Английский с Ириной Кузьминой

У нас большое событие к новому учебному сезону. Мы наконец сделали свою платформу. Раньше я могла дать вам видео и задания — а дальше вы оставались один на один с языком. Теперь нет. Платформа слушает, как вы говорите, и показывает по словам, где ушёл звук. Возвращает слова ровно тогда, когда вы вот-вот их забудете. Объясняет непонятое столько раз, сколько нужно, и каждый раз по-другому. Помнит, где вы остановились, и приводит обратно. Вы идёте сами — но уже не в одиночку. В ближайшие дни я буду показывать её изнутри. Каждый день одну вещь, которой раньше у нас не было. А к событию я приготовила шестнадцать подарков. Среди всех, кто откроет доступ до 4 сентября, шестнадцать человек их получат. Месяц занятий со мной. Восемь встреч, живых, а не в записи: я слушаю вашу речь и правлю на месте. Это главный подарок, и он один. Установочная сессия со мной. Садимся вдвоём и разбираем, где именно вы застряли и что с этим делать. Дальше вы идёте не наугад. Доступ к программе на два года. Три человека смогут не гнать и не бросить на середине из-за того, что время выходит. А ещё — персональные разборы произношения от меня, курс «Чисто английское произношение» и переводы на годовой доступ. Как получить номер Доступ за 14 900 ₽ — один номер. Доступ за 24 900 ₽ — два номера. Успеть до 30 августа — плюс ещё один. Каждый номер — отдельный шанс, и они складываются. Оплатите сегодня или завтра — номеров станет два вместо одного. Что вы получаете прямо сейчас Программу с нуля до B1 — это A1, A2 и B1. К ней курс по артиклям, английский для путешествий, «Как улучшить память» и марафон по грамматике. По отдельности это 35 600 ₽. Сейчас — 14 900 ₽ за всё. Восемьдесят три рубля в день. И четырнадцать дней на возврат без вопросов, если вдруг не подойдёт. Пусть этот сентябрь будет тем самым. Открыть программу и получить номер

Какие ключевые действия надо делать чтобы ГОВОРИТЬ и ПОНИМАТЬ? В школе я говорила быстро и складно на английском. Учительница слушала и не придиралась к моему произношению. А потом универе включили на стареньком магнитофоне пленку с носителями… И я не поняла ни слова… «Почему?», — с ужасом подумала я. «Ведь я же, столько знала материала и слов… Почему я их еле слышу?» Ответ пришёл не сразу, и он изменил то, как я потом учила детей. Мы слышим только те звуки, которые сами умеем произносить. Пока язык не делает нужного движения, ухо этот звук не выделяет. Поэтому «плохо понимаю на слух» и «неправильно произношу» — это не две беды, а одна. Переучить можно в любом возрасте. Взрослому даже проще: он понимает, что делает языком, и не стесняется повторить сто раз. Лечится скучно. Слушаете оригинал — повторяете. Записываете себя — сравниваете. И так, пока звук не встанет. Только вот сравнить себя с оригиналом самостоятельно почти нельзя. Ухо, которое не различает звук, не услышит его и в вашей собственной записи. Здесь нужен кто-то третий. Мы сделали так, чтобы третьим не был человек. Вы читаете фразу вслух — платформа показывает по словам, где звук ушёл. Только Вы и терпение. Я собрала короткое занятие, чтобы вы попробовали это на себе. Две минуты, скачивать ничего не надо. Внутри — то же самое, чем наши ученики занимаются каждый день. P.S. До четверга у нас розыгрыш к новому учебному сезону: месяц занятий со мной и ещё пятнадцать призов. Условия открываются сразу после занятия, там же.

Одна буква превращает отказ в согласие Вы просите коллегу помочь. Он отвечает: I have little time. Это отказ. Времени в обрез, помочь не получится. Второй вариант: I have a little time. А это согласие. Немного есть, давайте посмотрим. Разница между ними — одна буква. ⁂ Русское «немного» звучит одинаково в обоих случаях, и в этом вся ловушка. Английский же делит: little — это когда мало и плохо, a little — когда мало, но хватает. Пять карандашей на четверых — a few, спокойно. Те же пять на восьмерых — few, и уже проблема. ⁂ А дальше — quite a few. Выглядит как «совсем немного». Означает «довольно много». Ещё есть I was not a little surprised — фраза, где отрицание внезапно усиливает, а вовсе не отменяет. 🟥 Смотреть на Youtube 📖 Тот же разбор текстом, с озвучкой и тренажёрами: 👉 https://journal.hieng.ru/little-a-little-few-a-few?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=little-few Проверьте себя прямо сейчас: «Я знаю немного английских слов». Это few words или a few words?

