Больше чем обучение (EduTech Club)

Главное осеннее событие СберУниверситета 🔆 Мы уверены, вы ждали этот пост ⚡️ 23 октября 2026 года состоится ежегодная конференция «Больше чем обучение» — большая встреча для всех, кто интересуется развитием человека и образованием будущего. В этот день соберём на одной площадке лидеров Сбера, представителей бизнеса, науки и образования, чтобы вместе обсуждать идеи и изменения, которые уже сегодня определяют наше завтра. В программе — выступления экспертов, нетворкинг, искусство и познавательные активности. И, конечно, возможность встретиться с теми, кто так же внимательно следит за тем, как меняются человек, обучение и организации. «Больше чем обучение» это: 🔘 несколько очных площадок и онлайн-трансляция 🔘 20+ тыс. участников 🔘 50+ экспертов из бизнеса и индустрии образования 🔘 20+ партнёров из бизнеса, образования и искусства Каждый год «Больше чем обучение» становится пространством, где встречаются разные взгляды, рождаются новые идеи и начинаются разговоры, которые хочется продолжать и после конференции. Регистрация откроется в сентябре 📆 А пока — поделитесь почтой, чтобы узнать об открытии регистрации первыми 💚

Когнитивная «спагеттификация», или Чёрная дыра для внимания — привычки, которые истончают концентрацию В астрофизике есть термин «спагеттификация». Когда мы впервые его встретили, решили, что это нейрослоп. Но копнув углубившись в вопрос, выяснили: всё вполне научно. «Спагеттификация» — процесс, когда объект сильно-сильно растягивается в длинную и тонкую форму (почти как спагетти) под действием мощных сил вблизи чёрных дыр. Нам стало интересно, что превращает в спагетти мозг — собрали несколько вредных советов, итак ⬇ Когнитивная «спагеттификация» — наша метафора состояния, когда внимание растягивается между десятками дел и источников информации. Всё происходит одновременно: мы проверяем почту, вспоминаем о задаче и краем глаза смотрим новое интервью. Хотя изначально открыли телефон только для того, чтобы узнать время. В итоге внимание растянуто как длинная макаронина. Чтобы создать вокруг себя чёрную дыру информационного шума, следуйте нашим советам: • Сразу после пробуждения — берите телефон: прочитайте все сообщения, проверьте почту и обязательно просмотрите сториз. • Заполните контентом каждую паузу: стоите в очереди или едете в лифте — откройте ленту. Ждёте начала встречи — прочтите новости. Не оставляйте мозгу ни одной свободной минуты. • Лучше, если контент будет эмоционально заряженным. Например, новости. Обычно они повышают фоновый уровень стресса, мозг накапливает тревожную информацию, которая остаётся как ментальный шум и мешает ясному мышлению при решении задач. • Включите все уведомления: пусть телефон напоминает вам (и заодно окружающим), что где-то происходит нечто потенциально важное. • Держите все задачи в голове: зачем записывать дела или договорённости. Лучше вспоминать и прокручивать в голове этот список, так мы скорее заполним пространство рабочей памяти и оставим меньше ресурсов для реальной работы. • Оставляйте важные дела до вечера, а днём работайте с ощущением незавершённости и страхом, что не успеете что-то сделать. • Работайте без перерывов: перерыв может вернуть ясность мышления, а это противоречит нашей цели. Поэтому сидите за экраном до тех пор, пока не начнёте перечитывать одно предложение по четыре раза. Берегите своё внимание 💚

СберУниверситет продолжает приём заявок на ежегодный конкурс грантов для руководителей и топ-менеджеров 🔝 «СберУниверситет видит свою роль в том, чтобы развивать лидеров для бизнеса, науки, государства и общества. Конкурс грантов — прямое воплощение этой миссии», — Наталья Осипчук, генеральный директор СберУниверситета ➡️ Впервые победители сами выберут программу обучения под свои профессиональные задачи и карьерные цели. Управленцы смогут побороться за 14 грантов. Принять участие в конкурсе могут граждане РФ в возрасте от 27 лет, имеющие высшее образование, управленческий опыт от трех лет, сотрудников в прямом подчинении и официально работающие в России. Успевайте подать заявку на участие. Подробности и регистрация — на сайте 💻

