ГИТИС

ГИТИС запускает уникальную программу для театральных педагогов, объединяющую актёрский тренинг и нейронауку Новая программа повышения квалификации соединяет классическую школу актёрского мастерства с современными достижениями нейрофизиологии.   Российский институт театрального искусства — ГИТИС в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» представляет программу повышения квалификации «Психофизиология актёрского тренинга: от упражнения к нейронауке». Это уникальная программа разработана лабораторией междисциплинарных проектов научного отдела Российского института театрального искусства — ГИТИС совместно с кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова и открывает новое направление в педагогической практике по театральным дисциплинам (актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение).   О программе Автор программы — Нижельской В. А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ГИТИСа, исследователь психофизиологии выразительного движения. Программа опирается на многолетние исследования физиологии актёрского творчества, результаты которых опубликованы в рецензируемых научных журналах. Эти исследования показали, что за актёрским перевоплощением стоят измеримые физиологические процессы, а актёрский тренинг можно изучать с точки зрения нейрофизиологии и психологии. Задача программы — рассказать о новейших исследованиях актёрских техник для использования их результатов в повседневной педагогической работе. Программа предлагает новый взгляд на актёрский тренинг: не только как на художественный процесс, но и как на научно обоснованную систему работы с нервной системой, стрессом, вниманием и психофизическими состояниями актёра. Программа рассчитана на 16 академических часов и включает четыре основных блока: 1. Нейрофизиология актёрского тренинга — современные исследования эмпатии и творчества, нейронаучный взгляд на природу актёрского перевоплощения. 2. Психофизиология сценического движения — механизмы управления движением, работа с мышечными зажимами, дыханием и координацией через понимание нервной системы. 3. Стресс и адаптация в актёрском тренинге — методы профилактики профессионального выгорания, техники саморегуляции для актёров и педагогов. 4. Прикладные инструменты для педагога — диагностика и коррекция зажимов у обучающихся, управление вниманием и состоянием группы, разбор педагогических кейсов. Преподаватели программы: Шурганова Н. Е., старший преподаватель кафедры режиссуры драмы (Мастерская О. Л. Кудряшова) Российского института театрального искусства — ГИТИС; Нижельской В.А., кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Российского института театрального искусства — ГИТИС; Умрюхин А.Е., доктор медицинских наук, заведующий кафедрой нормальной физиологии Первого МГМУ им. И. М. Сеченова; Бочавер К. А., кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник НИУ ВШЭ. Междисциплинарный подход: Программа реализуется в логике междисциплинарного подхода, который Российский институт театрального искусства — ГИТИС последовательно развивает в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». Партнёрство с Первым МГМУ им. И. М. Сеченова позволяет объединить театральную школу с передовыми научными исследованиями в области физиологии и психологии. ГИТИС в MAX

Педагоги ГИТИСа занимаются мастерством актёра, сценической речью и биомеханикой со студентами Школы ГИТИСа в Бразилии В Школе ГИТИСа в Бразилии продолжаются мастер-классы наших педагогов. На занятиях Ларисы Кайдаловой по сценической речи педагоги и студенты Театральной школы Макунаима перешли от теории к практике. Они изучили упражнения на выведение звука и снятие напряжения с тела, что очень важно для полётного звучания артиста на сцене. Неслучайно Лариса Георгиевна говорит, что «звук не терпит никакого напряжения, никогда и нигде!» Ксения Казакевич на мастер-классе по актёрскому мастерству разрабатывает тему точного внутреннего психологического существования. Одна из задач — поприветствовать друг друга фразой «Bom dia» («Доброе утро»), вкладывая в неё точную внутреннюю реплику и отношение к каждому новому партнёру. На мастер-классе по сценическому движению Пётр Новиков дал бразильским студентам тренинг по биомеханике, который не реконструирует классические этюды Вс. Э. Мейерхольда, а предлагает практическое применение метода в современном театре. Пётр Николаевич рассказал студентам о взаимосвязи двух систем —Вс. Э. Мейерхольда и К. С. Станиславского и представил биомеханический метод как особый инструмент по застройке выразительной пластической формы существования актёра. «У актёра не всегда может родиться то или иное переживание и вытекающее из него действие. В этом случае точный пластический рисунок роли, застроенный по законам биомеханики, позволяет зрителю не так сильно зависеть от актёрских обстоятельств», — рассказал Пётр Новиков. Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» ГИТИС в MAX

«Во мне посеяли настоящее зерно знаний»: Стажировка молодых актёров из стран БРИКС+ в репортаже TV BRICS   Видеосюжет Международной медиасети TV BRICS посвящён стажировке InteRussia «Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино», которая завершилась в ГИТИСе. В заключительный день стажировки участники представили спектакль по мотивам пьесы-шутки Антона Павловича Чехова «Предложение», над которым в течение шести недель работали под руководством педагогов ГИТИСа. Молодые актёры из Аргентины, Бразилии, Ирана, Индии, Египта, Турции, ЮАР, Малайзии, Китая и Эфиопии вместе с журналистами посетили Дом-музей Константина Сергеевича Станиславского и побывали в гостях у TV BRICS. Репортаж — на сайте TV BRICS. Стажировка InteRussia «Профессиональная подготовка артистов драматического театра и кино» проводилась АНО «Международники» совместно с Фондом поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова, ГИТИСом и Международной медиасетью TV BRICS в рамках флагманской инициативы Россотрудничества «Новое поколение» при поддержке Фонда президентских грантов и программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030»   ГИТИС в MAX

