Ийманехь бераш кхиор

Шейх Абдул-Ваххаб аш-Шаарани, да смилуется над ним Аллах, сказал: "Я много лет побуждал своего сына к учению, но он никак не откликался. В конце концов я потерял надежду. Однажды ночью я доверил своё дело Аллаху. И в ту ночь мой сын с огромным рвением взялся за учёбу. Прошло совсем немного времени, и он превзошёл своих сверстников, которые начали учиться задолго до него. Доверие Аллаху и просьба о помощи у Него творят чудеса."

Хьуьжрехь дарс долуш цхьа хаттар делча йа АллахӀ хаита ахь суна, йа АллахӀ хаита ахь суна элира аса юха Амин элира, тӀаккха суна хиара Фарукъ

Нохчийн маттахь кегийра жайнаш ду берашна яздина, Ӏамо атта долуш! 📚📚📚 https://t.me/beran_din_lamo АллахӀ реза хуьлийла репост мел йинчунна💛

Когда ребёнок 3–4 лет резко «перестаёт слушаться» Мы сами сейчас проходим этот «кризис 3х лет» Ребёнок: — делает наоборот — проверяет запреты — балуется — будто не слышит просьбы — может сказать что-то неприятное или сделать сестре/брату Иногда родители пробуют всё: — забирают игрушки — ставят в угол — наказывают но результат держится несколько минут, а потом всё повторяется. При этом ребёнок может подойти и сказать: «Я вас люблю». Это очень типичный возрастной этап и здесь важно помнить несколько вещей. 1. Частые наказания перестают работать Когда наказание используется очень часто, ребёнок привыкает к нему. Через короткое время он снова делает то же самое, потому что: — эмоции сильнее — он быстро забывает наказание — он снова увлекается игрой. Поэтому иногда полезнее не увеличивать наказания, а сделать правила короткими и постоянными. Например: «Игрушки не кидаем.» «Это в рот нельзя.» И спокойно повторять одно и то же правило. Можно физически оборвать процесс- рукой остановить ребенка и отвлечь внимание. 2. В этом возрасте ребёнок часто действует импульсивно Ребёнок может: услышать запрет и через секунду сделать запрещённое и не всегда это сознательный протест. Иногда он просто: увидел → захотел → сделал. Поэтому иногда помогает не длинное объяснение, а спокойное действие: — убрать предмет — переключить внимание — повторить правило. Либо использовать метод: не говорить просьбы с «не». Вместо «не трогай», а «может мы поиграем в эту игру лучше». Не хочет мыть руки - «правильно, только взрослые могут ручки мыть, детям ещё рано» И подобное. 3. Мягкость — основа воспитания Очень важный ориентир для мусульман — отношение Пророка ﷺ к детям. Сподвижник Анас Ибн Малик рассказывал: «Я служил Посланнику Аллаха ﷺ десять лет, и он ни разу не сказал мне: “Почему ты сделал это?” или “Почему ты не сделал это?”». (Бухари, Муслим) Это показывает, сколько терпения и мягкости было в его воспитании. Также Пророк ﷺ сказал: «Кто не проявляет милости — тому не будет проявлена милость». (Бухари) Это не означает, что ребёнку позволяется всё. Но это означает, что основа воспитания — милость и терпение. Что делать? 1. Следить за перевозбуждением Когда ребёнок устал или слишком перевозбуждён, он почти не слышит родителей. Иногда достаточно: — сменить занятие — выйти на прогулку — дать немного спокойствия(почитать книгу, порисовать) 2. Не делать слишком много запретов Если ребёнку постоянно говорят «нельзя», он начинает сопротивляться. Лучше оставить только важные границы. 3. Давать внимание Иногда ребёнок начинает баловаться просто чтобы получить внимание. 15–20 минут спокойной игры вместе могут сильно изменить его поведение. И важная вещь Ребёнок может: — не слушаться — проверять границы — баловаться и при этом искренне сильно любить родителей. Его сердце ещё маленькое, а эмоции большие. И задача родителей — спокойно и терпеливо учить его границам.

Капризы как сигнал самочувствия Малышня может капризничать и совсем не для того, чтобы нас позлить, это такой способ показать, что им плохо. Что может стоять за капризами? 🌸Физическое состояние жарко или холодно, душно, хочется пить, дискомфорт всегда ведёт к капризам 🌸Эмоциональное состояние Переутомление, перевозбуждение, потребность во внимании. Что делать Проверить базовые потребности, снизить нагрузку, дать отдых, просто быть рядом и неважно сколько у вас дел, малышам нужна вы.

Дика доьзал кхиънарг нахалахь корта лекха хир ву. https://t.me/berashna_lerina

Искусство мягкости 🌾Как исправлять ошибки, не обижая сердце? Пророк Мухаммад 🌟 показывал это своим примером. «По милости Аллаха ты был мягок по отношению к ним. А ведь если бы ты был грубым и жестокосердным, то они непременно покинули бы тебя» 3:159 ⭐️Он поправлял сподвижников тактично, сохраняя их достоинство. А с детьми был особенно чутким — выслушивал, улыбался, играл с ними так, словно у него не было забот важнее. 🧤Самый сильный урок — это урок, преподнесённый без резких слов.

Доьзал муха кхио беза иза lильма а, корматалла а ю, цунах лаьцна хатта деза, довза деза, еша еза, кхано тlаьхьа вайн жахlл бахьанехь берашна хьокъехь вай гlалаташ даьхна церан дахар ца доха дан а, Сийлахь волчу АллахIан гергахь хьокъалла ца дагlа а, вай ваьш дехха дохко ца довла а.

2192-гIа хаттар: Ассаламу ӏалайкум. Шен бер цӏандича ненан ламаз керара долий? ✅Жоп делларг: Нохчийн дешначу нехан кхеташо

Бусулба динах, къомах дог лозуш волчо оц берашка телпо йала йезаш йацара, оц чу хьоьжуш кериста наха кинош чохь мел гойтуш йолу боьхалла схьа оьцуш, лелош ду и бераш ишколашкахь, арахь. Вовше харцо лелаяр, йоьӏаршца оьвхьаза бийлар, ур-атталла ирх охка балар а.