Валентина Паевская

«Тунеядец!» С чего на самом деле начинается инфантильность? Почему тема самостоятельности сегодня настолько актуальна? Потому что всё заметнее тенденция, когда взросление и отделение от родителей откладываются на более поздний возраст: ⚪️Съехать от родителей ближе к 30 годам. ⚪️Ходить к маме поесть. ⚪️Привозить родителям грязное бельё. ⚪️Не замечать переполненное мусорное ведро. ⚪️Просить родителей записать к врачу. Да, времена изменились. Но поверьте, самостоятельный, амбициозный и инициативный человек всегда найдет возможности для себя в этой жизни. Вопрос только в том, какие возможности стать таким мы даём ему сегодня. Вся необходимая база для развития самостоятельности собрана в специальном предложении «Три опоры самостоятельности». До 12 октября оно доступно в трёх вариантах участия: 🔴Вебинар: «Самостоятельная игра: как перестать постоянно развлекать ребёнка» 4 900 руб. 5 800 руб. Доступ 3 месяца. 🔴Комплект из двух вебинаров: «Самостоятельная игра: как перестать постоянно развлекать ребёнка» и «Дизайн детской комнаты» 7 900 руб. 12 300 руб. Доступ 3 месяца. 🔴Комплект: 1. Вебинар «Самостоятельная игра: как перестать постоянно развлекать ребёнка» 2. Вебинар «Дизайн детской комнаты» 3. Пособие «Карта навыков самостоятельности ребёнка: быт» 4. Запись эфира «Инициатива. Почему одни дети пробуют, а другие боятся» 🎁 Бонус: 30 дней доступа в «Закрытый канал Паевская». *Для действующих участников Закрытого канала в качестве бонуса эфир «Истерики. Выгорание взрослых». 14 900 руб. 22 650 руб. Всего доступно 100 таких комплектов. ➡️ Выбрать тариф: https://paevskaya.ru/tri_opory

Новинки от PAEVSKAYA HOME DESIGN. Игрушки, которые мы создавали с учётом моего многолетнего опыта работы нейропсихологом. У каждой игрушки есть свой смысл и задача.

Развивающая среда состоит из возможностей, которые есть у ребенка каждый день. Именно они закладывают фундамент его самостоятельности и будущих успехов. Представьте, что Вашему ребёнку уже 30 лет. Он умеет зарабатывать деньги. Ему не нужно звонить маме, чтобы узнать, как оплатить счета, постирать одежду или справиться с очередной жизненной трудностью. Разве не к такой самостоятельности мы хотим подготовить своих детей? 🔵Мы учим ребёнка складывать одежду не ради порядка в шкафу, а чтобы однажды ему не требовалась наша помощь в быту. 🔵Учим играть самостоятельно не ради свободного времени мамы, а чтобы он умел находить себе занятие, проявлять интерес и организовывать собственную деятельность. 🔵Даём возможность выбирать, пробовать и ошибаться, чтобы в будущем он не ждал, пока кто-то другой примет за него решение. Именно поэтому так важно, в какой среде растёт ребёнок и сколько возможностей действовать самостоятельно у него есть каждый день. Несколько дней действуют специальные условия на продукты о самостоятельности ребёнка, самостоятельной игре и организации детского пространства. ➡️ Узнать подробнее о предложении: https://paevskaya.ru/tri_opory

Интересная информация для родителей детей предподросткового и подросткового возраста. Я знаю, что не все смотрят мой личный влог, поэтому делюсь и здесь тем, как я решила головоломку относительно своей племянницы, чтобы она могла уже самостоятельно зарабатывать деньги, но при этом осталась в том направлении, в котором ей интересно учиться. О такой профессии я говорю в своем продукте про финансовую грамотность, благодаря которой ребёнок может опираться на себя и получать свои карманные деньги, пока он не окончил университет. В начале лета мне попалась реклама курса «Как стать искусствоведом» от Синхронизации, программа которого сильно заинтересовала меня. Это возможность получить диплом о профессиональной переподготовке (если уже есть базовое образование) или сертификат об окончании курса. Потрясающие преподаватели из Пушкинского музея, Третьяковской галереи и МГУ. Есть три формата обучения: самостоятельное обучение, с поддержкой и с персональным сопровождением. Обучение займет 10 месяцев, во время которого научат систематизировать знания об искусстве и дадут дополнительную информацию по этому направлению. Для меня самым важным моментом является то, что это будет являться работой, которая позволяет выстраивать гибкий график и самостоятельно регулировать нагрузку и уровень заработка. Вернувшись из круиза я прекрасно понимаю, что у этой работы огромный потенциал и свобода в совмещении с основной учебной деятельностью. Структурирование знаний, развитие навыка учиться под руководством педагогов, вербальная и невербальная коммуникация - потрясающая специальность, которая затрагивает столько навыков, необходимых для будущего, при этом не обязательна должна становится профессией.  Будет хорошим подспорьем для подростков, которым нужно чувствовать в себе уверенность и не бояться уходить из родительского гнезда, прорабатывать страх денег. Обратите внимание, поизучайте, это можно применить и к себе лично, вернуть что-то своё, но без резких решений вроде смены профессии или выхода из декрета. Искусствоведение - это про красоту, множество дорог, которые открываются перед Вами, про новые увлечения. Если все это совместить с изучением иностранного языка и курсами по фотографии, то получится денежная профессия, которая позволяет человеку чувствовать себя хозяином своей жизни. Представляю, как все будет невероятно интересно и очень разнообразно. Благодаря нашему многолетнему сотрудничеству с Синхронизацией, по промокоду ПАЕВСКАЯ Вы получите итоговую скидку 33.100 рублей по ссылке! Реклама. ООО «Культурная платформа». ИНН 7720960582.

