Первая интерактивная парта

😅«Ну что, все всё забыли за лето?» Знакомая фраза, которую можно услышать в первые дни сентября. 🫶Но, мы-то с Вами знаем, что, важнее не проверять, сколько ребёнок успел забыть за каникулы, а помочь ему спокойно вернуться в учебный ритм. Первые занятия - это отличный момент для игр, общения, повторения и первых ситуаций успеха. Поэтому мы подготовили для Вас подарок🎁 💥10 вовлекающих игр на 1 сентября для детей разных возрастов, чтобы первые занятия прошли легко, интересно и с удовольствием. 💡А в качестве помощника можно использовать «Волшебный экран» более 4500 методически выстроенных игровых ситуаций в соответствии с ФОП. Задания охватывают речевое и познавательное развитие, математику, внимание, память, мышление и художественно-эстетическое развитие. Ребёнок здесь не просто отвечает, а сравнивает, анализирует, ищет закономерности, исправляет ошибки и видит результат своих действий. Программу можно использовать с группой, в малых группах или для индивидуальной работы. 💡Она работает на уже имеющихся компьютерах, ноутбуках и интерактивном оборудовании. 🎁 А если еще «Волшебный экран у Вас не установлен, то забирайте 10 игр и пусть первые занятия нового учебного года начнутся с любопытства, общения и радости от новых открытий👉 https://disk.yandex.ru/i/dGFxsFOWyrOfMg

📚 В 1 классе - без домашних заданий. Как закреплять изученное прямо на уроке🤓 📌 С 1 сентября 2026 года первоклассникам не задают домашние задания. Значит, часть привычной практики закрепления переносится непосредственно в урок. Наши методисты предлагают попробовать простой приём «Один материал, четыре действия»: 🔹 Вспомни: что мы уже знаем? 🔹 Примени: используй знание в новом задании. 🔹 Преобразуй: измени условие, способ или порядок действий. 🔹 Объясни: расскажи, почему получил именно такой ответ. Например, после изучения состава числа 7: 🔹 Вспомни: назови варианты состава. 🔹 Примени: реши задачу с пропущенным слагаемым. 🔹 Преобразуй: составь свой пример на состав 7. 🔹 Объясни: расскажи, как проверил себя. 💡 В чём секрет? Ребёнок несколько раз обращается к одному и тому же знанию, но каждый раз действует с ним по-разному. Поэтому педагог видит не только то, запомнил ли ребёнок материал, но и умеет ли он его применять, преобразовывать и объяснять. 🙌 А чтобы превратить такую практику в игру, у педагога есть наши помощники 🪄 ✨ «Волшебный экран» : более 4500 интерактивных игр и заданий. Можно предложить детям не просто выбрать ответ, а самостоятельно перемещать, сравнивать, группировать, выстраивать последовательности и находить ошибки. 🎬 Интерактивная мультистудия: ещё один способ закрепить пройденное через творчество. Например, после изучения темы предложить детям создать мультфильм, в котором нужно использовать полученные знания: восстановить последовательность событий, правильно применить правило или показать решение задачи. 🟨 Интерактивный кубик «Антошка»: компактный помощник для индивидуальной и небольшой групповой работы. Его можно разместить на полу, на столе или экраном вверх, а задания выполнять самостоятельно или вместе с педагогом. 🤝 А если оборудования пока нет, сам приём «Вспомни → Примени → Преобразуй → Объясни» можно использовать с обычными карточками, тетрадью или заданиями на доске. А мы всегда рядом, чтобы помочь подобрать вариант именно под Ваши задачи и возможности образовательной организации❤️

