Ирина Юрсанова. Про PowerPoint и нейросети

Скачайте бесплатно PDF «25 промптов для учителя на каждый день» https://yursanova-irina.ru/25p И приходите на НейроЗарядку 2026) НейроЗарядка — это система и ежедневная практика) Соберите за август свою папку материалов к урокам)

Мастер-класс: https://yursanova-irina.ru/wshmk Рабочий лист с помощью нейросети: викторина, работа с текстом и сортировка)

Давайте подведем итоги марафона) ОБЯЗАТЕЛЬНО поблагодарите себя за то, что получилось ❤️ 🎁 Как получить подарок: 1) Проверить, что вы прикрепили свою работу в ДЕДЛАЙН 2) Отправить на почту support@yursanova-irina.ru пустое письмо с темой "НейроМарафон" до 12 июля 2026 г. 3) Ссылка на подарок придет 13 июля 2026 г. Я в свою очередь хочу поблагодарить вас за активное участие, за ваши вопросы и работы)

Как понять, какую тему выбрать для первого авторского материала? Самый сложный момент в создании авторского материала — выбрать тему. Вот 5 простых критериев. 1. Вы объясняли эту тему много раз Если вы уже десятки раз объясняли тему ученикам, значит, у вас есть не просто знание. У вас есть опыт. 2. Ученики в ней часто ошибаются Ошибки учеников — это не проблема. Это подсказка для авторского материала. 3. По этой теме много хороших материалов Если этого много, значит это продается) 4. Тему можно разбить на шаги Хороший первый авторский материал не должен быть огромным. Если тема раскладывается по шагам, из нее легче сделать пособие, рабочий лист, карточки, презентацию, интерактив или мини-комплект. 5. Эту тему можно использовать повторно Для первого авторского материала лучше выбрать не то, что пригодится один раз и исчезнет. Выбирайте то, к чему вы возвращаетесь каждый год, каждый поток, каждый набор учеников. Тогда материал будет работать долго. Давайте очень просто. Возьмите лист бумаги или заметки в телефоне и выпишите 5 тем, которые вы часто объясняете. А потом напротив каждой поставьте плюсики: часто объясняю; ученики ошибаются; мало хороших материалов; можно разбить на шаги; можно использовать повторно. Тема, где больше всего плюсиков, — хороший кандидат для первого авторского материала.

Напоминаю про дедлайн - 10 июля 13.00 МСК🩷 Если есть какие-либо вопросы, пишите также в комментариях 👇 Подарок. Те участники, кто сдаст в дедлайн свою работу, получат от меня 3 полноценных видеоинструкции по работе в нейросетях (создание изображений, создание видео и создание 3D)🎁

Как выстроить систему: от идей к монетизации Шаг 1. Собрать свои идеи в одну карту Сначала не нужно ничего продавать. Сначала нужно увидеть, что у вас уже есть. Выпишите темы, по которым у вас есть наработки. На этом этапе часто оказывается, что идей не мало. Их, наоборот, много. Просто они пока без системы. Шаг 2. Выбрать одну тему, а не хвататься за все сразу Самая частая ошибка — пытаться сразу сделать огромный продукт. Так можно быстро устать еще до первого результата. Лучше выбрать одну конкретную тему. Чем конкретнее тема, тем проще ее оформить в материал. Шаг 3. Определить формат Одна и та же тема может стать разными продуктами. Например, в: + рабочий лист; + комплект карточек; + интерактивную презентацию; + тест с автоматической проверкой; + мини-пособие для коллег; + набор заданий для репетитора; + HTML-игру; + мини-курс на 3–5 уроков. Шаг 4. Собрать минимальный авторский материал Не идеальный. Не огромный. А первый рабочий вариант. Шаг 5. Упаковать материал так, чтобы ценность была видна Это умение понятно показать: для кого материал; какую проблему он решает; что внутри; как его использовать; какой результат получает педагог или ученик. Шаг 6. Сделать первый маленький запуск Первые продажи часто нужны не только ради денег. Они нужны, чтобы увидеть: ваш материал действительно кому-то нужен. И это очень поддерживает. Шаг 7. Превратить один материал в линейку Вот здесь начинается система. Один рабочий лист может стать серией рабочих листов. Одна презентация — набором интерактивных уроков. Один комплект карточек — тематической коллекцией. Один мини-материал — основой мини-курса. Один продукт — началом вашей авторской библиотеки. И здесь нейросети очень помогают.

Почему учителю сложно продавать свои материалы? А потому что нас этому обычно никто не учил. Учителя учат объяснять, проверять, адаптировать, поддерживать, проводить уроки, готовить детей, писать планы, спасать ситуацию за 5 минут до звонка и находить маркер в любой точке кабинета. Но нас редко учат видеть ценность в своих материалах. А ведь ценность есть. Если ваш материал экономит другому педагогу время — это ценность. Если он помогает ученику лучше понять тему — это ценность. Если его можно применить на уроке без долгих переделок — это ценность. Если в нем есть понятная структура, логика и методическая идея — это ценность. И материал не обязан быть гениальным/идеальным и тп, чтобы быть полезным. Он не обязан быть на 200 страниц. Не обязан выглядеть как дорогой журнал. Не обязан включать все возможные задания по теме со времен изобретения мела. Иногда сильный продукт — это понятный комплект на одну тему: ⭐️рабочий лист; ⭐️инструкция для педагога; ⭐️карточки; ⭐️презентация; ⭐️тест; ⭐️интерактивное задание; ⭐️методические рекомендации. Но чтобы начать продавать такой материал нужно понять: + кому он нужен; + какую задачу решает; + почему его стоит купить; + как его описать; +как показать результат. И еще нужно разобраться с внутренними стопорами. Потому что иногда материал уже готов, а педагог все равно не выкладывает его. Страшно показаться “слишком простой”. Страшно услышать критику. Страшно назвать цену. Страшно сказать: “Да, это мой авторский материал, и он стоит денег”.