Что происходит, если одна из опор самостоятельности «проседает». В проекте есть комплект материалов, который помогает выстраивать эти три опоры в любом возрасте. Уже завтра Вас ждёт специальное предложение на эту тему. Следите за новостями.

У самостоятельности не может быть только одной опоры. 🔴Ребёнок может уметь убрать комнату, но каждый раз ждать, пока мама об этом напомнит.  🔴Может хотеть рисовать сам, но не иметь возможности достать материалы без взрослого. 🔴А может иметь прекрасную детскую и доступ ко всему необходимому, но просто не знать, что со всем этим делать. Поэтому самостоятельность складывается из совокупности вещей. 🔵Ребёнок умеет сам. 🔵У него есть условия, чтобы действовать без помощи взрослого. 🔵И постепенно он учится не ждать указания, а выбирать, решать и начинать сам. Это и есть три опоры самостоятельности. #самостоятельность_ребёнка

Разбираем точки роста в самостоятельности ребёнка в 5 лет и 8 месяцев.  У девочки уже очень хорошая база самостоятельности. Это важно замечать и хвалить. Но возраст 5–7 лет это период, когда бытовые навыки постепенно усложняются. У ребёнка появляются 2–3 постоянные домашние обязанности. Он начинает больше отвечать за свои вещи и своё пространство. А простое действие постепенно превращается в последовательность действий. И вот что уже можно постепенно передавать ребёнку: 🔵1. Одежда Девочка умеет самостоятельно одеваться. Но одежду на день достаёт мама. Мама же готовит вещи в сад и на тренировки, собирает одежду в стирку, развешивает её и раскладывает по шкафу. Получается, само действие «одеться» ребёнок освоил, а весь процесс вокруг одежды пока остаётся на взрослом. В 5–7 лет эту зону уже можно постепенно расширять. Самой выбрать и подготовить одежду на завтра. После переодевания определить, куда отправится вещь. Убрать её в шкаф или отнести в корзину для белья. Развесить часть своих вещей после стирки. И здесь важен не идеально сложенный шкаф. Ребёнок учится видеть бытовую задачу как последовательность: выбрать, достать, использовать, определить, что делать с вещью дальше, вернуть на место. 🔵2. Уборка Игрушки девочка уже убирает самостоятельно. Это прекрасно. Но пыль, пылесос и мытьё пола полностью остаются на маме. В 5–7 лет ребёнок уже может постепенно участвовать в уборке собственного пространства. Не нужно отдавать ему всю комнату и требовать идеального результата. Можно выделить конкретный участок работы. Например, самостоятельно протереть доступные поверхности. Вместе с мамой пропылесосить комнату. Позже передать ребёнку это действие полностью. Бытовые дела важны не только ради чистой комнаты. Развитие мозга происходит в том числе через реальные действия. 🔵3. Еда Здесь у девочки уже хороший уровень. Она может сделать тост, погреть молоко, приготовить хлопья и достать себе перекус. Причём для её возраста это уже хорошая база для следующего этапа. В 5–7 лет приготовление еды постепенно становится сложнее. Но одновременно мама пишет, что сама накрывает на стол. А это действие ребёнку можно было начинать передавать гораздо раньше. Получается интересная ситуация: девочка уже способна приготовить себе хлопья, но бытовой цикл вокруг еды пока не собран полностью.Уже нужно вводить простое правило: сама накрывает для себя, сама ест, сама убирает после себя. 🔵4. Напоминания В 5–7 лет ребёнок ещё может выполнять большую часть бытовых действий с напоминанием взрослого. Задача сейчас не добиться ситуации, когда пятилетний ребёнок держит в голове весь домашний быт и никогда ни о чём не забывает. Сначала действие появляется. Потом оно регулярно повторяется в одной и той же ситуации. И только постепенно становится привычным. #навыки #кейс #самостоятельность_ребёнка

Что Ваш ребёнок уже может делать самостоятельно? Когда ребёнок сам одевается, убирает игрушки или относит тарелку после еды, мы замечаем его самостоятельность. Но гораздо сложнее увидеть следующую точку роста. Что ребёнок уже мог бы постепенно осваивать сам, но пока по привычке за него продолжают делать взрослые? Посмотрите на Егора. Ему 5,5 лет. Если взглянуть на список того, что он делает самостоятельно, есть за что его похвалить. За последние несколько лет Егор действительно многому научился. А теперь посмотрим на другую часть его повседневной жизни. Мусор всегда выносит папа. Сумку на тренировку собирает мама. Готовить пока практически не пробовал. ➡️ Если Вы составите такой список, то сможете увидеть, где ребёнок находится сейчас и какие действия Вы пока продолжаете выполнять за него. Попробуйте сегодня сделать такое же небольшое упражнение со своим ребёнком. Для этого заполните форму: https://forms.yandex.ru/u/6ac4a90249af471e0e5f903d/  Некоторые ответы из формы будут разобраны. Действительно ли в этом возрасте ребёнок уже может осваивать конкретный навык, какой уровень самостоятельности от него можно ожидать и почему иногда ребёнок всё ещё не делает сам то, к чему, казалось бы, уже готов. #кейс #упражнение