⏰ До нового учебного года осталось почти две недели) А мысли о работе и не покидали уже вернулись? «Надо проверить материалы…» «А что поставить на первое занятие?» «Нужно ещё кое-что подготовить…» 🤓 В психологии есть понятие предвосхищения нагрузки: мозг заранее начинает просчитывать будущие задачи и держит их в поле внимания. Отсюда ощущение, что Вы ещё отдыхаете, а голова уже работает. ❤️🙌 Есть простой способ немного разгрузить этот мысленный список : практика «3–2–1». 📝 3. Сделать сейчас. Запишите три дела, которые действительно важно завершить до 1 сентября. Например: проверить материалы, подготовить рабочее место, выбрать первые темы. 📝 2. Отложить. Два дела, которые кажутся важными, но совершенно спокойно могут подождать до первой рабочей недели. 📝 1. Не делать вообще. Одно дело, которое Вы собирались выполнить просто потому, что «надо бы». Спросите себя: действительно ли оно необходимо? И вот здесь начинается самое интересное. 👍Практика помогает отделить реальную подготовку от мысленного шума, который создаёт ощущение, что дел гораздо больше, чем есть на самом деле. 🙌Попробуйте сегодня. Пять минут и перед глазами уже не бесконечное «надо успеть всё», а вполне понятный план. ❤️А мы желаем Вам последних летних недель без спешки и с хорошим настроением. ☀️ Ели при подготовке к новому учебному году появятся вопросы по оборудованию, программам, методическим комплексам или оснащению образовательной среды- мы рядом. Пишите нам, поможем подобрать решение под Ваши задачи.

📌 Распространённая ошибка при подготовке к школе: пытаться сделать из детского сада первый класс. 👉 Готовность к школе - это не умение писать или считать. Это умение слушать, рассуждать, действовать по инструкции, самостоятельно искать решения и не бояться новых задач. 💯 Именно поэтому так важна преемственность между детским садом и начальной школой. 🫶 Интерактивная парта, несмотря на своё название, подходит не только для школы. Её успешно используют и в детских садах: регулируемая высота и угол наклона позволяют комфортно заниматься детям от 2 до 9 лет, а более 4500 интерактивных заданий помогают педагогу постепенно усложнять деятельность ребёнка, сохраняя интерес к обучению и привычный для дошкольника формат познания через действие. ✨ Так знакомство с учебной деятельностью происходит мягко и естественно без ощущения, что «игра закончилась, теперь начинается учёба». 🎁 Мы подготовили для вас методическую шпаргалку «10 игровых приёмов для преемственности детского сада и начальной школы»👉 https://disk.yandex.ru/i/W0rebxHGiBRbGQ 📚 Внутри практические идеи, которые помогут сделать переход к учебной деятельности более естественным, сохранив для ребёнка интерес к познанию, исследованию и самостоятельному поиску. 💬 Хотите узнать больше о возможностях интерактивной парты и подобрать подходящую комплектацию для вашей образовательной организации? Напишите нашему специалисту: @a_tchisler

📱 Дети сегодня легко находят общий язык с экраном. Они знают: ✅ нажал — получилось, ✅ выбрал — изменилось, ✅ завершил — получил результат. 💡Почему бы не направить эту привычную для них форму взаимодействия на развитие? ❤️‍🔥 Интерактивная панель «Антошка» создана специально для детского сада и начальной школы: яркий безопасный корпус, защищённый сенсорный экран и удобный формат для групповых занятий. ➕ Ребёнок не просто смотрит, он действует: выбирает, сравнивает, ищет решение, объясняет свой выбор. ➕А педагог получает современный инструмент, который помогает превратить занятие в диалог. 💝 В комплекте «Волшебный экран» с более чем 4500 интерактивных заданий для развития речи, внимания, памяти и мышления. 🫶 А чтобы вопросов от детей становилось ещё больше, мы подготовили карточки «24 вопроса для развития любознательности». Это те самые вопросы, которые помогают учить детей рассуждать, объяснять и исследовать.

🎬 А у Вас сегодня что: обычное занятие или премьера? 😉 🎞️ Детская мультистудия превращает группу или класс в настоящую маленькую киностудию, где ребята становятся авторами идей, создателями персонажей и участниками творческого процесса. 👍 Идеально подходит для создания увлекательных занятий в школе, ДОУ и ДО, с детьми от 5 лет. Анимация помогает педагогу: ✔ развивать речь и воображение; ✔ формировать навыки командной работы; ✔ превращать учебные темы в увлекательные проекты; ✔ раскрывать творческий потенциал каждого ребёнка. Это уникальный инструмент, с которым можно создавать: 🎬 кукольные мультфильмы; 🎬 рисованные истории; 🎬 LEGO-анимацию; 🎬 фильмы в технике stop-motion. Узнать подробнее о полном функционале мульти студии, возможных комплектациях и способах приобретения можно тут👉 https://clck.ru/3UvXYV 🫶 Чтобы первые шаги в мире анимации были лёгкими, мы подготовили методический подарок для педагога «Банк сценариев для первых мультфильмов». В нём собраны идеи для занятий: 💡 «Путешествие маленькой капельки»; 💡 «Сказка, которую придумали мы»; 💡 «Буквы отправляются в путешествие»; 💡 «Детский сад будущего»; 💡 «Добрые поступки» и другие. ➡️ Скачать банк сценариев: https://disk.yandex.ru/i/8Zoja720ajebyA ➡️ Узнать про мультистудию: https://clck.ru/3UvXYV

