Utkina.online

Почему важно учить ребенка тайм-менеджменту: 1️⃣ Вам не нужно бесконечно напоминать детям про уроки, уборку и другие обязанности 2️⃣ Снижается количество конфликтов в семье 3️⃣ Это мягкие навыки, которые остаются с ребенком на всю жизнь 4️⃣ У ребенка появляются свои собственные цели и планы 5️⃣ Вы сами становитесь более дисциплинированным Даю вам Азы и Техники в новом видео на канале. Приятного просмотра https://youtu.be/CslHZn2BJug?si=SBC6CgE0VVuwjrEo

Обновляю файлы по наработке скорости, которые многие потеряли

Новое видео на канале. Приятного просмотра https://youtu.be/DeXeV0k2-hA?si=Psyh-UWr6Sl3R97S

Так же видела, что кто-то из зрителей спрашивал в комментариях о файлах для чтения на 3 буквы, пожалуйста, если вы здесь, скачивайте и пользуйтесь на здоровье

Сегодня напоминаю вам про картинки-навыки, которые я придумала уже давно. Как они работают в моей практике и дома: 1. На диагностике (Взгляд со стороны для мамы) Пока я тестирую ребенка и проверяю его речевые и нейропсихологические маркеры, я даю маме эти карточки. Её задача распределить их на три стопки: Стопка 1: Ребенок делает это сам, без напоминаний. Стопка 2: Ребенок делает это только с моей помощью или после третьего крика. Стопка 3: Ребенок вообще не умеет этого делать. С этой информацией в дальнейшем можно работать по-разному. Можно формировать Маршрут развития, можно найти зону роста, а можно обнаружить зону гиперконтроля и навыка, в которым мама сдерживает ребенка. 2. Дома: Выбираем «Фокус месяца» (Снижаем сопротивление мозга) Детская психика панически боится глобальных задач. Если мы дадим задание ребенку: будем учиться прыгать на скакалке или теперь ты будешь сам вытирать пыль, мозг включит глухую прокрастинацию и бунт. Как делала это со своим сыном, когда учила самостоятельности и разным навыкам: мы отбирали карточки, которые еще не освоены и далее я говорила: «Выбери ОДНУ карточку. Любую, которая тебе нравится. В этом месяце мы будем учиться делать только это». Когда ребенок сам выбирает зону своей ответственности, его эго удовлетворено. Сопротивление падает практически до нуля. Например, он выбрал Научиться вырезать. Весь месяц мы автоматизируем только этот навык. 3. Как визуальный контроль и формирование привычки Карточка - это материальный носитель правила. Мозг ребенка устроен так, что внешняя опора (картинка или карточка на видном месте) работает в сто раз эффективнее, чем фоновый мамин голос. Карточка «фокуса месяца» крепится на магнит к холодильнику или на зеркало в ванной. Ребенок видит её и сам вспоминает о задаче. Когда навык за месяц закрепился и перешел в автоматизм, карточка торжественно переезжает в стопку «Я умею сам!». Это дает ребенку мощный дофаминовый выброс и чувство личного триумфа: «Я справился, я управляю своей жизнью». Этот способ гениален в своей простоте, потому что он убирает из отношений мамы и ребенка элемент домашней тирании. Вы больше не пилите его своим: «Ты опять не убрал? Сколько раз говорить?». Вы просто указываете пальцем на карточку. Навык формируется бережно, через игру и личный выбор. Вы можете сделать такие карточки сами из обычного картона, написав на них те бытовые задачи, которые сейчас со скрипом даются вашей семье, приобрести готовые (наверняка уже придумали) или распечатать мои. Попробуйте внедрить это как элемент семейной игры. Всем добра❤️

Благодаря вашим вопросам и комментариям выбраны темы на эту осень для Boosty. Я запускаю масштабный образовательный сериал - «Нейропсихология для родителей: как созревает мозг Вашего ребенка». Сразу: я не нейробиолог и не врач. Моя сила в другом. Как практикующий коррекционный педагог и педагог-психолог, я беру фундаментальные, сложные академические труды великих ученых - Александра Лурии, Льва Выготского, Жана Пиаже - отсекаю от них сухую терминологию и перевожу на понятный, человеческий язык практических родительских действий. Этой осенью я стану вашим проводником в мир детского мозга. Нас ждет 12 видео-саммари: СЕНТЯБРЬ: Анатомия созревания. Базовая карта мозга. Мы разберем «трехэтажный дом» мозга по Лурии. 4 видео, посвященных тому как устроен мозг и какой отдел за что отвечает, что в какой последовательности созревает. Почему сенситивный период- это не блажь нейропсихологов. ОКТЯБРЬ: Нейро-связки. Как мозг управляет жизнью. Разберем темы: мозг и речь (от зоны Вернике до зоны Брока), мозг и внимание (почему он «считает ворон»), мозг и эмоции (почему ребенок физически не может успокоиться во время истерики без вашей помощи), мозг и моторика (как развитие мозга влияет на физическое развитие ребенка) НОЯБРЬ: Домашняя нейропрактика. Пошаговые решения Я дам вам комплексы упражнений, нейропсихологические игры и инструкции к вашему ребенку. Вы сможете выстроить пошаговый план, как дома, в игровой форме, скорректировать слабые стороны и дефициты ребенка. До встречи на площадке. Что такое Boosty и как он работает можно узнать здесь https://t.me/utkina_pedagog/1998