Мастер Елена Исаева, студенты и выпускники ГИТИСа — в лонг-листе драматургического конкурса СТД Союз театральных деятелей России объявил лонг-лист Всероссийского драматургического конкурса пьес о театре и театральной деятельности, который СТД проводит совместно с Союзом писателей России.  В конкурсе участвуют оригинальные произведения на русском языке, которые не были поставлены на профессиональной сцене, не побеждали в других драматургических конкурсах и не публиковались. Пьесы должны быть написаны не более пяти лет назад, жанр и объём могут быть любыми. В длинный список вошла пьеса художественного руководителя двух курсов в ГИТИСе, известного драматурга и сценариста Елены Исаевой «Наш курс». Работу над пьесой Елена Валентиновна вела на семинарских занятиях со своими студентами. Пьеса рассказывает о целевом актёрском курсе ГИТИСа из Коми, годы учёбы которого выпали на Великую Отечественную войну. Вместе с мастером в лонг-лист конкурса вошли студенты-драматурги — Яна Майорова и её «Пьеса из красной тетради», а также Василина Сорокина, которая написала пьесу «Одиссей (не) вернулся домой». Писатель, драматург, большой друг ГИТИСа, учредитель именной стипендии для наших студентов Григорий Быстрицкий вошёл в лонг-лист с пьесой «Аманда против Тома». В длинный список также вошли драматические тексты наших выпускников — «Слишком мало трупов» Елены Коллеговой, «Высадка инопланетян под Воронежем» Михаила Сабелева и «Спросите зрителей» Сайдаша Монгуша. Поздравляем гитисовцев и гордимся их успехами! ГИТИС в MAX

Лаборатория «БезАнтракта» и образовательный интенсив: Студенты ГИТИСа на VI Ермаковском фестивале в Саратове Студенты актёрского, режиссёрского факультетов и факультета сценографии ГИТИСа принимают участие в VI Всероссийском молодёжном театральном фестивале имени народной артистки СССР Валентины Александровны Ермаковой, который открылся в Саратове, на базе Театрального института Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова. В этом году на фестивале впервые проходит актёрско-режиссёрская лаборатория «БезАнтракта». Творческие команды студентов — актёров, режиссёров и сценографов из ГИТИСа, Школы-студии МХАТ, ТИ имени Бориса Щукина, РГИСИ, а также творческих вузов Саратова, Ярославля, Уфы, Новосибирска и Екатеринбурга — работают над эскизами, посвящёнными главам пушкинского «Евгения Онегина». Показы всех лабораторных работ пройдут на сценах ТЮЗа и Театра драмы, а два лучших эскиза затем сыграют в Москве, в Новом пространстве Театра Наций. ГИТИС на VI Ермаковском фестивале представляют студенты Мастерской Евгения Каменьковича режиссёрского факультета, Мастерской Бориса Лысикова факультета сценографии, а также студенты актёрского факультета — Мастерской Алексея Шейнина и Мастерской Ольги Якушкиной. Помимо актёрско-режиссёрской лаборатории, в программе фестиваля — образовательный интенсив, участниками которого стали гитисовцы, а также студенты СГИКа, УГИИ и ЯГТИ. Среди преподавателей — педагог ГИТИСа Михаил Чумаченко, который проводит интенсив «Система Станиславского и время». ГИТИС в MAX

В Бразилии продолжается Третья Школа ГИТИСа В Сан-Паулу уже в третий раз проходит Школа ГИТИСа для студентов и педагогов Театральной школы Макунаима. На мастер-классе по сценическому движению, который провёл старший преподаватель ГИТИСа Пётр Новиков, бразильские участники Школы изучили базовые законы сценического движения и работы над актёрской готовностью к действию, подводящие к биомеханике Вс. Э. Мейерхольда. На занятии по сценической речи старший преподаватель Лариса Кайдалова познакомила студентов с природой рождения звука, двумя разными видами дыхания, дыхательной гимнастикой А. Н. Стрельниковой и показала упражнения на снятие напряжения с голосовых связок для свободного звучания. Старший преподаватель Ксения Казакевич на занятии по мастерству актёра погрузила бразильских участников Школы в мир воображения, внимания, доверия к себе и к партнёру. Под руководством нашего педагога студенты выполнили упражнения «Зеркало», «Броуновское движение», «Ведущий-ведомый». «Мне нравится, что бразильцы крайне эмоциональны. Делая упражнения со студентами в России, я наблюдаю, что они часто закрываются — существуют через разум, слишком осознанно. Тогда я не очень понимаю, работает упражнение или нет. Для бразильцев же, наоборот, проще сразу эмоционально существовать, чем внедряться осознанно в то или иное упражнение. Таким образом, упражнения, которые мы им даём сейчас, очень полезны, они развивают включённость и осознанность. Взаимодополняемость двух школ, российской и бразильской, очень видна. У меня такое в первый раз», — рассказала Ксения Казакевич. Третья Школа ГИТИСа в Бразилии проходит в рамках проекта «Школа ГИТИСа в зарубежных странах» при поддержке Министерства культуры России, а также в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» ГИТИС в MAX