Открытое сердце

В пятницу проводила мастер-класс в Гимназии Сколково на июньской конференции для учителей "Второе дыхание". Мастер-класс был по моей любимой теме - особенности мышления и когнитивные искажения. Говорили про выбор тем для проектов в старших классах. Но моя задача была другая - напомнить учителям, что не только у подростка, но и у врослого есть микс интуитивного и рационального мышления. Взрослые тоже подвержены поспешным суждениям и когнитивным искажениям. Поделилась своими лайфхаками с уроков. Но в качестве интерактива предложила участникам пройти тест REI и оценить соотношение опытного и рационального стилей мышления у самих себя. Потом сделали общий профиль аудитории - у половины взрослых доминирует интуитивный способ принятия решений. Вот такие выводы.) Впереди - неделя мастер-классов на бизнес-каникулах в нашем лицее. Предвкушаю)

Третий день Летней школы Экономического факультета МГУ. Экономические тренды, стагнация, рынок труда, демография, маркетинг и пр. Потрясающая глубина, широта - невероятно интересно. Но есть один нюанс: даже при обилии статистики и графиков, мыслей людей с учёными степенями и нобелевских лауреатов - однозначных ответов, какие шаги приведут к конкретным результатам, нет. Гипотезы одних, идеи и тезисы других... Я бы с позиции своего опыта в аналитике интерпретировала многое иначе. Вчера обсуждали с коллегами, что если за столько лет ускорения жизни и жития в этой "сказке украденного времени", экономика не стала расти более активно (3% - потолок), а, напротив, свалилась в стагнацию, может, нестоит нестись сломя голову, а, лучше чаще останавливаться и давать себе подумать, куда и как бежим в таком цейтноте? Это не про дерост, это про разумное расходование человеческих ресурсов. По итогу - моя благодарность за пищу для ума в эти учебные дни.

Звёзды над Звизжами У каждого в жизни должно быть то, что дарит вдохновение. Это могут быть "места силы" или люди. Я нашла для себя "два в одном" - и место, и людей. Вдохновение не спрашивает, когда ему приходить. Неделю назад мы ехали с мужем в машине и вдруг пришла идея написать песню. Как обычно в жанре "а что, если?", "а давай попробуем, как там это делают с иишкой"?🤔 "Искра" и современные технологии (которые в нашей деревне уважительно кличут Иван Иваныч🤭) - и неожиданно для всех на свет появилась песня "Звёзды над Звизжами". Тот редкий случай, когда с первого раза и "в яблочко". И так сложились звёзды (те самые, которые над Звизжами;), что эта песня стала подарком жителям деревни на День России. Несмотря на блокировки интернета, проблемы с электричеством из-за грозы, все, кто слышал песню, возвращались с самыми тёплыми отзывами. Я её послушала, наверное, раз сто. Или двести. Что сказать, мы с Иван-Иванычем большие молодцы! ;) Пока слушали песню, сосед вдруг говорит: "А давайте!..." А вот не скажу, какая была озвучена идея. ) Очень мне понравилась и хочу реализовать! Вот так и рождается вдохновение.🤞 Звезд в небе на этих праздниках не увидели - летом длинные дни, да ещё и грозы. Но звёзды, всё-таки были. Самое ценное - когда тебя окружают люди, заряженные позитивом, настроенные на позитив и созидание. А звезды мы ещё увидим, для них сезон начинается с августа. Кажется, впервые я заметила, какие они яркие над Звизжами, в новогоднюю ночь...❤️ #Хорошо_в_Звизжах

Лето - это масса возможностей, связанных с профориентацией. Стоит только захотеть. Во-первых, летние проекты вузов. Лучше выбрать лагерь (летнюю школу) именно при вузе - это возможность погрузиться в атмосферу и познакомиться с преподавателями. Есть бесплатные варианты и платные. Профили - на любой вкус и интерес. Сейчас нашла ещё целую серию возможностей в профиле медиа/коммуникации/pr - мастер-классы и экскурсии от Движения первых в редакции ведущих изданий. Не только Москва. Описание проекта и примеры уже прошедших МК: https://vm.ru/pervye3 🗓Ссылка на регистрацию на будущие МК медиа-профессионалов и экскурсии в редакции. Ближайшая - уже 18 июня (четверг этой недели). https://vm.ru/pervye3?type=programmandregistration#materialsanchor Замечаю занятый парадокс: когда показываешь такие доступные варианты подросткам, оказывается, что они уже страшно заняты какими-то делами. Активнее участвуют в платных программах или от школы, где есть чёткая организация. Самостоятельно-инициативно - единицы. Что ж, тем больше возможностей достанется активным непоседам. ;) #Полезное_лето #Профориентация

