязательно личное присутствие на занятиях и аттестациях. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий допускается только при проведении лекций (+ части семинаров — Остеопатии); 🔸 установлены требования к структуре программ, результатам освоения, а также к проведению промежуточной и итоговой аттестации; 🔸 установлены дифференцированные требования к кадровому обеспечению, включая привлечение педагогических работников и практикующих медицинских работников по профилю преподаваемых дисциплин. Преподаватели должны иметь стаж по специальности не менее 5 лет (для модуля экстренной помощи — от 3 лет). Лекции, а также не менее 70% семинаров должны проводить кандидаты или доктора наук; 🔸 установлены требования к материально-техническому обеспечению, включая наличие симуляционного оборудования и оснащения для отработки практических навыков; 🔸 обязательная клиническая практика в реальных медицинских организациях. Закреплены требования к базам практической подготовки и их мощности.

Минобрнауки РФ в письме разъяснил основные изменения в правилах целевого обучения Коротко о главном: • с 2026 года заключить договор о целевом обучении могут только граждане Российской Федерации; • если обучающийся по целевой квоте в одностороннем порядке расторгает договор во время обучения, он подлежит отчислению либо может быть переведен на платное обучение (при наличии мест). Ранее отчисление применялось только в случае расторжения договора до первой промежуточной аттестации. Кроме того, в письме подробно описаны особенности целевого обучения по программам медицинского и фармацевтического образования, включая ординатуру, которые мы подробно разбирали ранее. Напоминаем, что расторгнувшие в одностороннем порядке договор о целевом обучении вне квоты в ординатуре подлежат отчислению. #ординатура2026@credit_med

Учёт квалификационных требований при приёме в ординатуру в 2026 году Напоминаем, что при приёме в ординатуру учитываются квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам. До 1 сентября 2026 г. действующими квалификационными требованиями являются утвержденные приказом Минздрава России от 02.05.2023 №206н (в актуальной редакции). Учитывая, что в большинстве организаций, осуществляющих обучение, приёмная кампания в ординатуру заканчивается до 1 сентября, при приёме будут учитываться квалификационные требования (соответствие специальностей базового высшего образования специальностям ординатуры) именно из приказа №206н. Посмотреть это соответствие можно в прикрепленном файле Квалификационные возможности. Обращаем внимание, что образовательные траектории поступающих в ординатуру в этом году после её окончания будут регулироваться уже не приказом №206н, а приказом №436н от 2026 года. #ординатура2026@credit_med

Суммирование баллов за «сестринский» и «врачебный» стажи при поступлении в ординатуру: позиция Минздрава РФ 2026 Напомним, что долгое время существовали разные подходы к применению норм из Порядка приема в ординатуру, регулирующих баллы за стаж. Одни принимающие организации суммировали баллы за сестринский и врачебный стаж, другие — учитывали только один из них. Ежегодно накануне старта приемной кампании в ординатуру мы обращали внимание на этот вопрос. Ранее позиция самого Минздрава РФ сводилась к тому, что баллы за стажи нужно суммировать. Так, в письме Минздрава России от 24 мая 2018 г. №16-0/10/2-338, посвященном применению действовавшего на тот момент Порядка приема в ординатуру, прямо указывалось, что баллы подлежат суммированию. Однако после издания нового Порядка приема специалисты Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава заняли иную позицию. Так, по их мнению, высказанному в письме от июня 2026 года, баллы за «сестринский» и «врачебный» стажи не суммируются — будет учтен только один из критериев подпункта «г». При этом в ответе не приведено мотивировки, позволяющей понять, почему сделан именно такой вывод. В частности, не разъяснено: 🔸 почему четыре самостоятельных абзаца подпункта «г», предусматривающие различные виды стажа и различное количество баллов, рассматриваются как один критерий; 🔸 почему два разных вида профессиональной деятельности (работа в должностях среднего медицинского персонала и работа в должностях врачей) должны взаимоисключать друг друга при оценке индивидуальных достижений; 🔸 почему в тексте Порядка отсутствует прямое указание на необходимость выбора одного из нескольких критериев, если именно такой смысл вкладывался в норму. Наша позиция Мы по-прежнему считаем, что сестринский и врачебный стаж отражают разные этапы профессионального пути медицинского работника и имеют самостоятельную ценность для системы здравоохранения. Кроме того, совсем недавно заместитель Министра здравоохранения Т.В. Семенова отметила, что более высокий размер баллов за врачебный стаж обусловлен более значимым вкладом врача в систему здравоохранения. Это подтверждает, что оба вида стажа рассматриваются Минздравом как имеющие ценность, хотя и различную по своему «весу». Усеченный учет стажа приводит к демотивации обучающихся и выпускников к: 🔹 трудоустройству в медорганизации в период обучения на специалитете; 🔹 работе в первичном звене после окончания специалитета, что, на наш взгляд, не в полной мере соответствует целям государственной кадровой политики в здравоохранении. Если государство заинтересовано в том, чтобы студент во время обучения работал средним медицинским персоналом, а после получения допуска к медицинской деятельности — врачом, то представляется логичным учитывать оба этапа профессионального пути. В противном случае один из них фактически утрачивает значение как индивидуальное достижение при поступлении в ординатуру. Надеемся, что дискуссия по совершенствованию системы учета профессионального опыта при поступлении в ординатуру будет продолжена. #ординатура2026@credit_med

