Ольга Тахтамышева @olgata_english

Как репетитору вырасти в доходе с нового учебного года? Самое главное – перестать надеяться на сарафанку и устаревшие способы, которые уже не дают результата. Новый год – новые методы, новые цели! Стратегия простая: ✅ Зарегистрироваться на бесплатный марафон, который стартует 21 июля; ✅ Получить план действий, следуя которому вы начнете год с заполненным расписанием; ✅ Освоить новые знания по алгоритмам Авито и Профи; ✅ Умело закрывать возражения и брать новых учеников, которые будут соглашаться на любые ваши условия. Вуаля, вы великолепны, остается любоваться балансом на карте 🐱 Регистрируйтесь по ссылке https://s.salebot.pro/r/intensive_07 чтобы войти в новый учебный год подготовленным и собрать все сливки.

Друзья, посоветуйте что почитать, пожалуйста. Что-то легкое, светлое и жизнеутверждающее. Хорроры люблю, но сейчас их и так слишком много.

Подходит к концу наш марафон по нейросетям. Хотя... как сказать "к концу" ... Для многих участников всё только начинается. Все уроки уже открыты, но впереди ещё много времени для практики. И именно сейчас начинается самое интересное: применять всё это в своей работе, пробовать, экспериментировать и постепенно выстраивать собственную систему. За эти недели я постаралась дать не просто набор сервисов, а инструменты, которые действительно облегчают подготовку к урокам и помогают создавать материалы именно такими, какими их хочет видеть конкретный учитель и какими они нужны конкретным ученикам. Больше не нужно соглашаться на то, что уже существует. Теперь можно создавать своё. В этом потоке мы учились строить целую систему подготовки к урокам. Потому что нейросети перестали быть просто исполнителями отдельных задач. Они стали ассистентами, которые знают вашу программу, учебники, особенности учеников, ваши требования и даже стиль преподавания. ❤Мы не просто составляли планы уроков. Мы создавали систему, которая помогает разрабатывать занятия под конкретный класс, тему и цели. ❤Мы не просто делали интерактивные игры. Мы полностью проектировали их под свои идеи и свои уроки. ❤Мы не просто создавали комиксы. Главными героями этих историй становились сами ученики. А ведь совсем другое дело читать историю, в которой ты оказался главным персонажем. ❤Мы не просто генерировали песню по грамматической теме. Мы создавали композиции, которые ученики действительно хотят переслушивать и добавляют в свои плейлисты. ❤Мы не просто озвучивали персонажей. Мы создавали цифровых аватаров, которые могут объяснять материал и обращаться к ученикам от вашего имени или имени любимого героя. ❤Мы не просто генерировали отдельные видео. Мы создавали настоящие мультфильмы с единым сюжетом, постоянными героями, озвучкой и развитием событий. ❤Мы не просто писали посты для своих соц.сетей, а создавали продающую систему на основе целевой аудитории, нашего опыта и сильных сторон. И это далеко не всё. Каждый день просматриваю работы участников. Это восторг! Прикрепила к посту несколько скриншотов. Но это лишь картинки. Работы участников - это целый комплект материалов (пдф для печати, интерактивные приложения, звуковые и видео файлы, а также методические рекомендации для учителя). И, кстати, присоединиться к марафону ещё можно. Вы даже успеваете принять участие в челлендже с подарками. Доступ бессрочный, а обратная связь будет доступна до конца лета. Подробности тут https://t.me/olgata_english/2497

Коллеги, я узнала новые источники платежеспособных учеников! Делюсь находкой – бесплатный урок "5 рабочих способов набора платежеспособных учеников" Без блога, сарафана и навязчивых продаж (самое неприятное, как по мне) – неочевидные способы, о которых знают не все. А вы узнаете 😉 А также в уроке вы получите наиболее эффективные стратегии продвижения на Авито и Профи.ру➕способы, как подружиться с их алгоритмами и получать самые "вкусные" заявки первым. 🗒 Смотрите урок по ссылке https://s.salebot.pro/r/intensive И не забудьте после просмотра забрать подарок: шаблон правил работы, которые важно ввести, чтобы в середине года не страдать от отмен и переносов.

Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года 📌Официально заявлено, что в первом классе нет обязательного домашнего задания. К чему это приведет: учителя будут продолжать задавать задания на дом, но будут их выполнять только сознательные родители 📌В средних классах будет много истории, ОБЗР и Духовно-нравственная культура. А для иностранных языков часы сократили. В 5 классе 68 часов, то есть два часа в неделю. В 6 и 7 классах тоже предусмотрено по 68 часов, но есть переходное правило: в 2026/2027 учебном году в 6 и 7 классах сохраняется прежний объем - 102 часа, то есть три часа в неделю. В 8 и 9 классах остается по 102 часа. При этом, наполнение учебников и объём программы никто не сократил. 📌Второй иностранный язык НЕ стал обязательным. Нам бы с первым разобраться. 📌В программу по информатике включена тема ИИ, но только в углубленную и только в старших классах. А это означает, что ученикам будет чему научить своих учителей. Прошу прощения за сарказм, но даже 3-классники уже активно пользуются нейросетями. Вот их бы и учить это правильно делать. 📌Во многих школах появится оценка за поведение: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Будут учитывать дисциплину, социальное взаимодействие, личностные качества и учебную активность. Пока непонятно, кто будет выставлять такую оценку, где она будет фиксироваться, можно ли ее оспорить и на что она будет влиять. Федеральный приказ не говорит, что оценка за поведение будет влиять на аттестат, перевод в следующий класс или допуск к экзаменам. Обсудим?