Напоминаю про дедлайн - 10 июля 13.00 МСК🩷 Если есть какие-либо вопросы, пишите также в комментариях 👇 Подарок. Те участники, кто сдаст в дедлайн свою работу, получат от меня 3 полноценных видеоинструкции по работе в нейросетях (создание изображений, создание видео и создание 3D)🎁

Когда педагог думает об авторском материале, чаще всего первая мысль такая: “Ну, наверное, надо сделать PDF…” Методичку. Рабочий лист. Сборник заданий. Красивенько оформить, сохранить и всё. PDF — это правда хороший формат. Но авторский материал педагога давно уже не ограничивается только PDF. И вот здесь начинается самое интересное) Потому что ваши знания, приемы, объяснения, задания и находки можно упаковать в разные форматы. Не просто “файлик для скачивания”, а полноценный продукт, который можно использовать на уроках, давать ученикам, предлагать коллегам, включать в курс, клуб или продавать отдельно. Например, вы можете создать: 🩷 Методическое пособие Не огромную “диссертацию на 150 страниц”, а понятный материал по конкретной теме: как объяснять, какие задания давать, где дети обычно ошибаются, как закреплять. Например: “Обучение чтению на английском во 2 классе” “Как объяснить дроби без паники и слёз” “Игровые задания по частям речи для 3 класса” 🩷 Комплект карточек Карточки для повторения, тренировки, устной работы, игр, парной работы, проверки знаний. И это уже не просто “распечатать и разрезать”. Это может быть готовый комплект: карточки + инструкция + варианты игр + идеи применения. 🩷 HTML-игра Да, педагогический материал может быть не только печатным. Можно создать простую онлайн-игру: викторину, лабиринт, тренажер, “найди ошибку”, “выбери лишнее”, “собери пару”, “расставь по порядку”. И такой материал уже выглядит современно, вовлекает учеников и может стать частью вашего авторского продукта. 🩷 Тест с автоматической проверкой Очень удобный формат для уроков, репетиторов, онлайн-занятий и мини-курсов. 🩷 Мини-курс Если у вас есть тема, которую вы хорошо объясняете, ее можно разложить на несколько коротких уроков. Например: 1 урок — объяснение; 2 урок — тренировка; 3 урок — практика; 4 урок — проверка; 5 урок — дополнительные задания. И вот уже из одной темы получается небольшой авторский продукт. 🩷 Набор заданий к теме Это может быть очень востребованный формат. Педагоги любят материалы, которые можно быстро взять и применить. Многие педагоги думают: “Мне нечего продавать. У меня нет какого-то уникального продукта”. А потом начинаешь разбирать — и оказывается: у вас есть свои объяснения, свои задания, свои таблицы, свои презентации, свои находки, свои способы “как объяснить, чтобы наконец поняли”. Просто все это пока лежит в разных папках, тетрадях, старых файлах и заметках. И задача не в том, чтобы срочно стать дизайнером, программистом, маркетологом и методистом в одном лице. Задача — научиться видеть в своих наработках основу для авторских материалов. А нейросети здесь очень помогают.

1.07. Шаг 1. Знакомимся и ставим цель (зачем и какой результат) + расписание Объявляю НейроМарафон «Создайте свой первый авторский материал с помощью нейросетей и PowerPoint» открытым) 🌺Программа НейроМарафона 1.07. Шаг 1. Знакомимся и ставим цель (зачем и какой результат) + расписание + открываю продажи в последний раз в этом году на мое практическое обучение "Нейросети для педагогов: система создания авторских материалов" 2.07. Шаг 2. Выбираем тему и формат (PDF-урок) 3.07. Шаг 3. Создаем структуру и логику авторского материала (PDF-урок) + для кого подойдет мое новое обучение 4.07. Шаг 4. Генерируем текст для авторского материала (видеоурок) 5.07. Программа нового обучения 6.07. Шаг 5. Дизайн авторского материала (видеоурок) 7.07. Шаг 6. Оформляем в PowerPoint (видеоурок) + Какие форматы делаем на новом обучении 8.07. Отвечаю на вопросы 9.07. Как выстроить систему: от идей к монетизации 10.07. Дедлайн 13.00 МСК 11.07. Подводим итоги + Подарки всем и тем, кто сдал задание + завершаем марафон Для начала давайте поставим цель и какой результат хотите по итогу) Это очень важно, что пройти обучение, а не оставить на потом) Изучите программу и напишите, что хотите получить в результате)