Блог Виктории Ефимовой

Это наша ленинградская группировка с Алиной - организатором конференции LOGO практика 2026

Спасение собаки. Реальная история была на этом месте. Я даже видела ее в сети.

А я уже в Алматы. В составе ленинградского десанта: Олеся Жукова, Игорь Ефимов и я. Завтра начинается конференция, организованная центром «РиК».

«Вкрадчивее и тише: - Но книгу тебе - Как всем? Нет, вовсе их не пишите, книг…» Марина Цветаева «Поэма конца» Так вот, приехали: ИИ придумал мою несуществующую книгу. Чуть-чуть ошибся в имени, но пояснил в скобках - директор «Прогноза». Самое неприятное в таких галлюцинациях, что кто-нибудь сошлется на такое в своей статье, и дальше начнется цепная реакция 😡 Все, что выдает ИИ, нужно тщательно проверять и перепроверять! Название книги многообещающее. Остается вопрос: кто такой Козлов 😏

В нейронауках, на мой взгляд, есть перекос. Все, что связано со зрением, изучено лучше, чем слуховая система, и тем более чем вестибулярная. Точнее, сами по себе эти две системы изучены прекрасно. Но роль их взаимодействия в развитии ребёнка осталась в стороне. Хотя именно от этого взаимодействия во многом зависит то, какой будет картина мира ребёнка и каким будет его языковое развитие. Кажется, что мы воспринимаем мир одинаково. На самом деле каждый из нас собирает свою картину мира из той информации, которая поступает в мозг. И первое, что важно ощутить, это где верх, а где низ, и на какие звуки стоит обращать внимание. Ребенок учится этому еще до рождения. Взаимодействие слуховой и вестибулярной систем интересно еще и с практической стороны. Если с развитием ребёнка что-то идёт не так, это хорошая терапевтическая мишень. Работа с ней часто сдвигает то, что не двигалось через прямую работу с речью или вниманием. 5 сентября на форуме я буду рассказывать про эту связку подробно: как именно слух и вестибулярка вместе участвуют в развитии речи, и что с этим делать в кабинете. Программа форума целиком на synapse.expert/forum_26

Уже купили билет на форум? Расскажите друзьям, что идете на «Пластичность мозга ребёнка 2026» — и получите на форуме купон 1000 ₽ в магазин «Белый Воронёнок». Как это работает: 1️⃣Опубликуйте до 1 августа пост о том, что идёте на форум. На любой площадке: Telegram, VK, Дзен или в другой соцсети. Упомяните форум ссылкой. 2️⃣ Сохраните скриншот публикации. 3️⃣ Покажите его на регистрации 5 или 6 сентября. Получите купон 1000 ₽ на покупку в магазине «Белый Воронёнок», который будет работать прямо на форуме. ➡️Подробности акции по ссылке: synapse.expert/share

Ах, эти закаты на Финском заливе.

Рубрика «Необычные эксперименты». Хотя в данном случае – это был не эксперимент, а убежденность врача в свой правоте. Один их самых известных психиатров начала ХХ века – Генри Эндрюс Коттон. Учился у лучших, считался прогрессивным, так как отменил жестокие методы фиксации психиатрических пациентов. Он верил в то, что психические заболевания (шизофрения, депрессия и т.д.) вызываются очаговой инфекцией (focal infection). Например, у вас болит зуб, возбудители инфекции с кровью попадают в мозг и вызывают психическое расстройство. Какой вывод? Нужно убрать очаг инфекции - реальный или потенциальный. Сначала удаляли зубы, потом гланды, яички или яичники, части кишечника и т.д. – пока поведение пациента не изменится к лучшему. Менялось не всегда. Позже выяснилось, что около 30% пациентов умирали после операций. Коттон так верил в свою гипотезу, что профилактически удалил зубы своим сыновьям. Когда у него самого произошел нервный срыв, он удалил зубы себе и сообщил всем, что исцелился.

Был такой случай… Ребенок 9 лет, ДЦП, эпилепсия, когнитивный дефицит. В коррекции 6 месяцев. Устойчивая положительная динамика. 📈 Весна, заболел. После болезни - откат. На инструкции реагирует через раз. Поведение стало совершенно неуправляемым. Что делали? Отправили на обследование слуха. Тугоухость 3 ст. Это я к тому, что в своей практике специалист регулярно сталкивается с необходимостью либо анализа данных аппаратных исследований, либо в маршрутизации ребенка к специалистам, которые эти исследования проводят. А для этого нужно знать, как та или иная проблема может проявляться в деятельности и какой метод исследования ее подтвердит/опровергнет. Для того, чтобы специалисты разобрались, какой метод до чего применяется, в каком случае отправить к какому специалисту и как х результатов ждать, мы с Викторией Леонидовной Ефимовой подготовили для вас два дня практикумов с разборами случаев «от и до». А еще лекционный материал и учебное пособие 📕, чтобы Вы точно разобрались в вопросе. Помимо этого мы разберем записи НПД от начала до конца на примере двух очень интересных кейсов. Осталось 15 мест. https://kamenetskaya.com/klinicheskie_razbory_diagnostika

Забыла рассказать. Я сейчас учусь на курсе EMDR - терапия движениями глаз. Меня давно интересует нейрофизиологическая составляющая этого подхода. Ведь это про мое любимое - взаимодействие коры с подкоркой. Почитала сегодня пабмед про это, много интересного, хотя все в основном на уровне предположений. Что инструментально зафиксировано в результате терапии: снижение активности миндалины и даже увеличение объема гиппокампа. Что обсуждается: действительно ли так работают именно движения глаз (или другие сенсорные стимулы, которые также могут применяться) или это исключительно результат других действий психолога. Кто-то использует этот подход?