А преподавателям других предметов можно❔ Конечно, можно. Например, участница марафона Олеся Николаевна, преподаватель технологии и ИЗО, прямо сейчас создаёт крутые материалы к своим урокам. Прикрепила фото некоторых из них: интерактивный урок «Великие русские художники», комикс для урока технологии в младших классах, наглядные инструкции к уроку рисования. И это только часть того, что мы творим с помощью нейросетей. Я показываю на примере преподавания английского языка, потому что это моя сфера и мои реальные уроки. Но сами принципы работы подходят для любого предмета. Вы получаете готовые универсальные инструменты и способы их применения. А дальше уже создаёте материалы под своих учеников, свои темы и свои задачи. ❤Присоединиться к марафону ещё можно. ❤Все записи останутся у вас навсегда. ❤Обратная связь и возможность получить сертификат будут доступны до конца августа. Подробнее о марафоне здесь 👇 https://t.me/olgata_english/2497

🚀 Da.school - наша школа английского открывает набор преподавателей английского языка Мы редко публикуем такие объявления, потому что очень тщательно подходим к отбору преподавателей. Но сейчас наша команда растёт, и мы ищем несколько сильных специалистов. Da.school — это онлайн-школа английского языка с 6-летней историей и более чем 25 000 учеников, которые доверили нам своё обучение. Мы строим школу, где качество преподавания всегда на первом месте. Что важно знать о нас: ✅ Один из лучших уровней оплаты на рынке онлайн-образования ✅ Полностью удалённая работа из любой точки мира ✅ Сильная методическая поддержка и профессиональное сообщество ✅ Уважительное отношение к преподавателям и высокий уровень организации процессов Сейчас особенно нужны преподаватели, которые умеют и любят работать с детьми 6–9 лет. Но мы также рассматриваем сильных специалистов по другим направлениям. Кого мы ищем: • профильное образование; • высокий уровень английского языка; • опыт онлайн-преподавания; • умение проводить живые, интересные и результативные уроки; • любовь к своей профессии и желание постоянно развиваться. Мы внимательно оцениваем профессиональный уровень каждого кандидата и приглашаем только тех преподавателей, которых сами готовы рекомендовать своим друзьям и близким. Мы ищем не просто учителей. Мы ищем профессионалов, которые гордятся своей работой и хотят развиваться вместе с одной из самых сильных онлайн-школ английского языка. Если вы узнали себя — будем рады познакомиться. ⬇️ Откликнуться: 👉 https://t.me/inreadbot?start=c1781723784788-ds

Выпускной отгуляли, а аттестат так и не получили Такая вот интересная ситуация. У дочери в гимназии перенесли вручение аттестатов 9-классникам, так как не пришли все оценки за экзамены. Но не отменять же ресторан, правда? Отметили очень весело! Особенно родители 😂

Могут ли нейросети заменить учебник? Вопрос-то на самом деле очень глубокий. Потому что я действительно часто рассказываю о создании материалов с помощью нейросетей, и может показаться, что теперь учителю нужно создавать всё самостоятельно. Совсем нет. Учебник остаётся отличной основой для работы. В нём есть программа, последовательность тем, система повторения. Хороший учебник сильно облегчает подготовку. И каким бы хорошим методистом не был учитель, он не сможет заменить целую команду, которая работает над учебником. Учебник это база, но и у него есть ограничения. В группе из 5/12/29 учеников может быть разный уровень, интересы и потребности. Кому-то нужно больше разговорной практики, кому-то дополнительные задания на грамматику, кому-то нужна тема, связанная с любимым хобби. Где-то вам было недостаточно грамматики, а где-то заданий на говорение. Возможно, нужно вспомнить лексику из прошлого юнита, потренироваться перед тестом, заинтерактивить задания учебника, освежить старые игры. И нейросети дают учителю действительно сильные возможности. Например, за несколько минут можно создать: 🔹 флешкарты для повторения слов 🔹 карточки для развития разговорной речи 🔹 дополнительные упражнения по теме урока 🔹 задания в стиле учебника, но с новыми примерами 🔹 тесты для проверки знаний 🔹 материалы разного уровня сложности 🔹 персонализированные задания под конкретного ученика 🔹 аудио с нужным темпом и произношением 🔹 новые варианты игровых заданий И это только часть того, что сейчас можно делать. Для меня нейросети стали способом быстрее создавать то, на что раньше уходили часы. Например, взять тему из учебника и за 10 минут подготовить дополнительную практику именно под своих учеников. Поэтому отвечаю: Заменить учебник? Нет. Усилить его? Однозначно да.

Сегодня на первом дне марафона начинаем с самого важного навыка работы с нейросетями: учимся правильно составлять промпты. Потому что запросы, которые ещё недавно работали на отлично, сегодня уже не дают такого результата. Большинство учителей пробовали писать запросы для ИИ, но часто получали что-то слишком общее: задания «как из учебника», скучные идеи или материалы, которые приходится долго переделывать. Причина посредственного результата часто не в самой нейросети. Мы просто продолжаем использовать подходы, которые работали раньше. На марафоне разбираем, почему старые механики с «представь себя экспертом» постепенно уходят в прошлое и как сейчас выстраивать работу с нейросетью, чтобы получать более точные и полезные результаты. Я рассказваю: ✴️ почему один и тот же запрос у разных учителей даёт совершенно разные ответы ✴️ какие детали помогают нейросети лучше понять задачу ✴️ как получать материалы, которые подходят именно вашим ученикам, а не просто выглядят красиво Но наша главная цель работы с ИИ не научиться писать сложные запросы. Нам нужно тратить меньше времени на подготовку и быстрее получать идеи и материалы, которые можно использовать на уроках. А качество результата начинается с качества запроса.