Валентина Паевская

Как не превратить детство ребёнка в гонку за результатом? Ребёнок ходит в спортивную школу, занимает 4–5 места на соревнованиях, а тренер говорит, что он вполне способен быть первым или вторым. И у родителей возникает вопрос: «Как его мотивировать? Почему он не стремится к победе?» Важно помнить: детский спорт не всегда должен быть гонкой за результатом. Выносливость во многом зависит от наследственных особенностей. Поэтому дети могут иметь разные физические возможности и темп прогресса. ➡️ До 7 лет основная задача секции: движение и эмоциональная разгрузка. Ребёнок может идти на занятие без особого желания, но если после тренировки он выходит довольным и бодрым, это важный показатель, что нагрузка ему подходит. Не стоит оценивать секцию после одного занятия. Ребёнку нужно время, чтобы привыкнуть к тренеру, правилам и нагрузке. Только после нескольких регулярных занятий можно понять, действительно ли ему подходит этот спорт. И это касается не только спорта, но и других сфер. ➖Например, если в течение полугода ребёнок сам не делает уроки и не справляется со школьной программой, лучше перевести его на соответствующий уровень, чем ждать, что он перерастёт. «Но там же коллектив и друзья» не является аргументом. Дружба ребёнка не должна зависеть только от школьного класса. Общение со сверстниками можно и нужно поддерживать за пределами учёбы. Об этом всём подробнее на эфире «Асинхронное развитие у детей». Запись эфира Вы можете приобрести вместе с фундаментальным курсом «Развитие ребёнка от рождения до подросткового возраста». Отдельно запись приобрести нельзя. На курсе разобрано: 🔴как выбрать спорт после трёх лет; 🔴как секции и кружки влияют на мотивацию, самооценку и способность справляться с неудачами; 🔴почему перегруз дополнительными занятиями может давать обратный эффект; 🔴почему забота о теле с ранних лет важна для подросткового возраста. Через сутки возможно приобрести курс больше не будет. Предложение доступно до 30 августа 23:59 мск: https://paevskaya.ru/bazoviy-asinhron #секции_и_кружки

Подготовка к разбору детской комнаты выглядит так. #ВалентинаПаевская_о_личном

Приглашаю Вас на семинары в Москве! Семинары всегда были и остаются моей отдушиной. Сотни родителей, разные истории и запросы, но одна общая цель: найти ответы на свои вопросы и улучшить качество жизни своей, своей семьи и ребёнка. В ноябре проведу три семинара: 7 ноября «Основы интеллекта. Сон. Речь. Иностранные языки. Мотивация к знаниям». Базовые знания для формирования навыков успешного и здорового ребёнка не только для школы, но и жизни в целом. Определяем индивидуальные особенности, не заставляем учиться, а формируем естественный интерес у самого ребёнка. То, что поможет и Вам изменить свою взрослую жизнь к лучшему. 14 ноября «Границы. Воспитание ребёнка. Игровая зависимость». Формируем личные границы семьи и здоровые отношения «Родитель-ребенок». Воспитываем лидерские качества с учётом мотивации ребенка и его креативности. 15 ноября «Границы 2. Дружба, обман, деньги». Как сформировать основы эмоционального интеллекта, самостоятельности, ответственности ребенка и его успешности в целом. Для родителей, кто хочет подготовить ребенка к будущей взрослой жизни, предостеречь от опасностей и помочь в его социализации в современном мире. На каждом семинаре будем разбирать конкретные вопросы, с которыми родители сталкиваются в повседневной жизни, и искать решения, которые можно применять на практике. Приобрести билет: https://paevskaya.ru/seminars#!/tab/687163033-3 До 30.08 выгода 10% по промокоду Iastcall10 на билеты.

Родители, которые будут опираться в воспитании на фундаментальный курс «Развитие ребёнка от рождения до подросткового возраста», смогут помочь потенциалу ребёнка раскрыться: https://paevskaya.ru/bazoviy-asinhron И от знаний, полученных на этом курсе, зависит не выбор игрушек и кружков, а сама жизнь Вашего ребёнка: станет он самостоятельным, уверенным, со своим мнением, сможет ли обеспечивать себя, будет ли он взрослым внутри или застрянет в инфантильности.

Ваня проживал сложный период в учёбе. Он не сдал важный экзамен. Шесть лет он шёл к своей цели. Сначала хотел стать нейрохирургом, много изучал, готовился. Потом понял, что эта история ему больше не подходит, и выбрал другую цель. Он хотел поступить в конкретный вуз. Профильная математика всегда была его сильной стороной. Но на самых важных экзаменах результаты оказались ниже, чем он ожидал. После первого неудачного теста учителя, завучи и директор начали говорить о запасном варианте. Предлагали подумать о смене направления, потому что без профильной математики поступление в некоторые вузы станет невозможным. Я спрашивала Ваню: «Что будем делать?» Он отвечал спокойно: «Я буду решать этот вопрос, когда увижу результаты последнего теста». Я снова спрашивала, думал ли он о том, что будет, если балл окажется низким. Ответ был тот же: «Я приму решение после теста». И я его не трогала. Потому что прекрасно видела, как он умеет собираться, когда ему действительно важно. В какой-то момент к нему пришли завуч и директор. Они начали объяснять, что без профильной математики некоторые специальности и вузы станут недоступны. Предложили уже сейчас думать о переходе. И Ваня сказал: «У меня не будет никакого плана Б. У меня будет только план А. Я сдам математику». Я очень чётко вижу в нём себя. У меня тоже никогда не было послаблений там, где для меня было действительно важно не сдаваться. И в такие моменты я понимаю, что все было не зря и все годы труда окупились. #ВалентинаПаевская_о_личном