Как закатить глаза по-английски Приходите домой — свет горит во всех комнатах. В коридоре, на кухне, в ванной. Никого. Сказать об этом по-английски можно двумя способами. He always leaves the lights on. Сухо. Так пишут в протоколе. He is always leaving the lights on. А тут слышно всё: и вздох, и брови, и «сколько можно-то, а». Одна форма глагола — и вместо факта выходит упрёк. ⁂ В учебниках про это почти не пишут. Там Continuous подают как «действие происходит прямо сейчас», и дальше тишина. А он умеет гораздо больше. ⁂ В уроке ещё три места, где выбор формы переворачивает смысл целиком. Одним из них вы пользуетесь каждый раз, когда слышите What do you do? — и отвечаете не на тот вопрос, который вам задали. Девять минут. 🟥Смотреть на Youtube 📖 Тот же разбор текстом, с озвучкой и тренажёрами: 👉 https://journal.hieng.ru/present-simple-continuous?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=simple-continuous Переведите напоследок: «Я сейчас читаю очень хорошую книгу».

Правильный ответ: третья I have much experience. Грамматика чистая, а носитель морщится. Обиднее всего, что ошибаются тут именно те, кто правило помнит. Кто не помнит — говорит a lot of и попадает точно. ⁂ Школьное правило смотрит на существительное. А выбор в речи делается по типу предложения. Вопрос и отрицание — much и many на своём месте. Утверждение — приходит a lot of. I have a lot of experience. Вот это на собеседовании и ждут. ⁂ Дальше идёт то, чего школа не объясняет: почему I love you very much живёт в утверждении спокойно, чем many books отличается от many of my books и как быть, когда вы честно не знаете — считается слово или нет. Урок на девять минут: 🟥Смотреть на Youtube 📖 Тот же разбор текстом, с озвучкой и тренажёром: 👉 https://journal.hieng.ru/much-many-a-lot-of?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=much-many

Все три собраны строго по школьному правилу: experience неисчисляемое, значит much. В одной из них носитель поморщится. Голосуйте — какая. Разбор завтра утром.

Восемь британских слов, которых нет в учебнике I'm absolutely knackered Два слова из трёх знакомы. Третьего в учебнике не было ни разу. А британец произносит его по нескольку раз в неделю. ⁂ Вот все восемь из этого ряда. Читайте и считайте, сколько понимаете без словаря: 1️⃣ knackered 2️⃣ chuffed 3️⃣ gutted 4️⃣ peckish 5️⃣ dodgy 6️⃣ bloke 7️⃣ quid 8️⃣ mate Ни одного из них нет в школьной программе. Все восемь звучат в обычном британском разговоре каждый день. ⁂ И одно предупреждение, без которого список бесполезен. Понимать сленг нужно весь. Употреблять — только то, что слышали в живой речи раз десять. Слово можно перевести верно и всё равно прозвучать нелепо. Значение решает половину дела, вторую половину решает то, кто, кому и при каких обстоятельствах это говорит. ⁂ Все восемь разобрала в журнале. С озвучкой — как они звучат у британца живьём, со всеми проглоченными звуками. Плюс тренажёр и чек-лист для самопроверки. 📖 https://journal.hieng.ru/british-slang?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=british-slang Посчитайте свой результат из восьми до того, как откроете разбор. Потом сверьте.

