Мария Каменецкая о нейропсихологии

Сегодня эфир в 17! Говорим о детском сне! Бесплатно) 🆓 Нужна регистрация https://ipnin.ru/reg_web_neuro Кто идет?

Кидайте, как проводите летние вечера)

Все для Вас, мои дорогие) Спасибо можно писать под этим постом) ❤️

Еще один БЕСПЛАТНЫЙ эфир о том, к чему приводит неумение детей чистить зубы!🪥 Полезно будет не только родителям, но и специалистам (чтобы и самим понимать и родителям объяснять). Также обязательна предварительная регистрация! Подробности об эфире тут 👉 https://kamenetskaya.ru/reg_web_teeth

В этот четверг пройдет эфир о детском сне! В 17:00 🕠 Участие бесплатное, требуется только предварительная регистрация. Будем говорить о том, стоит ли спать вместе с ребенком и как все устроить так, чтобы не сойти с ума! Поговорим об этом с врачом общей практики и мамой 6!!! детей. Палванова Клара точно знает, о чем говорит)! Все подробности тут!👉 https://ipnin.ru/reg_web_neuro

Анонсы! 1. На наши «Клинические разборы» осталось 10 мест. Что будем делать? ✅ Посмотрим полную запись диагностики. ✅ Далее сформулируем заключение. ✅ Затем проанализируем результаты аппаратных исследований. ✅ Обобщим. ✅ Составим коррекционный маршрут. И так два раза. До этого Вы посмотрите лекции обо всех методах исследований, которые будем разбирать. Плюс у Вас останется методическое пособие. То есть даже конспекты делать не надо будет. 😧 Лекции откроются 4 июля. Практические дни 11-12 июля с 10 до 19. Все подробности тут 👉 https://kamenetskaya.com/klinicheskie_razbory_diagnostika

🌞 лето!

Итак - сегодня у нас последний эфир с ответами на вопросы слушателей курса «Нейропсихолгия». Каждый месяц в рамках курса я отвечаю на вопросы нынешних и бывших участников курса. Это очень интересно. Мы много обсуждаем практические кейсы в основном, то, чем Вы сталкиваетесь в работе. А еще текущий поток курса сейчас защищает дипломные работы, потому что у нас все по-настоящему. Никто не получит диплом «просто так». Как Вы, кто уже защитил диплом, напишите! А еще в этом году мы решили организовать настоящий выпускной 👩‍🎓! С торжественным вручением дипломов! Ух! А еще… если бы Вы только знали, сколько всего происходит параллельно, а я не успеваю об этом рассказывать! Ну и что меня вдохновляет сейчас сильно - это дискуссии в канале! Такие крутые обсуждения идут у нас. Я очень рада. Читаете? Ps нарушила все нормы смм, сообщив кучу всего и задав 100 вопросов, а ну и фиг с ним.

Кто скажет, что это значит? Предположите все возможные варианты, которые приводят к такому результату выполнения пробы.Возраст 17 лет.

Был такой случай… Ребенок 9 лет, ДЦП, эпилепсия, когнитивный дефицит. В коррекции 6 месяцев. Устойчивая положительная динамика. 📈 Весна, заболел. После болезни - откат. На инструкции реагирует через раз. Поведение стало совершенно неуправляемым. Что делали? Отправили на обследование слуха. Тугоухость 3 ст. Это я к тому, что в своей практике специалист регулярно сталкивается с необходимостью либо анализа данных аппаратных исследований, либо в маршрутизации ребенка к специалистам, которые эти исследования проводят. А для этого нужно знать, как та или иная проблема может проявляться в деятельности и какой метод исследования ее подтвердит/опровергнет. Для того, чтобы специалисты разобрались, какой метод до чего применяется, в каком случае отправить к какому специалисту и как х результатов ждать, мы с Викторией Леонидовной Ефимовой подготовили для вас два дня практикумов с разборами случаев «от и до». А еще лекционный материал и учебное пособие 📕, чтобы Вы точно разобрались в вопросе. Помимо этого мы разберем записи НПД от начала до конца на примере двух очень интересных кейсов. Осталось 15 мест. https://kamenetskaya.com/klinicheskie_razbory_diagnostika