Новокриницкие от 1 до 3 лет

Как научить малыша одеваться самому? 👕🧦 У кого малыш уже в 2 года одевается «САМ»: футболка задом наперёд, носки разные, зато сколько гордости 😁 А кто-то в этом же возрасте спокойно стоит и ждёт, пока мама полностью оденет его на прогулку. Самостоятельное одевание, конечно, не появляется в один день. Этот навык складывается постепенно из множества маленьких действий. Мы подготовили для вас наглядную схему с возрастными ориентирами от 1 до 3 лет: когда малыш только начинает участвовать в одевании, когда обычно появляются первые попытки самостоятельно раздеваться и когда постепенно осваивается одевание. ➡️ Зарегистрироваться на бесплатное обучение и забрать шпаргалку по самостоятельному одеванию в нашем демо-канале. Сначала малыш просто участвует: протягивает ручку в рукав, поднимает ножку, когда мама надевает штаны. Потом учится сам что-то снимать, например, носки, шапку, расстёгнутую кофту, свободные штаны. И только потом постепенно начинает осваивать одевание. Натянули штаны до колен - дальше малыш пробует подтянуть их сам. Помогли попасть головой в футболку - руки в рукава он ищет самостоятельно. Расстегнули кофту - снять её уже можно попробовать без маминой помощи. Так у ребёнка постепенно появляется опыт: «Я могу это сделать сам». Но есть ещё один момент, который родители часто не учитывают: насколько удобно малышу вообще справляться с одеждой. Иногда мы покупаем вещь размер в размер, а она оказывается маломерной или сидит слишком плотно. Взрослый такую футболку, штаны или носок натянет за секунду, а для малыша это уже гораздо более сложная задача. На этапе обучения самостоятельности удобнее одежда достаточно свободной посадки, которая не стесняет движения и с которой ребёнку физически проще справиться самому. И очень показательный пример - обычные носочки 🧦 Кажется, ну что там вообще можно выбрать неправильно? Но слишком маленький или тесный носок малышу действительно гораздо сложнее самостоятельно натянуть на стопу. 👆 В видео я показываю одну частую ошибку при выборе детских носков и рассказываю, как подобрать подходящий размер. ❤️ Ставьте сердечко, если было полезно и вы раньше об этом не знали! И ещё один важный момент: не спешите делать за малыша то, что он уже пытается сделать самостоятельно. Да, иногда гораздо быстрее самой натянуть штаны, застегнуть куртку и за десять минут выйти из дома 😁 Но самостоятельность как раз и складывается из этих ежедневных попыток - снять, натянуть, поправить, попробовать ещё раз. Про то, как научить малыша самостоятельности, будем говорить 23-24 сентября на нашем большом обучении. ➡️ Зарегистрироваться на обучение 23-24 сентября

Малыш достоин наших огонечков, согласны? 🔥

87% детей имеют задержку речевого развития! Как вам такие шокирующие цифры? 😱 Недавно мы были на конференции по нейропластичности мозга и слушали там лекцию эксперта по развитию речи. И там прозвучала очень отрезвляющая цифра: по словам эксперта, сейчас фактически 9 из 10 детей, с которыми сталкиваются специалисты, имеют те или иные задержки речевого развития. И мы, кстати, видим эту тенденцию даже по мамам, которые приходят к нам на курс 1–3. Всё чаще приходят с запросами: ребёнок практически не говорит, говорит отдельными словами или на своём языке, нет фразовой речи, речь развивается медленнее, чем ожидали родители. Если вас уже сейчас что-то беспокоит, лучше начать разбираться. Чем раньше мы замечаем, что ребёнку нужна помощь, тем раньше можем начать правильно поддерживать развитие его речи и не терять время. Поэтому приглашаем вас на наше бесплатное двухдневное обучение 23–24 сентября. Там мы будем подробно говорить про речь: разберём, почему у ребёнка может возникать задержка речевого развития, на что обращать внимание и что родители могут делать дома, чтобы помочь речи развиваться. А сразу после регистрации вы получите в подарок наш гайд «Диагностика речи ребёнка от 1 до 3 лет» 🎁

