Тичер в бизнесе || Анна Пу

Я ЕЩЕ ВЕРНУСЬ Не люблю ездить в одни и те же места. В мире еще столько неизведанного, что возвращаться туда, где уже была, почти преступление против собственного любопытства 💯. Но здесь мы уже в 4️⃣ раз. Для меня это рекорд! Есть места, после которых остается только галочка: "Были." А есть такие, после которых становится легче дышать... Тут мои мысли перестают бежать наперегонки, тут снова появляются идеи, тут хочется не бежать вперед, а просто побыть в моменте. Вообще я заметила, что почти все важные решения в своей жизни принимала рядом с водой. Не знаю, совпадение это или нет. Но у водоемов я лучше слышу себя. Наверное, поэтому и сюда каждый раз хочется вернуться 🩷. А у вас есть такое место, после которого вы возвращаетесь немного другими?

Можно учить. А можно помогать человеку найти свое дело. Чувствуете разницу?  Современное образование постепенно смещает фокус: знания сами по себе уже не решают главную задачу. Когда любая информация доступна с помощью интернета и искусственного интеллекта, встает вопрос не что учить, и даже не как — а зачем? Становится важным помочь ребенку (или взрослому) разобраться в себе, увидеть свои сильные стороны и выбрать путь, который будет приносить не только доход, но и интерес, смысл и желание развиваться. Именно с этим работает тьюторский подход. Команда Школы тьюторства Юлии Изотовой подготовила два бесплатных материала для педагогов, наставников и всех, кто работает с детьми и взрослыми. 💝 Гайд «Что происходит с образованием в 2026 году, и как найти в этом свое место?». О том, какие изменения происходят в образовании, какие компетенции становятся востребованными и куда двигаться специалистам в новой образовательной реальности. 💝 Практика «Карта интересов» — инструмент, который помогает детям лучше понять свои интересы и превратить их в образовательный запрос. Если вам важно не просто преподавать, а помогать людям находить свой путь, эти материалы будут полезны. Скачать бесплатно 💙 https://goo.su/guide_j_12 erid=2Vtzqvp8ste

Вы уже видели это игровое поле? А может, даже кидали кубик? 🎲 Знаете, что это означает? Да, так и есть! @infOasis триумфально объявляет 🔠🆙🔠🔠🔠🆙 🔴🔴🔴🔴🔴🔴🟢 🔠🔠🆙🔠🟢🟢🟢🟢 Если вы ведете канал (или ВК, или Pinterest, или Нельзяграм — любую площадку) — это движуха для вас. Каждую неделю вы кидаете кубик, пишете посты на заданные темы и набираете баллы, продвигаясь вперёд по полю. В этом сезоне — особый акцент на видео и аудио (но только если вы сами этого захотите, мы не заставляем!). Главное — готовые идеи для контента, которые утепляют аудиторию и повышают вовлеченность в разы. Это уже пятый сезон инфоигр, а каждая предыдущая игра проходила в невероятно тёплой атмосфере поддерживающих креативных участников, с нетерпением ожидающих старта новых игр. В рамках этих игр было написано уже несколько сотен вовлекающих постов, придуманы новые рубрики, а читатели наших участников живо реагировали на поднимаемые темы и начинали ещё активнее участвовать в жизни каналов 💚 Узнать подробности и присоединиться к игре ➡️ здесь В общем, я участвую! А вы? 🏝

КАНИКУЛЫ ОТМЕНЯЮТСЯ Еще год назад летом мы закрывали двери образовательного центра и дружно уходили отдыхать. Ну как отдыхать... Примерно на неделю. Потом начинались сообщения: "А вы точно летом не занимаетесь?" "Нам бы чуть-чуть подготовиться..." "А можно индивидуально?" В этом году я решила не воспринимать лето как паузу. У многих в этот период появляется время на то, на что весь учебный год его катастрофически не хватает. Поэтому вместо привычных каникул у нас неожиданно появились летний киноклуб, космические приключения, мини-интенсивы по предметам, подготовка к школе. И вообще летом дети учатся совсем по-другому. Без ощущения "ой, блин, как не хочется, а надо". И это мое главное открытие этого лета. Хотя нет. Главное открытие случилось, когда я решила написать программу по финансовой грамотности. Я, конечно, пыталась найти готовую, но не нашла. Ну то есть нашла, но через пять минут изучения уже мысленно переписывала половину занятий. В общем, все закончилось предсказуемо🤣. Зато я таааак увлеклась темой и процессом. На практике оказалось, что некоторые вопросы дети обсуждают с таким азартом, что заканчивать занятия становится почти невозможно 🤣. Но об этом в следующий раз. А у вас лето на паузе или тоже занимаетесь тем, на что весь год не хватало времени?