Друзья из соображений безопасности я все-таки буду удалять прежний взрослый канал окончательно. Я завела новый, и к вашему субботнему кофе выложила первый ролик. Кому интересно, подписывайтесь https://youtu.be/1S1lsnLlZ_w?si=ulJX9-5rhfu5qKWC

На эту тему новое видео на канале, как всегда в среду вечером https://youtu.be/PGt7VRw_q8c?si=CeJgRDbvbOb5nE-F

5 стратегий выбора секций и кружков. В нейропедагогике выбор досуга - это четкая стратегия. Определите, какая из 5 траекторий ваша: Стратегия 1. Общее развитие •Суть: Кружок выбирается по любым удобным для семьи критериям: близость к дому, комфортная цена, интерес ребенка или просто потому, что туда ходит лучший друг из класса. •Кому подходит: Всем детям без выраженных дефицитов, когда главная цель - занять досуг и расширить кругозор. Стратегия 2. Медали и портфолио (Работа на результат) •Суть: Ставка на профессиональный спорт, музыкальную школу или серьезные академические олимпиады. Эта стратегия всегда подпитывает эго родителей и влияет на самооценку ребенка (не всегда положительно) но всегда влияет на достижения. •Риски: Если у ребенка сильная нервная система и высокая конкурентоспособность - это вырастит лидера. Если психика чувствительная - невроз, страх ошибок и выгорание. Стратегия 3. Компенсация слабых сторон (Нейрокоррекция) •Суть: Мозг пластичен, и секцией /кружком мы бережно подтягиваем дефициты здоровья или психики до нормы. •Примеры: Импульсивным и невнимательным детям мы выбираем секции на удержание фокуса и меткость (настольный теннис, дартс, стрельба из лука). Зажатым и робким - театральную студию для раскрепощения. Детям с плохим почерком - прикладное творчество (глина, бисероплетение) для развития моторики. Стратегия 4. Социальный лифт (Смена комьюнити) •Суть: Мы выбираем не столько сам навык, сколько окружение, социальные связи и качественное комьюнити. •Примеры: Дорогие виды спорта (большой теннис, парусный спорт, гольф) или элитные шахматные клубы, престижные языковые школы. Сюда идут за формированием определенного менталитета, круга общения и связей, которые останутся с ребенком во взрослой жизни. Стратегия 5. Вектор на профессию, ВУЗ или переезд •Суть: Прагматичная инвестиция с прицелом на 5–10 лет вперед. •Примеры: Если цель - сильный IT-вуз, выбираем робототехнику и программирование. Если планируется эмиграция и интеграция за рубежом - создаем языковую среду и отдаем в командный спорт (футбол, волейбол), так как Soft Skills и лидерство на Западе ценятся приемными комиссиями наравне с баллами. При векторе на колледж развиваем необходимый Hard Skills (3D-моделирование, черчение).

По следам видео: Тест на Здесь и Сейчас. Когда ребенок взахлеб рассказывает вам историю про своего игрушечного героя, компьютерную игру или школьного друга, можете ли вы искренне удерживать внимание на его эмоциях хотя бы 5 минут? Или ваша голова в этот момент занята списком покупок, мыслями о работе или тревогой, что он «несет какую-то глупость»? Тест на принятие чувств: Когда ребенок плачет, злится или капризничает, что вы делаете в первую очередь? Пытаетесь ли вы механически исправить ситуацию, заставить его замолчать или переделать его поведение («не плачь», «успокойся»)? Или вы способны просто побыть рядом с его болью, обнять и разделить его чувство, даже если оно кажется вам глупым? Тест на «просто так»: Есть ли у вас с ребенком время в течение дня, когда вы не контролируете его, не учите, не воспитываете и не оцениваете? Время, когда вы просто вместе валяетесь, дурачитесь, смеетесь, и вы не смотрите в этот момент в телефон? Тест на знание внутреннего мира: Знаете ли вы, чего ваш ребенок боится на самом деле? Из-за чего он плакал втайне от вас в последний раз? О чем он мечтает перед сном (не в плане будущей профессии, а прямо сейчас)? Если на большинство вопросов вы мысленно ответили «нет» — это не значит, что вы плохая мама. Это значит, что ваша родительская энергия уходит во внешнюю оболочку (контроль и тревогу), а на саму суть - на эмоциональную связь - ресурса просто не остается. Что для вас сейчас самое сложное: ◽️ Сложно удерживать фокус внимания на детских рассказах, мысли улетают ◽️ Ловлю себя на том, что только контролирую и воспитываю, забывая просто обнять или поговорить ◽️ Понимаю, что моя тревога заменяет мне реальное общение. Я много беспокоюсь и мало делаю По итогам ваших ответов, запишу следующее видео для канала. Всем добра❤️