УЦ имени Н. П. Бехтеревой

Перинатальная психопатология, психокоррекция и психотерапия — одна из ключевых тем курса Игоря Добрякова 🧬 Коллеги, перинатальная психология — область, которая находится на стыке психологии развития, психиатрии, акушерства и неонатологии. Она изучает развитие психики человека на самых ранних этапах онтогенеза: от зачатия, через беременность и роды, до первых месяцев жизни. Одной из ключевых тем этого направления является перинатальная психопатология, психокоррекция и психотерапия. Беременность и роды — это не только физиологический, но и глубочайший психологический кризис. Для женщины это время перестройки идентичности, изменения отношений с телом, с партнёром, с собственными родителями. Этот процесс может стать неврозогенным фактором, а у женщин с предрасположенностью — спровоцировать развитие депрессивных, тревожных и даже психотических расстройств. На курсе Игоря Добрякова «Перинатальная психология, психопатология и психотерапия» (старт 8 сентября) разбираются: — определение и основные понятия перинатальной психотерапии; — беременность и роды как кризис и неврозогенный фактор; — профилактика невротических расстройств у беременных; — симптоматическая и этиопатогенетическая перинатальная психотерапия; — основные принципы перинатальной психотерапии; — диадный подход; — сочетание медикаментозной терапии и психотерапии. Программа даёт понимание того, как работать с женщинами на разных этапах перинатального периода, как распознавать тревожные симптомы и как выстраивать терапию с учётом уникального контекста беременности и раннего материнства. Ведущий: Игорь Добряков — психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник НМИЦ психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева. Старт: 8 сентября 2026 года Формат: онлайн (Zoom) Длительность: 20 академических часов Документ: удостоверение о повышении квалификации 💰 Специальная цена при оплате до 8 августа ➡️ Подробности и регистрация: https://psy.education/perenatalnaya-psihologiya/

Почему в оценке женской сексуальности важен индивидуальный опыт 🧠 Коллеги, женская сексуальность отличается от мужской большей психологичностью. Её нельзя оценить по единой шкале или сравнить с неким «усреднённым стандартом». То, что для одной женщины является нормой и приносит удовлетворение, для другой может быть источником дистресса. Индивидуальный опыт женщины — контекст, в котором формируется её сексуальность: отношения, доверие, телесный опыт, культурные установки, семейные сценарии, травмы, возраст — всё это влияет на её сексуальное функционирование гораздо сильнее, чем физиологические реакции сами по себе. Оценка женской сексуальности без учёта этого контекста теряет смысл. На вебинаре Евгения Воробьёва «Основные проявления нормальной сексуальности у женщин» мы разберём: — принципиальные отличия женской сексуальности от мужской; — почему большинство женских сексуальных расстройств не блокируют интимную близость; — как индивидуализировать переживания клиенток при работе с сексуальными трудностями; — принцип комплементарности в парной терапии. Вебинар проводится в преддверии курса «Избранные вопросы сексопатологии в психологическом консультировании» (старт 3 сентября). 📅 5 августа 2026 г., 18:00 – 20:00 мск 💻 Формат: онлайн (Zoom) 🎙 Ведущий: Евгений Воробьёв — врач-психотерапевт, супервизор 💰 Стоимость: 3 000 ₽ ➡️ Регистрация: https://psy.education/proyavleniya-seksualnosty-u-genshin

🎉Сегодня День Рождения отмечает Светлана Пекарская — прекрасный психолог, преподаватель и исследователь и специалист по телесной терапии! 🎁 ✨Светлана — кандидат психологических наук, клинический и перинатальный психолог, сертифицированный супервизор Российской психотерапевтической ассоциации, научный сотрудник департамента психологии НИУ ВШЭ и руководитель команды психологов PsyTeam. Уже много лет она совмещает практическую работу с преподаванием и научными исследованиями, развивая телесно-ориентированный подход в психологическом консультировании. ❓Что делает телесный подход таким важным для современного психолога? Тело нередко сообщает о человеке гораздо больше, чем он способен рассказать словами. Манера двигаться, дыхание, взгляд, голос, поза — все это помогает глубже понять внутреннее состояние клиента, его привычные способы реагирования и даже опыт, который пока не получил словесного выражения. Именно этому, в том числе, Светлана учит своих слушателей: замечать, сопоставлять, строить профессиональные гипотезы и внимательнее относиться к тому, что происходит с человеком здесь и сейчас. 📝В Учебном центре имени Н. П. Бехтеревой Светлана Пекарская ведет программы по телесно-ориентированной психотерапии, которые стартуют в ближайшее время: уже скоро будет вебинар, посвященный работе со сложными клиентами, курс по телесной диагностике и курс по телесными психотерапии в психологическом консультировании. От всей души поздравляем Светлану с днем рождения! Желаем вдохновения, профессиональных открытий, благодарных учеников и клиентов, новых исследовательских проектов и неиссякаемого интереса к человеку во всех его проявлениях. Пусть впереди будет еще много прекрасных встреч, идей и открытий !🎉🎂🥰

