Любовь Попова | Разговор с логопедом

Завтра стартует XII книжный фестиваль «Красная площадь». Прекрасная возможность совместить приятное с полезным, если вы в городе. Прямо в центре города, на Красной площади, снова огромная книжная ярмарка. Всё пространство от собора до музея заставлено стеллажами, плюс будут книги в ГУМе. Вход свободный, берите с собой хорошее настроение! 🤍

Заметки на ходу В этот раз быстрый обзор с моей любимой книжной ярмарки. В свою библиотеку купила несколько пособий по чтению. Из тенденций отмечу, что появились книги с игрушками. Главный персонаж продается отдельно. Стоит дорого. Есть отличные книги для первого чтения, они будут в фотокарточках к этому посту. Комиксы в этом году не попали в топ-лист, но меньше их от этого не стало. #книгичасть6

Обзор пособия Когда мягкий знак потерялся... от проекта "Школьные технологии". Я уже давно его использую в работе. Пособие про мягкий знак и его пропуск на письме. Подойдет детям с дисграфией и тем, кому необходимо проработать тему дополнительно. Книга адресована логопедам, психологам, педагогам и родителям. ✔️Что внутри? Хочется отметить подбор лексического материала и его постепенное усложнение. В книге отдельно есть списки слов для работы по каждому разделу. Подсказки на цветном фоне - теоретический материал по теме. Внутри собраны не только упражнения, но и прописи, раскраски, элементы грамоты. Такой разнообразный подход поможет ребёнку научиться писать мягкий знак, где необходимо. ✔️Как заниматься? Объём заданий можно выбирать самостоятельно. Авторы рекомендуют начинать с трех заданий. Работайте с пособием регулярно. Доверяйте ребенку самостоятельно выполнять упражнения. Полистать и приобрести пособие 📎 Благодарю авторов за труд!

По следам вчерашней конференции. Решила, что будет полезным обновить пост с подборкой учебной литературы по теме дисграфия. Подскажите, пожалуйста, Любовь Николаевна, какие именно книги стоит почитать по теме дисграфии (не пособия)? С точки зрения методологии и этиологии. В комментариях вы найдете файл со списком литературы. Я поместила туда те книги, которые рекомендовала бы прочесть себе в начале профессионального пути по теме дисграфия. Коллеги, делитесь впечатлениями, если вчера были с нами🤍

Коллеги, родители и специалисты, которые интересуются школьными трудностями у детей. Приглашаю вас принять участие в онлайн-конференции «Трудности обучения: междисциплинарный взгляд», которая состоится уже в эту субботу. 👋Мы обсудим почему ребёнку бывает трудно учиться и что на самом деле может стоять за школьными сложностями. В программе конференции: • 6 спикеров — специалисты из разных областей: неврологии, психиатрии, клинической психологии и логопедии • 3 тематических блока, которые помогут посмотреть на трудности обучения с разных сторон • системный и практический взгляд на причины школьных проблем Мы будем говорить о том: — где проходит граница между нормой и поводом для тревоги — почему ребёнок «может, но не делает» — когда достаточно поддержки дома, а когда важно вовремя обратиться к специалисту. 📆21 марта 💻Онлайн-формат Участие в день проведения — бесплатно. 👩‍⚕️Также можно выбрать тариф с доступом к записи конференции на 6 месяцев. 🔗 Ссылка на регистрацию: https://conferencemarmas.tilda.ws/march Буду рада , если вы сделаете репост — чем больше людей увидит эту информацию, тем больше родителей, педагогов и специалистов смогут получить важные знания и поддержку. 💙

Событие, которое я уже внесла в свой календарь. Книжная ярмарка non/fictioNвесна 2026 года можно сказать на носу! Ярмарку посещаю регулярно и каждый раз испытываю восторг. Если вы фанат книг, то вам точно сюда. Это крупнейшая книжная ярмарка в стране. Здесь вы встретите книжные новинки, послушаете лекции и просто приятно проведёте время. Обязательно будет традиционный обзор детских книг, которые входят в топ-лист и приглянулись моему профессиональному взрору. Когда? 9-12 апреля 2026 г. Где? Гостиный двор, Москва, ул.Ильинка, д.4 📎Билеты 📎Общая информация Хочу на ярмарку - ❤️ Жду обзор - 🔥

Выкладываю график семинаров. Группы активно набираются. 📍15.02 Ярославль, Тема: Дисграфия. Дизорфография. Диагностика. Коррекция. 📍22.02 Казань Тема: Коррекция трудностей письма и чтения. 📍28.02-1.03 Оренбург, Тема 28.02: Дисграфия. Дизорфография. Диагностика. Коррекция. Тема 1.03: Дислексия. Актуальные проблемы. Коррекция. 📍15.03 Ульяновск Тема: предварительная: Нарушения письма и чтения. 📍11.04 Ростов-на-Дону Тема: Нарушения письма и чтения. Актуальные проблемы. Коррекция. Коллеги, присоединяйтесь к нашим мероприятиям 🤍

Недавно выложила первый пост после новогоднего перерыва. Пауза получилась долгая. Но работа не останавливались ни на день. Ученики, семинары и университет всё при мне. С сентября активно пишем тренажеры по чтению. Хочется сказать, что сегодня закончили вторую книгу, но перед этим уточнить - переписали первую. Да, так бывает. И это не самое приятное и веселое во всем этом процессе. Глобально приняли взрослое решение, когда увидели, что вектор новой серии несколько выбивается из практики и похож на что-то придуманное. Активно идет сотрудничество со специалистами в рамках городского проекта. Это больше диалог, т.к. опыт некоторых коллег больше моего в два раза. Быть винтиком в большом проекте мероприятие на любителя. Но опыт интересный, а я до этого охотна. А как вы? Чем заняты?

Адаптируем игры в работе со школьниками. Процессы словообразования и словоизменения слабое место у детей с нарушениями речи, но не только у них. Различные варианты традиционных заданий активно и успешно используются специалистами: ✔️образуй из существительного прилагательное; ✔️образуй из прилагательного существительное; ✔️скажи ласково; ✔️назови много и т.д. Для детей начальной школы отлично подойдет игра "Тик Так Бумм". Я предлагаю детям записывать слова (немного нарушаем правила), которые они придумали. Потом обязательно проводим анализ и показываем, а какие еще слова можно добавить к уже имеющимся и по какой логике мы их добавляем. Придумал глагол? Тогда смело добавляй разные приставки и получатся новые слова. Придумал существительное? Сразу сделай его большим и маленьким. Как играть? Показать ребенку принцип работы со словом (допустим на карточке выпало СТ). Ребенок придумал простое и легкое слово - стол, а дальше показываем ему как от этого слова в рамках тех же букв СТ быстро придумать еще слова: столы, столик, столовая, столовые, столешница и т.д.  Делаем акцент на прилагательные, глаголы, наречия, что их всегда можно придумать и записать в первую очередь. На фото пример уже успешной работы, когда в рамках одного корня идет работа со словом. Мне нравится, что тема морфологии усваивается через игру. А сегодня я первый раз проиграла своему ученику в эту игру, с новыми правилами, которые сама же предложила. 🔥- тик так бумм супер игра ❤️ - забираю идею в работу