Куда родители зря тратят деньги на развитие ребёнка? Родители могут вкладывать в ребёнка много времени, внимания и денег. Но один и тот же подход в 3 года и в 7 лет может дать совершенно разный результат. Важно понимать не только что делать для развития ребёнка, но и когда это действительно имеет смысл. ⚪️В 3 года можно приглашать друзей домой, но потребность в более содержательном общении со сверстниками становится особенно заметной позже. ⚪️Можно покупать много игрушек, но маленькому ребёнку гораздо важнее не количество, а возможность играть, исследовать и взаимодействовать с окружающим. ⚪️Можно отдать ребёнка в спорт в 3–4 года, но серьёзные спортивные занятия требуют другой физической и психологической готовности. ➡️ Об этом подробнее на фундаментальном курсе «Развитие ребёнка от рождения до подросткового возраста»: https://paevskaya.ru/bazoviy-asinhron Он помогает понять, во что действительно стоит вкладывать время, силы и деньги на каждом этапе взросления, а что можно спокойно отложить на потом. #развитие_ребенка

Ребёнку неинтересны игры? Вы покупаете новую настольную игру, предлагаете сыграть вместе, объясняете правила, а ребёнок через несколько минут уходит. «Не хочу». «Скучно». «Давай во что-нибудь другое». И легко решить: ему просто неинтересны настольные игры. ➖Но иногда причина гораздо проще: игра не соответствует возрасту ребёнка. Если она слишком сложная, ребёнку трудно удерживать правила, понимать стратегию и включаться в процесс. Он не справляется с уровнем игры и поэтому быстро теряет к ней интерес. Работает и в обратную сторону. Если семилетнему ребенку годами предлагать игры, которые увлекали его в четыре-пять лет, интерес тоже постепенно исчезнет. Не потому, что он «разлюбил играть», а потому что он из них вырос. Игра должна расти вместе с ребенком. Сначала простые правила, затем более сложные. Появляются стратегии, соревнование, необходимость договариваться, просчитывать ходы, придумывать свои варианты. ➡️ Поэтому важно не просто покупать хорошие игры, а регулярно пересматривать домашнюю игротеку: из чего ребёнок уже вырос, до чего еще не дорос и что подходит ему именно сейчас. Тогда совместная игра остается тем, чем и должна быть: временем, которое интересно и ребёнку, и взрослому. #настольные_игры

Многие развивающие занятия ребёнку вообще не нужны. И вот почему. В каждом возрасте у ребёнка свои задачи. И если давать то, к чему он пока не готов, можно потратить много времени, денег и сил без нужного результата. ⚪️На фундаментальном курсе «Развитие ребёнка от рождения до подросткового возраста» собрана система развития по возрастам. Разобраны возрастные задачи, игрушки и гаджеты, секции и кружки, подготовку к школе, сепарацию, самооценку, креативность, социализацию и отношения со сверстниками. 5 часов видеоматериала: от рождения до подросткового возраста: ⚪️Возрастные задачи и нормы развития; ⚪️Секции и кружки; ⚪️Игрушки и гаджеты; ⚪️Подготовка к школе; ⚪️Сепарация по возрастам; ⚪️Формирование самооценки; ⚪️Формирование креативности; ⚪️Социализация и друзья; Не нужно смотреть разом всё: Вы поэтапно изучаете тот материал, который Вам интересен сейчас. У Вас есть доступ на год, и Вы спокойно успеете всё изучить. В рамках этого предложения у Вас есть возможность приобрести запись «Асинхронное развитие у детей». Отдельно запись приобрести нельзя. Предложение доступно до 30 августа включительно: https://paevskaya.ru/bazoviy-asinhron

Как сохранить детские рисунки? Сначала кажется, что их слишком много и все они лежат буквально повсюду. А потом, спустя годы, так приятно случайно найти свои детские рисунки и понять, что родители бережно хранили их десятилетиями. Для ребёнка такие вещи тоже важны. Когда он видит, что его рисунки сохранили, он понимает: то, что он создавал и чем делился с родителями, было для них ценным. Поэтому не обязательно хранить каждую картинку. Можно выбрать самые важные и складывать их в отдельную папку. А на обороте каждого рисунка подписывать возраст ребёнка. Например: «3 года 4 месяца». Через несколько лет такая папка станет настоящей историей детства. Можно будет увидеть, что интересовало ребёнка в разном возрасте, как менялись его рисунки и сколько всего уже осталось в прошлом. А если детей несколько, обязательно подписывайте имя и возраст. Через годы легко запутаться, кому принадлежит тот или иной рисунок. Маленькая привычка сейчас, которая однажды поможет Вам вместе с уже взрослым ребёнком пересматривать эти рисунки, вспоминать его детство и показывать их уже детям Ваших детей. #дизайн_комнаты

Продолжаю делиться с Вами красотой Санкт-Петербурга. #ВалентинаПаевская_о_личном