Боже, храни электриков! На длинные праздники мы приезжаем в деревню, "чтобы ничего не делать".🤭 Лучше всего это удаётся во время грозы, когда вырубается электричество во всём районе. Вот, например, как вчера. Боже, храни нашего электрика Анатолия!🍀🙏 Такое с помощью иишки не починишь. Кондей - не прихоть, когда на улице за +35, в модульном доме температура переваливает за +50. Одна моя бывшая коллега как-то рассказывала, как она сама ковырялась в розетке. В ответ на моё изумленное лицо сказала: "Ну, я дочь электрика". Респект и уважуха. Мои лицеисты, как-то обсуждая будущее лицея, сгенерировали идею - курсы электрики в школе. Конечно, это всех удивило, у нас же селективная школа - предприм, экономика, все дела. Сидя на диване в сумерках я смотрела на щиток, слушала разговоры серьёзных мужчин, и думала, способна ли я с кучей управленческих дипломов разобраться в электрическом щитке и не оставить себя без кофе, холодильника и благословенного кондея? Пресловутой ИИшкой может научиться пользоваться любой, думаю, за пару часов. А вот выйти из сумрака после грозы, поковырявшись в реальном щитке реальной отверткой... С одной стороны, понимаешь, что в сельской местности электричество до сих пор нестабильно даже в XXIм веке. А из Москвы электричество видится как общедоступное и само собой разумеющееся благо. И, вообще, свой дом - это не для слабаков. С другой стороны, я думаю о том, какими ресурсами обеспечивается бесперебойное освещение в больших городах типа Москвы. Мы не видим эту сторону жизни, она тоже воспринимается как норма. Но, если подумать, человечество способно обойтись без курьеров и доставки готовой еды (готовить мы пока не разучились), а вот без электриков - вряд ли обойдёмся. А на днях ещё одна коллега из московской жизни спрашивала, не знаю ли я хорошей книги, как починить домашнюю сантехнику... ) Такая вот утренняя философия. Электричество починили. С чашкой свежего кофе наблюдаю с террасы за стайками ласточек. И интернет работает... Хорошо!) #хорошо_в_Звизжах ==== Я в MAX, я в VK.

Про иллюзии работодателей Недавно была на заседании HR-клуба РЭУ им Плеханова. Участвовала в форсайте, как работодателям встречать поколение Альфа. На презентации результатов отметила несколько популярных иллюзий работодателей. Как бывший представитель работодателя я раньше жила с такими же, принимая школьников на стажировки. Теперь, глядя со стороны школы, понимаю, как это было наивно. --- 🌟ИЛЛЮЗИЯ 1. Если школьника с 12 лет брать на летние стажировки каждый год в одну и ту же компанию, можно вырастить лояльного потенциального сотрудника, который выберет профессию, нужную конкретному бизнесу. РЕАЛЬНОСТЬ: Для детей актуален только ближайший горизонт (поступление, не работодатель). Жизнь школьника — это калейдоскоп из «ярких стёклышек». «Стёклышко» работодателя — всего лишь одно из узора и не имеет приоритетного веса. Кроме того, школьники живут в симуляции реальности. Проектный цикл школьника — от трёх часов на кейс-чемпионате до нескольких недель работы над проектом. Из-за насыщенности жизни такими «спринтами» без практического применения запрос на обновление деятельности наступает гораздо быстрее. Поэтому ребёнок в начале учебного года хочет быть финансистом, а в конце — дата-аналитиком. Не потому, что растёт осознанность выбора, а потому что одна "симуляция" уже надоела и хочется нового. Куда поступит — вообще неизвестно. Внешнее инфополе тоже "не дремлет", вчерашний потенциальный журналист может проснуться "физиком-ядерщиком", решив что тут его призвание и верная стезя. Это, кстати, не самый трудный случай. Хуже, когда пробовал-перепробовал, но так и не нашёл своего. --- 🌟ИЛЛЮЗИЯ 2. Школьники безответственные, нет смысла их брать в штат или на платную работу. РЕАЛЬНОСТЬ: Число начальников у школьника = [число учителей] + [число завучей] + [директор школы]. Каждый из них распоряжается временем учащегося. У сотрудника на работе начальник обычно один. И есть мотивация в виде зарплаты. У школьника такой роскоши нет, поэтому он легко оставляет задачу одного «начальника» и переключается на задачу другого. Мотивирует там, где ставят оценки или платят деньгами. Если этого нет, то никакого приоритета у бесплатных задач от работодателя нет. "Простите, учитель назначил пересдачу" или "Меня срочно отправляют на конкурс" - "чайка-менеджмент" в образовании - насущная реальность. --- 🌟ИЛЛЮЗИЯ 3. Если школьника похвалить сегодня и сказать, что вы его ждёте через три года на работу, это может повлиять на его выбор поступления или работы. РЕАЛЬНОСТЬ: Вы сказали школьнику после стажировки, что он крут (даже круче студентов!) и вы ждёте его через три года? Не только ваш офис он посещал. Не только ваши задачи выполнял. Он видел много красивых стен и милых кухонек с печеньками, общался со многими экспертами. Не только вы хвалили его все эти три года. Лояльность к одному работодателю возникает крайне редко. Ну, или эмоция "мечтаю к вам на работу" быстро вытесняется другими вау-эффектами. ------- ИТОГО: У меня есть личный кейс раннего найма в штат маркетинговой команды 17тилетнего первокурсника. Кейс очень удачный несмотря на милые казусы (как то неочевидность выхода на работу между майскими праздниками и пр.). Сотрудник оказался очень лояльным, потому что работодатель предложил ценный опыт, гибкий график, а во время учёбы искать идеалы нет времени и сил. Но на одном кейсе сложно это обобщить. Хотелось бы больше таких примеров от работодателей для обсуждения обоснованных выводов. Попробовать однозначно рекомендую.