Дифференциальная диагностика в ТА: модель личностных адаптаций — бесплатный вебинар Дины Таинской 🧠 Коллеги, транзактный анализ — это не только модель эго-состояний и анализ транзакций. Одна из самых ценных и практичных его частей — модель личностных адаптаций, которая позволяет делать точные диагностические предположения о клиенте уже после короткого контакта. Модель личностных адаптаций описывает, какие стратегии человек выбирал в детстве для выживания и получения одобрения . Эти стратегии становятся основой его личности и определяют поведение, защитные механизмы и способы построения отношений во взрослой жизни . Всего выделяют шесть типов адаптаций, которые делятся на две группы: адаптации «для выживания» (автономная забота о себе) и адаптации «для одобрения» (забота о себе через других) . На практике знание модели личностных адаптаций позволяет терапевту быстро определять ведущий драйвер клиента, его сценарный процесс и особенности психического функционирования, а главное — выстраивать эффективную коммуникацию, которая не наталкивается на сопротивление . Это не про навешивание ярлыков, а про точный инструмент диагностики и выбора стратегии работы . 3 августа приглашаем вас на бесплатный вебинар Дины Таинской «Дифференциальная диагностика в ТА: модель личностных адаптаций». На вебинаре вы узнаете: — структуру личности и эго-состояния в ТА; — основные идеи модели личностных адаптаций; — чем различаются адаптации «для выживания» и «для одобрения»; — краткое описание шести типов адаптаций. Вебинар проводится в преддверии курса «Основы транзактного анализа» (старт 18 сентября). 📅 Дата: 3 августа 2026 г., 18:00 – 19:30 мск 💻 Формат: онлайн (Zoom) 🎓 Ведущая: Дина Таинская — продвинутый практик ТА, преподаватель, супервизор Участие бесплатное, по регистрации. ➡️ Регистрация: https://clck.ru/3Upy9K

Вебинар Светланы Смирновой: поиск ресурса, а не только патологии 📝 Коллеги, в терапии мы часто спрашиваем клиента: «Что у тебя болит?» Но почти никогда не задаём вопрос: «Как ты узнаёшь, что здоров? Что для тебя значит быть здоровым? Какие образы, воспоминания, запреты или разрешения связаны с этим состоянием?» Внутренняя картина здоровья формируется в детстве под влиянием семейных концепций. Эти бессознательные установки направляют поведение, выбор врачей, приверженность лечению — и даже то, как клиент реагирует на терапевта. Здоровье в рамках психодинамического подхода понимается как способность человека к гибкому балансу четырёх фундаментальных сфер жизни: телесной, деятельностной, сферы отношений и сферы смыслов и будущего. Конфликт при этом — не проявление патологии, а столкновение актуальных способностей, требующее переработки. Ресурсом становится не отсутствие конфликта, а умение распознавать и интегрировать его полярности. Как за одну сессию понять, где у клиента ресурс, а где — конфликт, связанный с его внутренней картиной здоровья? Как бессознательные комплексы влияют на ощущение «я здоров» или «я болен»? 27 августа приглашаем вас на вебинар «Психодинамическая концепция здоровья: между конфликтом и ресурсом. Диагностические инструменты в терапевтической сессии» (ведущая — Светлана Смирнова, кандидат психологических наук, доцент, тренер мастер-курса WAPP). На вебинаре участники научатся выделять «мишень» для интервенции не в симптоме, а в балансе между конфликтом и ресурсом, применяя методы диагностики без разрыва терапевтического контакта. Дата: 27 августа 2026 г., 18:00 – 21:00 мск Формат: онлайн (Zoom) Длительность: 4 академических часа Стоимость: 3 000 ₽ ➡️ Регистрация: https://clck.ru/3UpNzR

