Психологическая газета

Личностные предикторы кибервиктимности и кибербуллинга в юношеском возрасте «Для снижения и профилактики кибербуллинга и его последствий следует выработать в образовательном учреждении четкие правила отношения к фактам кибербуллинга; сформулировать понятный этический кодекс поведения в Интернете; развивать и поддерживать в учащихся нравственные чувства, чувства благодарности, прощения, дружбы, справедливости, сострадания и гуманности. Развитие моральных чувств будет способствовать снижению фактора мести как одного из частых мотивов киберагрессии». «Учитывая, что среди предикторов кибервиктимности обнаруживается личностная черта открытости новому опыту, важным ресурсом профилактики кибервиктимности является сама интернет-среда, а также интерактивные цифровые психотехнологии и полезные онлайн-сервисы. Жертвы киберагрессии не хотят разговаривать о проблеме кибербуллинга со своим непосредственным окружением и предпочитают получать анонимную помощь через Интернет, и этот факт нужно учитывать при построении профилактической программы кибербуллинга». Читать полностью в «Психологической газете»

Социально-психологический анализ молодежного терроризма в современной России М.М. Решетников: «В 2025 году количество преступлений, совершаемых только несовершеннолетними, увеличилось на 5%. Это очень заметный рост. При этом следует учесть, что в этой в статистике нет данных по детям, которым менее 14 лет. В обществе существует достаточно распространенная точка зрения, что современный молодежный терроризм — это следствие деятельности террористов, попавших под влияние вражеских идеологов. Это, безусловно, верно, но все же, повторю — это очень узкий и поверхностный взгляд на проблему. Более адекватным и одновременно более сложным является вопрос: следствием чего является появление и распространение в нашей молодежной среде террористического мировоззрения и почему наблюдается такая легкость попадания под влияние врагов? Попытаюсь ответить на этот вопрос, апеллируя к последним социологическим исследованиям и мнению квалифицированных экспертов». Читать полностью в «Психологической газете»

«Что нас ждёт?»: разговор у костра на 20-м Саммите психологов Т.Ю. Базаров: «Идея родилась из простого и прямого вопроса: "А что, если перестать делать вид, что мы знаем ответы?". Собрались известные люди — Братусь, Караяни, Нестик, Нуркова, Павлов, Рикель, Сидоренко, Спиридонов. Восемь совершенно разных картин мира. Эксперты. Им задали вопросы, которые обычно на конференциях задают шепотом в кулуарах: — Движемся ли мы к восстановлению прежних форм жизни или ищем новые опоры? — Что происходит с идентичностью, когда среда меняется быстрее, чем смыслы? — Какие якоря вообще ещё держат людей? — Норма психического благополучия — она хоть какая теперь? — Конфликт поколений — вечная песня или что-то сломалось окончательно? — Технологическая революция — ну и что? — И самое острое — последствия СВО. Куда смотреть, к чему готовиться? Костёр — это не трибуна. Это круг. Здесь нельзя сказать: "Уважаемые коллеги, позвольте мне изложить концептуальные рамки"…» Читать в «Психологической газете»

🔥 Дорогие коллеги! Рады сообщить, что фотографии 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов размещены на нашем сайте! Переходите по ссылке, ищите себя, делитесь с друзьями! 📸 СМОТРЕТЬ ФОТО Также напоминаем, что после 1 июля участники полной аудиторной и онлайн-программы получат доступ к видеозаписям. Остальные коллеги могут оформить доступ на сайте.

Личностный рост и его критерии “…можно определить то, что, исходя из гуманистических представлений, не является собственно развитием личности, но с чем его часто смешивают. То есть личностный рост (ЛР) — это: не усвоение каких-либо знаний (включая и этические); не освоение какой-либо деятельности, и уж тем более — «общественно-полезной»; не формирование устойчивой «системы ценностных ориентации»; не «присвоение ребенком общественной человеческой сущности»; не формирование «активной жизненной позиции»; не развитие «способности созидать новые формы общественной жизни»; не освоение «образа идеального взрослого». Каждое из перечисленных направлений изменения человека имеет определенный позитивный смысл. Но в контексте обсуждаемой проблемы важно то, что все они в той или иной степени усиливают разворот личности «от себя» и потому не способствуют ЛР, а скорее препятствуют ему, пытаясь подменить развитие личности формированием важных и нужных качеств, но с точки зрения каких-либо внешних, внеличностных критериев...” Читать полностью в «Психологической газете»

31 мая состоялось открытие 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов «Этика эпохи постмодерна: вернёмся ли к истокам Человечности?». Церемония проходила в отеле «Санкт-Петербург», где в этот день собрались более 1000 человек, велась онлайн-трансляция, которую посмотрели более 11 тысяч человек. В рамках открытого форума состоялась встреча «Законодательное регулирование работы психологов: проблемы и перспективы», в которой приняла участие депутат Государственной Думы Сардана Владимировна Авксентьева. В панельной дискуссии «Этика эпохи постмодерна: вернёмся ли к истокам Человечности?» приняли участие А.Г. Асмолов, Т.В. Черниговская, С.Н. Костромина, Д.А. Леонтьев, Е.И. Николаева, Б.С. Братусь, М.М. Решетников, Т.Ю. Базаров, Т.А. Нестик, К.В. Павлов. В дискуссии «Что нас ждет? Психология в поиске новой устойчивости» приняли участие Т.Ю. Базаров, Б.С. Братусь, А.Г. Караяни, Т.А. Нестик, В.В. Нуркова, Е.В. Сидоренко, В.Ф. Спиридонов, К.В. Павлов, А.М. Рикель. Читать полностью в «Психологической газете»

Национальный конкурс «Золотая Психея»: имена победителей 31 мая 2026 года на 20-м Санкт-Петербургском саммите психологов состоялась торжественная церемония награждения победителей и лауреатов XXVII Национального конкурса «Золотая Психея». О том, кто получил награду, — в публикации «Психологической газеты»

📢Трансляция приглашённой лекции «Единая концепция сознания и эмоций в системном анализе обратимой регрессии» начнётся через несколько минут. 🤍 Присоединяйтесь, коллеги!

🔥Коллеги, начинаем! Трансляция открытого форума стартует буквально через несколько минут! 🎁 Присоединяйтесь!

Школьным психологам — из воспоминаний клинициста М.Е. Бурно: «Надежда моя на то, что школьный психолог возьмёт и из этого моего очерка то, что ему по душе и поможет ему в насущной работе. Поможет, прежде всего, предугадать в своих группах творческого самовыражения склонность некоторых ребят к разрушительной агрессии, направленной к кому-то, и к самоагрессии. Поможет психологу не стесняться почаще обращаться за советом к психиатру. Метод (ТТСБ) способствует развитию, укреплению добрых чувств в детях и подростках. Он посильно побуждает тех, у кого природное стремление к дефензивности и злой агрессивности природно присутствует в смешанном виде, — побуждает к добру. Такова многолетняя практика работы с группами в ТТСБ. Они есть группы добра. Духовная культура России со времён народных сказок исторически проникнута добром, переживанием за униженного человека. А сыновняя сила защищать по-своему от врага свою страну при всём этом сама придёт». Читать полностью в «Психологической газете»