♥️ На выходных посмотрела фильм "Основатель" (2016) про историю McDonald's. Фильм регулярно рекомендуют гости-предприниматели Лицея. Ну, что сказать, - "жиза". Побеждают те, кто организует масштабирование, а не авторы идеи. Партнерства разваливаются, как только речь заходит о больших деньгах. А дальше - делец найдет выгодную лазейку и оформит всё по закону. В целом, ничего нового. Рутина бытия. Мир знает Рэя Крока, который создал бренд McDonald's таким, какой он есть. Братья не хотели. Рэй подловил их на патриотизме - сделать это "для Америки" (в кино, по крайней мере). В итоге, братья-инноваторы оказались за бортом, а мир борется с фастфудом как с одним из источников ожирения для всего мира. И никакой "культуры отмены". Но, конечно, у "Макдачной" есть благотворительные проекты, так что здесь тоже всё в порядке и на благо общества... Осмысливаю. Реальность такова, как описана в этом фильме. Крок жестко обошелся с братьями (хотя, и помог им заработать), но, с другой стороны, обеспечил работой сотни тысяч людей, внес вклад в экономики не одной страны. У каждой монеты две стороны. Вырезала самый острый и показательный, как мне кажется, эпизод для размышления. Весь фильм "Основатель" - по ссылке: https://vkvideo.ru/video-224532300_456239632

Закончился школьный год, и посыпались запросы на профориентацию. Ребята всегда очень вдохновляют - кто-то говорит "только не работать с людьми". Кто-то наоборот. Люблю эту работу, и мои полгода работы в топовом лицее очень помогают. И, конечно, моё непрерывное погружение в тренды. Приятно, когда уже после первого занятия программы ребята говорят, что понимания себя становится чуточку больше. Увидела строящийся дом с элементами 3Д печати из бетона - подумала, что так и мы с ребятами строим будущее из "классики" и того нового, что приходит в нашу жизнь. Или из того нового, что в нашу жизнь привносит новое поколение молодых ребят - наши строители будущего. 🍀❤️

Неделя такая, что "пристегнись, взлетаем в стратосферу!". Вчера до ночи играли в Т-игру "Правь трендами" с Антоном Поповым, тоже в РЭУ. Я могу уже, кажется, поставить кровать и не уходить.) Я шла с мыслью, можно ли использовать игру для работы с моими лицеистами. Но, по факту, это скорее для топов из бизнеса. На меня произвело весьма интересный эффект. Я шла без запроса "только посмотреть" - поэтому "плыла по течению". Ушла с двумя мыслями: 1. Это были три очень ценных часа для себя. У нас никогда нет времени на такую вот "медитацию" - плотность событий слишком высокая, а когда выпадает перерыв, предпочитаешь ни о чем не думать или прокрастинировать. А тут модератор тебя ведёт и думаешь, работаешь на осмысление и сортировку. 2. Неожиданно в игру пошла ветка, которую я считала для себя "волонтерством для души". Но оказалось, как управленческая интеллектуальная задача она сейчас занимает почти все мои мысли. И сообщество за столом с удовольствием включилось, помогало обдумать. Хотя самое ценное - не что и как, технически понимание есть, надо только не залипать на деталях. А именно сам факт - это сейчас больше всего занимает мои мысли и стало "точкой сборки" совершенно разных смыслов и опыта. Пока живу с этим открытием. Обычно в конце спрашивают, каким будет ваш первый шаг и всё такое... А он уже сделан. Продвигаюсь по Terra Incognita в предвкушении новых открытий. Как сказал Кандинский, мы все слишком сильно поражены практически целесообразным. С этого ракурса я очень люблю интуитивные ходы, когда ты просто идёшь и собираешь "бонусы", как в старых добрых аркадах...) И ещё одно, третье, открытие вчерашнего дня. Я жила с мыслью, как можно "соединить по точкам" мой очень разный опыт. Но, кажется, правильная мысль - соединить людей, которые со ним связаны, и посмотреть, что из этого вырастет...🌳🌴🌲 Почему бы и да?...

Сегодня в честь Дня предпринимателя писали Бизнес-диктант. Мне очень понравились атмосфера и организация. А особенно понравились вопросы про спутники и космос и рассказ гостей, какие проекту на эту тему есть в РЭУ (кадры для космоса и пр.). Не ожидала, если честно. Недавно стала погружаться в эти темы (мне, как всегда, по делу)). Начала с астрономии, но спутники оказались ближе (в прямом и переносном смысле) и интереснее. Много про это сейчас читаю, даже встроила эту тему в один из уроков с 10ми классами. Думала, далековато от нашего профиля, ну, ладно. Интересно ведь. А оказалось, в РЭУ это близко. Мой момент вдохновения на сегодня.🛰💙