💡 «Это точно не для нас… Там столько документов!» Мы очень часто слышим такой ответ, когда речь заходит о грантах) И часто образовательные организации отказываются от новых возможностей потому, что кажется: оформление заявки займёт много времени, потребует специальных знаний и огромного количества документов. А ведь самое сложное - не заполнить заявку. Самое сложное - решиться начать🚀 🙌 Если Вы давно мечтали о новом интерактивном оборудовании для детского сада или школы, не откладывайте эту идею только потому, что кажется: «мы не справимся». Мы подготовили всё, чтобы путь к заявке был намного проще: 💛 готовые шаблоны проектов; 💛 обучающие видео; 💛 примеры оформления; 💛 письмо поддержки производителя и необходимые материалы для проекта👉http://interparta.ru/news/grants-2020 Вам не придётся начинать с чистого листа, у Вас уже есть понятная основа, которую можно адаптировать под свою образовательную организацию. 💯Многие успешные проекты когда-то начинались с одной простой мысли: «А почему бы не попробовать?» Возможно, именно сейчас тот самый момент😉🫶 Мы всегда готовы поддержать Вас и ответить на все вопросы: @a_tchisler

📦 5 вещей, которые опытный педагог никогда не выбрасывает🙌 😍 Летом педагога легко узнать: крышечки складываются в отдельный пакет, коробочка остаётся «для занятий», красивые камешки отправляются в сумку, а палочки с прогулки в методическую копилку. 💯 Потому что опытный педагог умеет видеть в самых обычных вещах не мусор, а возможности для развития ребёнка. Именно так рождаются самые интересные занятия. Ребёнок дошкольного и младшего школьного возраста познаёт мир через действие, экспериментирование и игру. Поэтому задача педагога, не просто предложить материал, а создать ситуацию, в которой ребёнок будет сравнивать, выбирать, рассуждать, искать решения и делать собственные выводы. 🪄 Именно на этом принципе построено программное обеспечение «Волшебный экран». Это не просто коллекция интерактивных заданий, а более 4500 методически выстроенных игровых ситуаций, разработанных в соответствии с ФОП и распределённых по образовательным направлениям: 📒 речевое развитие; 📗формирование элементарных математических представлений; 📕познавательное развитие; 📘развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций; 📙художественно-эстетическое развитие. Каждое задание построено так, чтобы ребёнок был активным участником образовательного процесса: анализировал, сравнивал, классифицировал, устанавливал закономерности, находил ошибки, делал выводы и сразу видел результат своих действий. 🔥 Особенно ценно, что педагог может использовать программу по-разному: проводить занятия со всей группой на интерактивной панели, организовывать работу в малых группах или подбирать задания для индивидуального образовательного маршрута ребёнка, в том числе с ОВЗ. ✅ Программа работает на уже имеющихся компьютерах, ноутбуках, интерактивных панелях и досках. Не нужно приобретать специальное оборудование, достаточно дополнить образовательную среду современным методическим инструментом. 💛 Камешки, крышечки и палочки по-прежнему остаются частью занятий, но рядом появляется ещё один помощник, который берёт на себя поиск, подбор и подготовку интерактивных материалов. 🤑Особенно выгодно использовать «Волшебный экран» сразу на уровне всей образовательной организации: стоимость доступа для каждого педагога при коллективном приобретении становится очнень доступной. 🎁 А для тех, кто тоже не проходит мимо интересной крышечки или красивого камешка, мы подготовили подарок: методическую копилку «5 развивающих игровых практик с использованием природного и бросового материала»👉 https://disk.yandex.ru/i/BVJOv6goWMTyoA Сохраняйте в свою методическую копилку ❤️ 💬 А что уже лежит в вашей летней методической копилке? Делитесь идеями в комментариях, возможно, именно Ваша находка вдохновит коллег на новые интересные занятия🫶