Пока не попробуешь — не узнаешь 🍉 Во время обучения можно рассмотреть других и отлично понять, что хочется изменить в себе, но уже на следующий день снова действовать как обычно. Осознать поведение, привычки и начать действовать иначе — не одно и то же. Перебросить мост поможет микроэксперимент: одно конкретное, измеримое действие в реальной ситуации. По материалам IMD разбираемся, как устроены такие эксперименты и как просто встроить их в образовательную программу или свой рабочий процесс 💻

Обучение как нематериальная мотивация: три правила, как превратить учёбу в инструмент удержания сотрудников Недавно мы переехали. И теперь работаем в СберУниверситете ближе к академическому блоку. А значит больше думаем про обучение и чаще обмениваемся новостями 😁 (у коллег вот скоро стартует курс — для всех, кто хочет проектировать образовательные программы). А ещё мы договорились писать совместные тексты про учёбу, которая мотивирует. Итак, первый пост ⬇️ В спектакле Константина Богомолова «Идеальный муж» есть сцена, где героиня каждый раз замирает в экстазе — но не от бесконечного звёздного неба, а от звука уведомлений, когда на её счёт зачисляются деньги. Это вызывает в зале смех, особенно сегодня, когда мир меняется и деньги перестают так драйвить, главным образом молодое поколение. Люди больше ценят автономию, баланс, смысл, а возможность развиваться и чувствовать рост — топ-причина остаться в компании. В противном случае ты уходишь туда, где растёшь, или открываешь какое-то своё дело. Сегодня компании закладывают большие расходы на обучение не столько ради развития у сотрудников конкретных навыков, сколько ради их удержания. Но не всякое обучение способно удержать и замотивировать. От life-long learning (учимся всю жизнь) → к life-wide learning (учимся во всех жизненных контекстах) Большинство компаний до сих пор мыслят в парадигме life-long learning: «мы дадим курс, сотрудник пройдет — и станет лучше». Но мир двигается в сторону life-wide learning — всестороннего обучения, которое включает в себя все виды развития как в образовательной среде, так и в обыденных (не образовательных) ситуациях. Совещание, конфликт с коллегой, сложный диалог с клиентом, даже утренний разбор почты — всё это потенциальные точки роста. Обучение не ограничивается аудиторией и расписанием. Оно происходит везде, где человек сталкивается с новым опытом. Проблема, что этот опыт не присваивается. Сотрудник не делает выводы, не связывает ситуации в систему. В итоге мозг фиксирует хаос и устаёт. Сотрудник чувствует: «я вкалываю, но не расту». Это демотивирует сильнее низкой зарплаты. Сегодня нет задачи «дать знания», нужно помочь заметить, что человек уже и так учится каждый день. И превратить этот хаотичный опыт в осознанный рост. Три правила обучения, которое мотивирует 1. Перестаньте чинить слабые места и начните растить сильные. Одна модель — обучение как ремонт: у сотрудника есть слабое место, его нужно залатать курсом. Другая — обучение как раскрытие потенциала: у человека есть сильная сторона, и компания инвестирует в то, чтобы она выросла ещё больше. Разница в ощущениях гигантская. Первое — про недостаточность, неполноценность. Второе — про то, что в тебя верят. 2. Остановите конвейер и собирайте маленькие группы, а не запускайте единый поток. Когда 100 человек слушают один и тот же контент — это безлико и бессмысленно. Когда группа из 10 человек разбирает всем подходящий кейс — это внимание и польза. Обучение перестает быть абстракцией и становится персональным. А за персональное внимание люди готовы платить лояльностью.  3. Сделайте результат публичным и ощутимым. Когда человек изучил курс, а этот факт нигде не отмечен, кроме системы, он не сработает как мотивация. Человек останется, если достижения заметили и признали. Не всегда гарантирован карьерный рост, но реально дать возможность выступить экспертом и наставить других, связать результаты с новыми задачами, упомянуть в корпоративных каналах — это превратит учёбу в капитал. Продолжим говорить про проектирование обучения в следующих текстах, а кому особенно интересно — приходите на курс про образовательные решения, там драматургии не меньше, чем в театре :)

