yana 🇬🇧 english teacher

Вам очень зашёл мой предыдущий файл с идиомами для travel. А теперь давайте научимся красиво описывать проблемы, которые могут с нами приключиться😁 ✍️в комментариях оставила pdf в более высоком качестве с объяснениями и переводом #лексика@adv_eng_exams

🧐 публично обещаю - у меня заканчивается ‘отпуск от соцсетей’ со следующей недели, я уже себе напланировала себе публикации и всякого разного контента будет в 3х больше (потом увидите почему..)! это, во-первых :) во-вторых, я поняла, почему у меня стоит огромный блок на тексты сейчас - я уписалась научных работ, что мне аж сложно скрипя мозгами собрать классный и ненаучный текст.. сложно вы этом признаться, но как есть. но от своих слов из этого поста о рассказе про магистратуру (и ответы на ваши вопросы) не отрекаюсь, начну работать со следующего недели >> ссылка на анонимные вопросы (если у вас есть вопросы не про магистратуру, вам туда же), это, во-вторых! ну, и по любому сотрудничеству обращаться ко мне (уроки/интеграции и тд) @prfrmncee // в третьих, пока у меня нет своих постов, в последний раз напомню о классном канале и сейчас поделюсь постом с него >>>> загляните!! 🥲 ну, и поймите и простите за такой контент

когда вы в последний раз использовали по-настоящему сложную конструкцию в своей речи? не объясняли студентам, не писали в упражнении, а просто говорили? 🙂 если пришлось задуматься, то вы знаете, о чём я. это называется языковой регресс, и он случается именно так: тихо, незаметно, пока ты занята студентами, материалами и бесконечной подготовкой. сначала начинаешь чуть упрощать. потом избегать сложных тем. а потом студент выдаёт конструкцию C1 и ты такая: вау, классно. стоп. я же сама так говорила. когда перестала? и вот это ‘когда перестала’ hits different, когда ты преподаватель >> именно поэтому, сохраняем себе канал, где это можно исправить, ведь там есть: 🙂 конструкции, которые знали, но перестали использовать, возвращаете в активную речь. вот прямо такие, как эта 🙂система, чтобы C1-C2 оставался вашим уровнем, всегда, без откатов 🙂материалы для подготовки к CAE, наконец понятно, с чего начать 🙂викторины для прокачки C1-C2, проверить себя и немного пострадать в очень хорошем смысле 💕💕 подписывайтесь и пишите HAPPY в личные сообщения @oriens_est и за это: гайд ‘10 способов выразить эмоции на уровне C1+’. потому что ваш английский заслуживает ровно столько же внимания, сколько английский ваших студентов :)

🤷‍♂️🤷‍♂️🤷‍♂️ можно подумать, что я много чем занимаюсь после защиты диссертации, поэтому я пропала из канала… ну, что там по списку в мыслях: отметить, отдохнуть, выспаться, работать с жесткой болью растущего зуба мудрости но, не об этом (!) (1) первое, напомню, что у меня идет набор на занятия, о котором можно почитать здесь. особенно ищу студента на индивидуальные занятия — если что можно писать мне лично @prfrmncee или заполнить анкету и я сама напишу (2) второе, я завтра крашу волосы (наконец-то), но это не то самое второе!! а второе - это то, что после этого я планирую записать видео о магистратуре (что вышло/не вышло и тд, советы/рекомендации), в общем, что попросите — поэтому задавайте анонимные вопросы, вы мне очень в этом поможете! >> да и в общем и целом, окончательно откисаю, возвращаюсь с классным контентом и всякими другими вещами :)

и, ладно, окей, сегодня: шестнадцатого июня две тысячи двадцать шестого года я защитила свою диссертацию.. вы представляете..? я теперь магистр!!.. педагогический дизайнер!! >> я теперь смогу через две недели говорить, что у меня есть ещеодиночереднойдиплом, во дела! поздравляйте, что ли :) ведь там какой-то очередной жизненный этап позади и это круто, значит, будем двигаться дальше !! hard work always pays off haha

>> ну, а пока откройте тиктоки.. все поняли там? или задумались, что такое ‘wingman’? очередная фраза, которую вы точно слышали, но могли не знать, как использовать 😡 #словарь 👀wingman (n) — друг, который всегда has your back. классически про романтический контекст, но работает везде, где нужен человек, который прикрывает и помогает выглядеть лучше. 🙂I need a wingman tonight, don't leave me alone 👀to wingman (v) — быть этим человеком. действие. 🙂she's been wingmanning her friends for years, honestly a hero ❤️ / 🦷 — спасибо

ююююху, у меня к вам сегодня новость (!) вы должны быть к ней готовы, готоооовы??? пишите, если готовы в комментариях!! должен же быть какой-то инфоповод!!

ни за что в жизни не поверите… но я второй день подряд смотрю сериал.. можно даже сказать, что binge-watching it … но на английском, признаюсь (!) поэтому не все так ужасно :) >> так вот, если вы поняли, то это нашумевший Off-Campus, но что более интересно, то это то, что у меня к вам предложение. парам-пам-пам как я заметила, что тут многим нравится лексика на канале, поэтому я сижу и выписываю себе в заметки классные фразы из сериала и могу поделиться с вами 🙂один пример уже на скрине, классно же да? теперь знаете, что такое dippables* поэтому, пока договариваемся: ❤️ — если хотите разбор фраз из заметок * ну, и пояснялка про dippables >> я вот не знала (!) dippables = это еда, которую удобно макать. соусы, хумус, гуакамоле, нарезанные овощи, чипсы, всё что ты ставишь на стол и тыкаешь туда другой едой ‘I'll bring dippables for the party’ — принесу что-нибудь на стол (для макания, ну вы поняли)

вот нашла ещё один инструмент, который mind-blowing для уроков >> знаете эти моменты, когда нужно вовлечь студента, но традиционные упражнения уже надоели? вот я сидела, думала, чем разнообразить writing task, и натыкаюсь на newspaper clipping generator — сайт, где можно создавать fake newspaper articles суть простая: вводишь headline и story, и сайт generates an image that looks like real newspaper clipping. можно потом закинуть в journal, использовать как мем, просто развлечься. но вот я открыла это и подумала... wait, а как это использовать на уроке? 💕💕 и вот что я сделала со своей студенткой: была у нас тема про personal branding и социальные медиа, и я говорю: ‘слушай, давай создадим fake newspaper article про себя, как будто ты кто-то известный, и о тебе пишут в газете’. студентка в начале как-то не очень поняла эту идею, но потом вот это творчество literally clicked // мы сгенерировали то, что пришло ей в голову и получилось все будто это настоящая газетная статья, и студентка literally laughed, потому что выглядит so real and so ridiculous at the same time :) 👀 так что, сохраняйте, если вы тоже устали от скучных writing tasks

если вам зайдет рубрика выше, то буду делиться такими словами с уроков, у меня классные студенты, правда!! 🙂на этой неделе мы обсудили и то, как делать заготовки на неделю, как собирать штангу (или что это по-русски), ‘проставляться’ и прочие приколы