☺️🪎У логопедов есть особый талант. ⏱️Найти нужную карточку за 3 секунды… или… ⏱️искать её 20 минут… за минуту до занятия 😄 Логопедический кабинет со временем обрастает материалами: карточки, зонды, массажёры, игры, пособия, тренажёры, диагностика, папки, коробки, ещё папки… 💯 И большое значение в этом имеет организация коррекционно-развивающей среды. ✅ Когда необходимые материалы доступны, систематизированы и находятся в постоянной работе, педагог может больше времени уделять ребёнку, а не поиску нужного пособия или подготовке очередного задания. Именно поэтому многие образовательные организации сегодня стремятся оснащать логопедические кабинеты комплексно. 🧰 «Сундучок логопеда Антошка» создавался как готовое решение для организации такого пространства. В его составе собраны материалы для основных направлений логопедической работы: ✔ развитие артикуляционной моторики; ✔ формирование речевого дыхания; ✔ развитие фонематического слуха; ✔ развитие мелкой моторики; ✔ коррекция звукопроизношения; ✔ развитие речи через игровые и сенсорные практики. 🔥В комплект входят логопедические зонды и массажёры, световая песочница, специализированные пособия, игры и программные комплексы «Волшебный экран» и «Лого Ассорти». 🪞 А при использовании вместе с логопедическим зеркалом «Антошка НАНО» кабинет получает дополнительные возможности для развития речевого самоконтроля, автоматизации звуков и индивидуализации коррекционной работы. Сейчас, летом, подходящее время спокойно оценить оснащение кабинета и подготовиться к новому учебному году. Поэтому мы подготовили для вас подарок: 🎁 Чек-лист подготовки логопедического кабинета к новому учебному году: https://disk.yandex.ru/i/n2oOXvsEcE3RVw Сохраняйте в свою методическую копилку ❤️

💬 «Если нажать кнопку много раз, денег станет больше?» 💬 «А деньги в банкомате никогда не заканчиваются?» 💬 «А кто кладёт деньги внутрь банкомата?» 💬 «Почему нельзя просто взять ещё денег, если они нужны?» Согласитесь, дети умеют задавать удивительные вопросы 😊 Именно такие вопросы становятся первым шагом к финансовой грамотности. 📌 27 июня отмечается ДЕНЬ БАНКОМАТА отличный повод поговорить с детьми о деньгах, труде, покупках и выборе. В дошкольном и младшем школьном возрасте важно помочь ребёнку понять: 🪙 откуда появляются деньги; 🪙 почему люди работают; 🪙 зачем планировать покупки; 🪙 чем отличаются желания от потребностей; 🪙 почему у любого выбора есть последствия. Именно из таких простых разговоров постепенно формируется финансовая грамотность, одна из составляющих функциональной грамотности ребёнка. 🎲 Попробуйте задать детям вопрос: «Как деньги попадают в банкомат?» Ответы обычно получаются очень интересными. Кто-то считает, что деньги появляются там сами. Кто-то уверен, что их делает компьютер. Кто-то вспоминает работу родителей и начинает рассуждать о профессиях. 💯Всего один вопрос может стать началом большого разговора о труде, ответственности и ценности вещей. 💡 Для проведения таких занятий педагоги всё чаще используют комплекс «Азбука финансов». 🔥В его основе интерактивный банкомат и более 60 игровых заданий по финансовой грамотности в соответствии с ФОП. Дети знакомятся с деньгами, учатся совершать покупки, распределять бюджет, различать товары и услуги, узнают о профессиях, рекламе, производстве и многих других важных темах через игровые ситуации и практические задания. ☝️ Материалы рассчитаны на разные возрастные группы и могут использоваться как в детском саду, так и в начальной школе. А педагог получает готовые сценарии и материалы для работы с детьми разных возрастов. 🎁 Для тех педагогов, у кого пока нет специализированного оборудования, мы подготовили небольшой подарок набор из 9 карточек для бесед и игровых занятий по финансовой грамотности «Где живут деньги?» 💰 Потому что финансовая грамотность начинается не с банковской карты, а с детского вопроса: «А откуда вообще берутся деньги?» и с «Азбуки финансов»😉