Потеряла ключи час назад Стою перед закрытой дверью. Ключей нет, войти не могу. По-русски это прошедшее время: потеряла. По-английски — I have lost my keys. Перфект. Та самая форма, которую в школе объясняли через «действие, связанное с настоящим», и никто не понимал, что это значит. А значит она вот что: ключи потерялись час назад, но я стою на площадке прямо сейчас. Важно не событие. Важно, что у меня на руках в эту минуту. ⁂ Отсюда же вечная путаница I saw и I have seen. «Я видела этот фильм» переводится обоими способами. Оба грамотные. Только это два разных сообщения. В одном вы рассказываете, что было. В другом предъявляете то, что имеете сейчас. ⁂ И отсюда же фраза, на которой спотыкаются почти все. «Я живу здесь пять лет». По-русски настоящее время. По-английски — I have lived here for five years. Пять лет ещё идут, счётчик не остановлен, а глагол уже в перфекте. ⁂ В уроке три проверки, каждая даёт ответ за секунду. Плюс слово, после которого перфект становится невозможен вообще. Восемь минут. 🟥Смотреть на Youtube 📖 Статья с полным разбором и тренажёром после каждого блока: 👉 https://journal.hieng.ru/present-perfect-past-simple?utm_source=tg&utm_medium=post&utm_campaign=perfect-past А теперь переведите про себя: «Я работаю в этой компании три года». Если рука потянулась к I work — вам точно сюда.

ВСЁ УЖЕ ЕСТЬ Последнее правило из той же теории, и оно самое неудобное. Противоречие снимают только за счёт ресурсов, которые уже есть в системе. Ничего нового привозить нельзя. Разберём ваши. ⏱ Время. Пятнадцать минут у вас есть уже сегодня: дорога, очередь, вечер перед сном. Искать новое время не нужно, нужно занять существующее. 📖 Знание. Правила вы читали. Учить с нуля нечего, нужно провести их через речь. 🔤Ошибки. Те самые depend from и listen me — это ресурс. Каждая показывает, где именно рвётся, и платформа складывает их в отдельный список. 📞Оборудование. Телефон в руке. Больше ничего не требуется. Получается, всё для решения у вас на руках уже несколько лет. Не хватало только объёма повторений на одной теме подряд — того, что общий курс дать не может, потому что там каждой теме отводят один урок из сорока. Сегодня последний день, когда четыре марафона идут вместе. Артикли, предлоги, вопросы, пассивный залог. Двадцать один разбор, сорок два урока, 1 562 упражнения, полтора года доступа. В понедельник пакет закрывается, останутся только отдельные марафоны по своим ценам. ЗАБРАТЬ ЧЕТЫРЕ МАРАФОНА

ПРАВИЛО, КОТОРОЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ САМО Вчера я написала про противоречие: повторений нужно много, времени нет. Сегодня — про то, как в этой теории формулируют цель. Приём называется идеальный конечный результат. Звучит так: нужное действие происходит само, без затрат и без вашего участия. Переведу на английский. Идеальный результат — это когда артикль встаёт на место, пока вы думаете о деле, а не о грамматике. Когда предлог выходит сам, и вы даже не заметили, какой выбрали. Когда вопрос собирается за ту же секунду, за которую собеседник успел договорить. Заметьте, чего в этой формулировке нет. Там нет «выучить правило». Правило вы и так знаете, вы его читали трижды. Между «знаю» и «делаю не думая» лежит только объём. Одна тема, много повторений, разные ситуации. Вот как этот объём набирается у меня на платформе. Разбор темы — полтора часа, запись. Дальше начинается работа: в среднем тридцать семь упражнений на урок, двенадцать разных типов. Вписать, собрать фразу из слов, найти ошибку, соединить пары. Диктант на слух: слышите фразу и записываете. Чтение вслух в микрофон: платформа сравнивает вашу запись с эталонной и показывает, где вы съехали. Письменная работа: пишете свой текст, ИИ разбирает по-русски именно ваши ошибки. Разговор с ИИ в конце каждого урока — можно ошибаться, пока никто не слышит. Проверка приходит в ту же секунду. Ждать преподавателя до следующего вторника не нужно. Вот отзывы учеников после марафонов, дословно. «Когда начинаешь воспринимать in — внутри, on — на поверхности, at — точка, to — направление, количество правил для заучивания резко уменьшается. Как будто ощущение картинки добавляется». «Раньше я допускала ошибки, говоря, например, The accident was happened. Благодаря сегодняшнему уроку знаю, что в английском есть глаголы, к которым нельзя применить пассив». «Есть система у артиклей. Семья или одиночка — горы, острова, государства. Оказывается, есть логика!» Обратите внимание, что в этих отзывах общего. Люди пишут не про новые слова, а про то, что у темы обнаружилась система. Полтора года доступа — этого хватает, чтобы пройти сорок два урока дважды, а самые тяжёлые трижды. Завтра последний день, дальше пакета не будет. ЗАБРАТЬ ЧЕТЫРЕ МАРАФОНА