Фундамент клинической психологии: нейронаука и психологическое знание в одной программе 🧠 Коллеги, профессиональная переподготовка по клинической (медицинской) психологии в Учебном центре имени Н.П. Бехтеревой строится на двух равно важных основаниях. Естественно-научная база. Курсы нейроанатомии, нейрофизиологии, психофизиологии и психогенетики дают понимание того, как устроен мозг — субстрат психической деятельности. Без этого фундамента невозможно глубокое понимание патологических процессов и их коррекции. Психологическая база. Дифференциальная психология, специальная психология, девиантология, теории личности — системное знание о том, как функционирует психика в норме и при отклонениях, как формируются личностные особенности и модели поведения. Клинический психолог работает на стыке этих двух областей. Он разбирается в симптомах глубже, чем психолог общей практики, опирается на знание нейробиологии и одновременно понимает психологические механизмы расстройств. Это позволяет ему работать в команде с психиатрами и неврологами, проводить диагностику, участвовать в реабилитации и выстраивать эффективные терапевтические стратегии. ❗️Важный момент: в этой программе участвуют ведущие специалисты - практики в сфере клинической психологии. Данный курс проводится впервые и поэтому 85% лекций будут проводится в живом формате и только 15% готовых записей для самостоятельного ознакомления. Программа профессиональной переподготовки по клинической психологии — 1545 часов, 2 года, преподаватели-практики, очно-дистанционный формат с клиническими базами в Санкт-Петербурге. Старт: 6 октября 2026 года 💰 Специальная цена: скидка 40 000 ₽ при оплате до 31 августа 2026 года. ➡️ Подробности и регистрация: https://psy.education/klin-psikhologia-perepodgotovka/

🥳 Сегодня поздравления с Днём Рождения принимает Наталья Андреевна Артеменко — талантливый ученый, вдумчивый философ и прекрасный преподаватель, чьи идеи помогают по-новому осмыслить практику психотерапии.🎉🎁 ✨Наталья Артеменко — кандидат философских наук, доцент, специалист в области феноменологии и истории философии. За ее плечами более 150 научных публикаций, среди которых монографии, учебные пособия и переводы ключевых философских трудов с немецкого и английского языков. Благодаря ее работе русскоязычные специалисты получили доступ к текстам Гуссерля, Хайдеггера, Ландгребе и других представителей феноменологической традиции. С 2007 года Наталья стала победителем более двадцати научных грантов. А также Наталья состоит в Российской психотерапевтической ассоциации и уже много лет развивает философские основания психотерапии. ❓Чем философия может быть полезна психотерапевту? Наталья убеждена, что философия и психотерапия объединены общим стремлением — помочь человеку встретиться с самим собой. В нашем Учебном центре Наталья Андреевна является одним из ведущих преподавателей программы профессиональной переподготовки по Экзистенциальной психотерапии и консультированию, а также многих других программ с философской и экзистенциальной направленностью. А уже 24 августа начнется курс «Феноменология в психотерапии и консультировании». Его главная задача — познакомить специалистов с феноменологическим взглядом на человеческий опыт. Вместо поиска готовых объяснений участники учатся внимательно всматриваться в то, как человек переживает тревогу, боль, радость, скуку и другие состояния. От всей души поздравляем Наталью с Днём Рождения ! Желаем неиссякаемого интереса к исследованиям, вдохновения, ярких научных проектов и благодарных слушателей. Пусть впереди будет еще больше открытий, которые помогут глубже понимать человека и обогащать современную психотерапию !❤️🎉🎂