Утверждены типовые программы профпереподготовки по специальностям «Анестезиология-реаниматология», «Травматология и ортопедия», «Физическая и реабилитационная медицина» (ФРМ), «Лечебная физкультура и спортивная медицина» (ЛФиСМ), «Водолазная медицина», «Медицинская биохимия», «Медико-профилактическое дело», «Радиационная гигиена», «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы» Ключевые параметры программ: 🔸длительность обучения: - АиР, Травматология и ортопедия (упрощенный допуск на базе специалитета Лечебное дело или Педиатрия) — 1296 часов; - АиР, Травматология и ортопедия (на базе интернатуры/ординатуры) — 576 часов; - Медико-профилактическое дело (специалитет), Социальная гигиена и организация ГСЭС, Гигиена детей и подростков — 504 часа; - ФРМ, ЛФиСМ, Медбиохимия, Водолазная медицина, Радиационная гигиена — 576 часов. 🔸 очная форма обучения, обязательно личное присутствие на занятиях и аттестациях. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий допускается только при проведении лекций (+ части семинаров — для Медико-профилактического дела, ЛФиСМ); 🔸 установлены требования к структуре программ, результатам освоения, а также к проведению промежуточной и итоговой аттестации; 🔸 установлены дифференцированные требования к кадровому обеспечению, включая привлечение педагогических работников и практикующих медицинских работников по профилю преподаваемых дисциплин. Преподаватели должны иметь стаж по специальности не менее 5 лет (для модуля экстренной помощи — от 3 лет). Лекции, а также не менее 70% семинаров должны проводить кандидаты или доктора наук; 🔸 установлены требования к материально-техническому обеспечению, включая наличие симуляционного оборудования и оснащения для отработки практических навыков; 🔸 обязательная клиническая практика в реальных медицинских организациях. Закреплены требования к базам практической подготовки и их мощности.

Через сколько после проваленной первичной или первичной специализированной аккредитации можно подать документы на повторное прохождение процедуры? Этот, на первый взгляд, простой вопрос успел породить кучу слухов и вольных интерпретаций в связи с тем, что сроки повторной подачи с 2016 года неоднократно менялись. ❗️Обращаем внимание, что уже давно нет ни года, ни 11 месяцев, ни 1 месяца лимита, спустя который можно повторно подавать документы. Действующее Положение об аккредитации, как многие могли убедиться, подобных сроков вообще не содержит, поэтому аккредитуемый, признанный не прошедшим аккредитацию, после выхода итогового протокола с этим решением имеет полное право снова подавать документы на аккредитацию. Конечно же происходит это с учётом графиков приёма документов аккредитационными подкомиссиями, найти которые можно попытаться с помощью нескольких способов. #первичная2026@credit_med #специализированная2026@credit_med

Особенности пересдачи первичной и первичной специализированной аккредитации (этапов и процедур в целом) Напоминаем, что если аккредитуемый не прошел один из этапов первичной или первичной специализированной аккредитации, то будут даны две новые попытки пересдать этап, затем продолжить сдавать следующие этапы. При этом заявление о повторном прохождении этапа подается в течение ДВУХ рабочих дней со дня размещения протокола заседания аккредитационной подкомиссии. NB! Если аккредитуемый получает оценку «не сдано» за второй этап первичной специализированной аккредитации, то пересдаче подлежит этап полностью — и задачи, и навыки. ❗️Обращаем внимание, что в случае повторного прохождения аккредитации по данной специальности аккредитуемый не может представить упомянутое заявление. То есть если аккредитуемый ранее был признан не прошедшим аккредитацию по определенной специальности, подача указанного заявления невозможна — на каждый этап будет даваться только 1 попытка. #первичная2026@credit_med #специализированная2026@credit_med

Утверждены типовые программы профпереподготовки по «Урологии», «Фармации» (соответствующей специалитету), «Физиотерапии», «Пластической хирургии», «Общей гигиене», «Фармацевтической химии и фармакогнозии», «Терапии», «Гигиене детей и подростков» Ключевые параметры программ: 🔸 длительность обучения: - Пластическая хирургия — 718 часов; - Урология, Фармация (специалитет), Общая гигиена, Фармацевтическая химия и фармакогнозия, Гигиена детей и подростков — 504 часа; - Физиотерапия, Терапия — 576 часов. 🔸 очная форма обучения, обязательно личное присутствие на занятиях и аттестациях. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий допускается только при проведении лекций (+ части семинаров — для Фармации, Фармацевтической химии и фармакогнозии); 🔸 установлены требования к структуре программ, результатам освоения, а также к проведению промежуточной и итоговой аттестации; 🔸 установлены дифференцированные требования к кадровому обеспечению, включая привлечение педагогических работников и практикующих медицинских работников по профилю преподаваемых дисциплин. Преподаватели должны иметь стаж по специальности не менее 5 лет (для модуля экстренной помощи — от 3 лет). Лекции, а также не менее 70% семинаров должны проводить кандидаты или доктора наук; 🔸 установлены требования к материально-техническому обеспечению, включая наличие симуляционного оборудования и оснащения для отработки практических навыков; 🔸 обязательная клиническая практика в реальных медицинских организациях. Закреплены требования к базам практической подготовки и их мощности.