ПОИСКОВАЯ ОПЕРАЦИЯ Пока я тут вещала вам про перемены, меня настигла настоящая взрослая проблема 😄. Где хранить маркеры для доски? Есть вещи, к которым ни один курс по предпринимательству не готовит. Например, к тому, что однажды вы всей командой будете всерьез обсуждать систему хранения маркеров. Мы, честно, уже перебрали примерно десять вариантов. Вот некоторые (наименее абсурдные 🤣): 💡Если положить их в каждом кабинете, то через неделю половина куда-то исчезает. 💡Если хранить в одном месте, то преподаватели начинают играть в квест "найди администратора и попроси". 💡Если выдать каждому свой набор, то через месяц начинается: "Я подписывала свою пачку", "Кто взял у меня синий маркер?", "Кто-то стащил у меня два маркера..." Мне вообще кажется, что маркеры - это не канцелярия, а инструмент для проверки управленческих компетенций. Потому что если ты смог организовать систему, при которой все маркеры на месте, все пишут и никто ничего не ищет, то тебе уже можно доверить управление небольшой страной 🤣. ◻️◻️◻️Если у кого-то есть работающая система хранения маркеров, я готова рассмотреть любые предложения.

ОПЯТЬ НАЧАЛОСЬ Иногда в личных сообщениях меня спрашивают, куда я пропала. Я сама порой не очень понимаю, куда исчезают мои дни. Потому что еще несколько лет назад моя работа выглядела довольно просто. Я готовила детей к ОГЭ и ЕГЭ, а потом как-то незаметно она перестала помещаться в одну профессию. Сейчас у меня образовательный центр, где помимо подготовки к экзаменам появились скорочтение, каллиграфия, робототехника, занятия для малышей... И это только начало. В планах - семейная школа. При этом я по-прежнему сама веду занятия, разговариваю с родителями и педагогами, отвечаю на звонки. Параллельно провожу профориентацию подростков, помогаю с поступлением в ВУЗы и колледжи. В этом году, например, с головой ушла в изучение системы поступления в университеты Беларуси и Казахстана. А еще все чаще ко мне приходят не подростки, а взрослые - преподаватели, руководители. Люди, которые однажды понимают, что выросли из своей нынешней работы и не знают, куда двигаться дальше. Вот почему блог неделями молчит. Жизнь вдруг стала происходить быстрее, чем я успеваю о ней писать🤣. В общем, попробую снова быть здесь почаще.

НУ И РАЗГОВОРЧИКИ У ВАС ТУТ! Недавно разбирала папки на компьютере. Наткнулась на презентацию, которую делала для вебинара два года назад. Первый слайд назывался: "Как стать успешным репетитором". Сегодня я бы уже не смогла провести тот вебинар 💯. Не потому, что он был плохим. Просто за эти два года у меня появилась школа, десятки новых проектов и сотни разговоров с людьми. И меня перестал интересовать вопрос "как стать успешным репетитором". Сейчас я почти каждый день разговариваю 🎙 с людьми. С подростками, которые не понимают, кем хотят стать. С родителями, которые боятся ошибиться. С преподавателями, которые однажды просыпаются с мыслью: "Кажется, я вырос из этой роли. А что дальше?". И каждый раз мы вроде бы говорим о разном: о ЕГЭ, о профессиях, о работе, о призвании. Но все эти разговоры об одном и том же - о поиске своего места. Мне всегда казалось, что моя работа - объяснять, а оказалось, что гораздо больше я люблю замечать 👌. Замечать, как человек сам произносит ответ, которого еще 5 минут назад не видел. Замечать, как подросток в середине сессии перестает говорить "не знаю" и начинает рассказывать о том, что его действительно зажигает. Замечать, что за словами "я выгорел" часто скрывается совсем другой вопрос: "А можно я больше не буду жить так, как раньше?" Забавно. Два года назад мне было интересно, как стать успешным преподавателем. Сегодня мне гораздо интереснее понять, как человеку найти свое место. Похоже, именно поэтому мне снова есть что сказать...🩷