OPEN CALL для художников, галерей и творческих объединений 💻 СберУниверситет и Московская школа современного искусства (MSCA) объявляют открытый отбор художественных проектов для флагманской конференции «Больше чем обучение». Это крупнейшее мероприятие про обучение и развитие человека, которое ежегодно собирает 1000+ руководителей: первых лиц крупнейших компаний страны, лидеров образовательной индустрии, а также представителей культуры. Больше 1000+ гостей участвуют очно, свыше 4 млн — смотрят репортажи и статьи о мероприятии. Событие традиционно освещают Forbes, Коммерсантъ, Ведомости и другие ведущие СМИ. Каждый год искусство становится частью конференции: работы художников задают оптику, в которой аудитория осмысляет разговор о человеке, технологиях и будущем. Мы в поиске готовых художественных проектов или проектов на финальной стадии подготовки, которые будут связаны с одним из тематических направлений: 1. Научиться оптимизму: как сохранять веру в будущее, не впадая в парализующий пессимизм? 2. Быть человеком в мире алгоритмов: где искать новую идентичность и точку опоры в эпоху конкуренции с ИИ? 3. Homo homini: почему человеку нужен человек, и как технологии могут усиливать, а не разрушать живые связи? Мы открыты к разным форматам художественного высказывания: от тотальных инсталляций и art&science до скульптуры, медиа-арта, звука и перфоманса. Отобранные проекты будут представлены в кампусе СберУниверситета 23 и 24 октября. Узнать условия, подробности и подать заявку можно по ссылке: https://sberuniversity.ru/events/285283/

Дивиденд лжеца: почему чем больше ты сомневаешься — тем легче тебя обмануть Основное правило критического мышления: подвергать всё сомнению и не принимать информацию на веру без проверки фактов. Парадокс эпохи ИИ — развитое критическое мышление может стать эффективным оружием лжецов. Дальше мы обогатим ваш словарь новым термином. Дивиденд лжеца — ситуация, когда существование дипфейков и ИИ-технологий позволяет людям легко отрицать реальные, но неудобные факты, объявляя их подделкой. Чем точнее нейросети имитируют реальность и чем больше мы знаем про фейки, тем легче потенциальному лжецу объявить подлинные доказательства фальшивыми и уйти от ответственности. Чтобы отбиться от обвинений, сегодня достаточно сказать «это фейк» или «это ИИ-галлюцинация» — и бремя доказательств перекладывается на обвинителей. Если подделать можно всё, проще не верить ничему Критическое мышление превращается в тотальный скепсис как базу когнитивной самозащиты. Чем осведомлённее люди об угрозе дипфейков, тем убедительнее выглядит лжец. То есть знание об угрозе дезинформации переносится и на достоверную информацию — люди начинают сомневаться в подлинном и переходят от здорового скепсиса к паралитическому цинизму. Что с этим делать 🔘Учитесь не «не верить», а калибруйте доверие: проверяйте и сопоставляйте разные источники, не отключайте доверие целиком. 🔘Отслеживайте собственные реакции. Анализируйте, почему хочется поверить, что расследование — «постановка», а отчёт сгенерирован? Задавайте себе не только вопрос «правда ли это?», но и вопрос «кому выгодно, чтобы я считал это фейком?» 🔘Используйте метод «инокуляции», то есть разбирайте безопасные примеры фейков и логику их создания — так вырабатываются «ментальные антитела». Столкнувшись с реальной манипуляцией в рабочем чате или новостях, мозг уже узнает паттерн.

Запускаем «Больше чем обучение» в формате видеоподкаста 🎥 Это будут серии небольших интервью с экспертами из различных сфер, вместе с которыми мы по-новому посмотрим на обучение и развитие человека. Спорт, наука, искусство, технологии… Первый гость уже здесь — встречайте Екатерину Макарову, теннисистку и олимпийскую чемпионку. В спорте, как в обучении и в работе — результат зависит не только от таланта. Важны внутренняя вера, люди рядом и способность любить ежедневный процесс — даже когда до результата ещё далеко. В подкасте Екатерина рассказывает, как справляться с сомнениями, находить «своих», мечтать и продолжать действовать даже после неудач. С Екатериной мы не только поговорили, но и, конечно, сыграли в теннис. В карточках — моменты подкаста, а сам выпуск смотрите на нашей VK-странице Теперь нас можно не только читать, но и посмотреть за ужином или по пути на работу ♥️