Время тренинга

Тренинги-2026: итоги 1-го полугодия Рассказываю, какие тренинги я провела в этом году Для HR - Оценка поведения: как видеть компетенции в действии - Эффективная адаптации персонала: методы и инструменты Для руководителей - Стресс-менеджмент - Организация рабочего времени руководителя и команды - Управленческая коммуникация - Как оценить сотрудника - У нас есть план! Как построить Индивидуальный план развития - Тренинг тренеров: как подготовить и провести тренинг для продавцов-консультантов - Мотивация и развитие подчиненных - Работа с талантами: как оценить потенциал и эффективность сотрудников А еще - тренинги для настоящих лидеров, очно и онлайн. А как вы, дорогие подписчики, на каких тренингах побывали в этом году? Что заказывали для своих организаций?   @ExecutiveTrainer https://vk.com/vtreninga

Привет, коллеги! Интересную подборку практических HR-кейсов собрали коллеги из сообщества ТИМТОК. Делюсь!   Международные кейсы: 🌐 Практики адаптации в компаниях Disney, AIRBNB, Microsoft, Netflix, Google, Zappos, Spotify и других. Собрала Елена Кутова Часть 1 Часть 2 Российские кейсы: ❤️ С чего начать разработку HR-бренда? Кейс Текс-Мод 🤖 Внедрение ИИ в HR-процессы в «Группе Черкизово» ❤️ Как организованы ИПР в Правительстве Липецкой области - понимаем, что это фактически перенос практик Сбербанка на почву госуправления - с губернатором-бывшим сберовцем 💫 Как выстроить культуру заботы о сотрудниках? Кейс Правительства Липецкой области 🪙 Как привлекать молодых специалистов через партнерство с целевыми учебными заведениями. Кейс Автомобильной Группы Авилон 🔥 Кейсы по работе с токсичностью от Smart Solver ☕️ Как выстроена нематериальная мотивация в РЖД ⛰ Как выстроена проектная работа в РЖД? Читаем и не забываем поддерживать коллег лайком!   @ExecutiveTrainer

Какой наставник полезнее? Интересное исследование провели британские ученые в 60 командах. Они изучали, как наставничество руководителя влияет на результаты. Под наставничеством они понимали умение проводить регулярные встречи с сотрудниками, а на встречах задавать правильные вопросы, давать обратную связь, помогать ставить цели. В исследовании участвовали 182 сотрудника из трёх компаний. Ожидали понятно какой результат: что у тех руководителей, кто занимается со своими сотрудниками, результаты будут лучше. Оказалось сложнее. Даже если руководитель практикует наставническую работу, которую ожидает от него компания, это не всегда влияет на результат. Решающим оказалось отношение руководителя к развитию. Если он сам любит учиться, берётся за сложные задачи и осваивает новое, его наставничество помогает команде: результаты заметно выше. Если же руководитель к обучению равнодушен, его наставничество почти не влияет на результат. Еще интересный момент. Наставники, от которых был толк, помогали команде увидеть картину целиком: сотрудники начинали разбираться в том, как устроен бизнес, как связаны процессы, кто за что отвечает, как работа одного влияет на остальных. С таким общим пониманием команда действовала слаженно и показывала результат выше. Как мы понимаем, эти руководители развивали у сотрудников системное мышление. И волшебным образом оказалось, что развивать его могут только те, кто сам любит учиться, у кого выражена открытость мышления и любознательность. Получается, что не зря в большинстве компаний есть такие критерии отбора в кадровый резерв, как системное мышление и обучаемость! Как оценить эти качества у будущих руководителей? Легко. Для этого есть тесты и интервью по компетенциям. А для оценки действующих руководителей ученые предлагают опрашивать их сотрудников: они видят реальную работу руководителя и ощущают ее влияние на свои результаты. Ну или не ощущают. @ExecutiveTrainer https://vk.com/vtreninga

Лето. Пятница.