Этический комитет — не «карательный орган», а защита профессии 🛡️ Коллеги, этический комитет часто вызывает страх или недоверие. Но на самом деле это центральный механизм, который защищает клиента, поддерживает специалиста и сохраняет доверие к профессии в целом. Многие практикующие психологи не знают, как подать жалобу на коллегу или как реагировать, если жалоба поступила на них; теряются перед этическими дилеммами, когда два принципа кодекса вступают в конфликт; и боятся этического комитета вместо того, чтобы видеть в нём ресурс для профессионального роста. 5 августа приглашаем на бесплатную встречу цикла по этике в психотерапии и психологическом консультировании — «Роль этического комитета: алгоритмы рассмотрения жалоб, работа с этическими дилеммами и поддержание профессиональной культуры доверия». Ведущая: Алла Вадимовна Шаболтас — доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии, заведующая кафедрой психологии здоровья и отклоняющегося поведения СПбГУ. Один из самых авторитетных экспертов в области профессиональной этики. На встрече разберём: как работает этический комитет, как подать жалобу, что делать, если жалоба поступила на вас, и как этическая рефлексия становится инструментом профессионального роста. Дата: 05.08.2026 Формат: онлайн (Zoom) Участие бесплатное, по регистрации ➡️ Записаться: https://clck.ru/3UoWUS

Почему работа с подростком часто начинается с родителей? В Учебном центре имени Н.П. Бехтеревой мы опираемся на подход Анны Будько — нашего преподавателя с 17-летним стажем. Она всегда начинает первую встречу только со взрослыми: приглашает всех, кто участвует в воспитании ребёнка — маму, папу, иногда бабушек, дедушек, старших братьев и сестёр. Если родители в разводе — и новых супругов, если они включены в жизнь ребёнка. Если комфортно — вместе, нет — по отдельности. Почему? В любой семейной системе есть «скелеты в шкафу», которые не стоит обсуждать при подростке: кризис в отношениях, нежеланная беременность, скрываемое неродство. Это важно знать психологу, но не при ребёнке. На первой встрече формируется гипотеза: сложности подростка — реакция на обстановку дома или особенности возрастного кризиса? В первом случае приоритет — работа с родителями. Если у взрослых есть свой запрос, а у подростка — свой, важно разделить запросы: взрослым — к одному специалисту, ребёнку — к другому. Если запрос семейный — берём всех. При ограниченных финансах возможен гибрид: психолог работает с подростком и после 3–4 встреч приглашает родителей. Как объяснить родителям, почему важно начать с их отношений? До 11–12 лет дети сильно эмоционально связаны с родителями. Их Я формируется из отношений с ними. В семьях с болезненными супружескими отношениями боль часто переносится на ребёнка. Анна Будько объясняет это так: «На коже вскочил прыщик. Можно выдавить гной. Но он появится вновь. Надо обработать источник бактерий. Так и в вашей семье: напряжение в супружеских отношениях — источник, а «гной» выливается в отношения с ребёнком» Эта тема разбирается на курсе Анны Будько «Индивидуальное и семейное консультирование подростков» (старт 21 октября): этапы работы с подростком и семьёй, диагностика, контракт, сложные клинические случаи. ➡️ Подробности и регистрация: https://clck.ru/3UoSwx

Новый преподаватель в УЦ: Дарья Тарасова и её августовские вебинары 🧠 Коллеги, в Учебном центре имени Н.П. Бехтеревой — новый преподаватель. Дарья Тарасова — клинический психолог и нейропсихолог с опытом более 12 лет, действующий преподаватель 1-го медицинского университета, завершила аспирантуру Института мозга человека им. Н.П. Бехтеревой. Она соединяет нейронауку и практику и умеет говорить простыми словами о сложных вещах. В августе Дарья проведёт два вебинара. 6 августа, 18:00–20:00 (мск) «Нейропсихология повседневной жизни» Поговорим о том, как поддерживать нервную систему, откуда берётся энергия для повседневной жизни, работы и как не потерять ресурс в условиях постоянного стресса. Стоимость: 3 000 ₽ ➡️ Регистрация и подробности: https://clck.ru/3UoQKX 18 августа, 18:00–20:00 (мск) «ННейробиология эффективного обучения: как научить мозг учиться» Разберём, как повысить эффективность обучения, стать более внимательным, улучшить память и планировать свою активность. Затронем тему обучения нейроотличных детей и взрослых. Стоимость: 3 000 ₽ ➡️ Регистрация и подробности: https://clck.ru/3UoQMG