Монтессори.Дети

🙏 Остановитесь... Вашему ребёнку не нужно ещё одно развивающее занятие Особенно когда день и так состоит из: уложить, накормить, одеть, погулять, убрать, приготовить — и где-то между этим ещё самой успеть перекусить и сбегать в туалет. Но часто именно здесь и появляется тревога: «Я мало с ним занимаюсь», «мы опять не поиграли в карточки», «а вдруг я что-то упускаю в развитии?» ВАЖНО! Развитие ребёнка часто проседает не потому, что мама мало занимается. А потому что каждый день превращается в борьбу на базовых вещах: одеться, выйти гулять, поесть, убрать игрушки, не поссориться на площадке, услышать маму хотя бы с третьего раза. Ребёнок до 6, а тем более до 3 лет развивается не только за столом с карточками и пособиями. Он развивается, когда учится сам надевать штаны, ждать очередь на горке, выбирать книгу, говорить «моё» без драки и понимать, что у других людей тоже есть границы. Вопрос не в том, как впихнуть в день ещё одно развивающее занятие. А в том, как в обычных ситуациях — одевании, прогулке, еде, игре — понимать, чему ребёнок сейчас учится, и не мешать ему там, где он уже может сам. Об этом и будет наш бесплатный 3-дневный практикум «Что важно не упустить в развитии ребёнка от 0 до 6 лет». За 3 дня вы научитесь собирать карту потребностей ребёнка, понимать язык общения по возрастам 0–1, 1–3 и 3–6 лет, применять секреты педагога и нейропсихолога и проводить мини-диагностику состояния малыша. Сразу после регистрации вы получите материалы: — Инструкция «Как отучить ребенка от мультиков» — Методичка «7 упражнений для развития эмоционального интеллекта» — Сборник «Игры для развития мозга от 0 до 6 лет» 👉 Записаться на практикум и получить материалы

Что поможет ребёнку научиться убирать игрушки? 🤔 🧡 Будьте примером: убирайте свои вещи всегда на место, а игрушки после игры убирайте в присутствии малыша Лучше складывать детские игрушки на глазах, сразу после игры. Можно ничего не говорить и не придавать своим действиям особого значения — малыш всё увидит, впитает и последует примеру. Задача родителя — стать моделью для подражания. Покажите, что это приятная и необходимая часть занятия, демонстрируйте спокойствие и доброжелательность. 🧡 Определите место для каждой детской вещи 🧡 Проследите, чтобы у малыша было ровно столько игрушек, сколько он способен убрать 🧡 Поставьте занятия на открытые полки по росту ребёнка Польза открытых полок для хранения в том, что малышу удобно брать и класть их на место. Попробуйте оставить буквально четыре-пять занятий без большого количества деталей, чтобы не нужно было убирать много. 🧡 Давайте свободу выбора — Ты хочешь убрать красные кубики или синие? — Нам нужно сначала убрать машины или дороги? — Мне помочь или ты справишься сам? — Мы начнём мыть мольберт сверху или снизу? — Ты возьмёшь один кубик или два? 🧡 Каждый раз доброжелательно и спокойно напоминайте о необходимости убрать за собой Не стоит слишком жёстко требовать и настаивать — в ответ можете получить протест. Если видите, что ребёнок не хочет убирать игрушки, возьмите паузу: «Я вижу, что ты не хочешь. Но машинки нужно поставить на полку. Я сейчас уберу, а в следующий раз уберёшь ты». И всё, не нужно накалять конфликт — уборка игрушек не должна стать неприятным процессом. Лучше вернуться к правилу уборки, когда оба будете спокойны. 🧡 Когда ребёнок уже сконцентрировался на другой деятельности, лучше напомнить об уборке позже или убрать самому До трёх лет дети делают только то, что наполнено энергией желания и непроизвольного интереса. Поэтому, если вы не успели привлечь ребёнка к уборке и он увлёкся другим занятием, нельзя прерывать его, чтобы принудить убрать предыдущее. Вы разрушите концентрацию на новом деле, а прежнее всё равно не будет убрано. 🔥, если хотите, чтобы ребёнок убирал за собой игрушки

💔 Самое грустное в материнстве — никогда не знаешь, когда что-то происходит в последний раз Когда ребёнок в последний раз просится на руки. Смешно произносит слово. Зовёт ночью. Приносит с улицы камень и говорит, что это подарок. Мы ждём, когда станет легче. Когда он научится всё делать сам. И однажды становится легче. Только почему-то вместе с облегчением немного щемит сердце. Какая маленькая привычка вашего ребёнка уже исчезла? 🙏Мы не можем остановить время. Но можем не отдавать его бесконечным спорам, крикам и чувству вины. Не ждать, пока ребёнок «перерастёт». А уже сейчас помочь ему становиться самостоятельнее — без давления и ежедневной борьбы. На бесплатном практикуме «Что важно не упустить в развитии с 0 до 6 лет» разберём, как наладить жизнь с ребёнком и сделать спокойнее и его детство, и ваше материнство. Зарегистрироваться бесплатно можно по ссылке: https://mchildren.com/marafon_profcourse_web_3days

Нужны ли ребёнку карточки и какие? Карточки из утренней разминки не подойдут, но при этом👇 Карточки — прекрасный материал для расширения словарного запаса, знакомства с животными, растениями, предметами быта, транспортом и множеством других тем. Но изображения на них должны быть реалистичными. Не мультяшная корова с огромными глазами, а настоящая корова. Не нарисованная фантазийная клубника с улыбкой, а фотография или максимально реалистичное изображение ягоды. И есть ещё один важный момент, о котором часто забывают. Для маленького ребёнка совсем не очевидно, что предмет в его руке и его плоское изображение на карточке — это одно и то же. К этому пониманию он приходит постепенно. Поэтому начинаем не с того, что усаживаем малыша перед стопкой карточек и просим: «Покажи, где лошадь». Сначала даём реальный опыт, который возможен. Ребёнок видит или видит и трогает предмет. Затем можно предложить работу на сопоставление: например, перед ним лежат несколько реалистичных моделей животных и карточки с изображением этих же животных. Мы показываем: вот корова — и вот корова на фотографии. Ребёнок учится находить пары «предмет — изображение». И только когда эта связь становится понятной, карточки начинают приобретать самостоятельную ценность. С их помощью можно значительно расширять представления ребёнка о мире даже там, где невозможно принести объект домой: дикие животные, птицы, растения, транспорт, природные явления, уголки мира и многое другое. Если разборы на этой неделе были для вас полезны, ставьте ❤️ Хороших осенних выходных🍁

Берём карточки или нет? 🔥 — Берём ❤️ — Берём, но не такие ⚡️ — Не нужны карточки до 6 лет #утренняя_разминка Разбор вечером😘