Что делать, если ребёнок не говорит? Бывает, что ребёнок не говорит и в 3–4 года. И родители слышат от знакомых, от бабушек: «Ничего, ещё разговорится». «Мальчики вообще позже начинают говорить». «Вот у нас дед до четырёх молчал - и ничего». Да, темпы речевого развития у детей действительно могут различаться. И наша цель - не запугать мам и не искать проблему там, где её нет. Но и просто ждать, когда ребёнок заговорит сам, если речь уже вызывает вопросы, мы не советуем. Поэтому собрали для вас чёткий алгоритм действий, чтобы понимать, что можно проверить и к каким специалистам обратиться. 1️⃣ Начните с понимания речи Ребёнок понимает обращённую к нему речь? Реагирует на простые просьбы? Может показать знакомый предмет? Выполнить простое действие по вашей просьбе? Как проверить это дома буквально за 10–15 минут обычной игры и наблюдения за малышом, подробно показали в бесплатном гайде «Диагностика речи ребёнка от 1 до 3 лет». ➡️ Зарегистрироваться на бесплатное обучение и забрать бесплатный гайд 2️⃣ Если ребёнок не понимает обращённую речь или не реагирует на просьбы, важно в том числе проверить слух Для этого обращаемся к ЛОРу и сурдологу. 3️⃣ Исключаем возможные медицинские причины В зависимости от ситуации врач может рекомендовать консультации: ✔️ педиатра ✔️ невролога ✔️ при наличии соответствующих показаний - детского психиатра. 4️⃣ Оцениваем непосредственно речевое развитие Здесь уже нужны очные специалисты - логопед и/или дефектолог, которые смогут оценить речь и коммуникацию ребёнка и понять, какие именно трудности есть сейчас. Но мы предлагаем не только ходить по специалистам и ждать. Поддерживать развитие речи можно уже сейчас - через общение, игру и обычные повседневные ситуации с малышом. Кстати, в нашем Демо-канале сегодня показываем, что делали мы с Никой, благодаря чему она хорошо говорила уже в 2 года! Там же для вас доступен Лист предзаписи с самыми низкими ценами на наш курс 1-3. ➡️ Зайти в ДЕМО-КАНАЛ

Разыгрываем башню помощника Монтессори и ещё 13 подарков 🎁 А вы знаете, что такое башня помощника и зачем она вообще нужна малышу? Если нет, сейчас расскажем 😁 Башня помощника - это устойчивая конструкция со ступенькой и бортиками, которая позволяет ребёнку безопаснее находиться примерно на уровне кухонной столешницы рядом со взрослым. И вместо того чтобы смотреть снизу, как мама готовит ужин, малыш может участвовать в обычных домашних делах: помыть овощи, переложить продукты, помешать что-то ложкой, помочь накрыть на стол. То есть это не просто ещё один предмет детской мебели. Это способ вовлекать малыша в быт, постепенно учить самостоятельности и давать ему возможность делать многое самому рядом со взрослым ❤️ И такую башню помощника мы сейчас разыгрываем среди подписчиков нашего канала в MAX! А кроме неё - ещё 13 подарков 🎁 Условия очень простые: ➡️ перейти в наш канал в MAX ➡️ подписаться; ➡️ нажать кнопку «Участвую» под конкурсным постом. Всё! Вы в розыгрыше ❤️

Как понять, соответствует ли речь малыша возрасту? В подарок 🎁 за регистрацию на наше обучение 23-24 сентября мы подготовили для вас гайд «Диагностика речи ребёнка от 1 до 3 лет». Там можно посмотреть не только на количество слов, но и на то, как малыш понимает речь, жесты, звукоподражание, как появляются фразы и развивается коммуникация в целом. 🎁 Забирайте гайд и понаблюдайте за своим малышом 🌸

Что делать, чтобы ребёнок заговорил? «Он всё понимает, просто говорить не хочет». Очень частая фраза, которую я слышу от родителей малышей 1–3 лет. И иногда за этим действительно скрывается очень простая бытовая ситуация. Ребёнок посмотрел на чашку - мама уже налила воды. Показал пальцем на печенье - уже получил. Потянулся к игрушке - взрослый тут же подал. Мы настолько хорошо знаем своего малыша, что понимаем его буквально без слов 😁 У кого так - приходите на наше бесплатное обучение 23-24 сентября, очень много будем говорить как раз про речь, ошибки родителей и про то, как речь запустить 🙌 Речь развивается в общении. Малыш показывает, смотрит, произносит звук или пытается что-то сказать, взрослый отвечает - ребёнок снова реагирует. Такие обмены «туда-обратно» важны для развития коммуникации и речи. Поэтому не спешите делать всё за ребёнка ещё до того, как он успел попросить. Это не значит, что нужно терроризировать малыша: «Скажи ВО-ДА, иначе не дам». Увидели, что хочет пить, дайте ему несколько секунд проявить инициативу: посмотреть на вас, показать, издать звук, попробовать назвать предмет. Ответьте на эту попытку и сами дайте правильное слово: «Вода? Хочешь воду? Держи». Именно об этом я и говорю в видео выше 👆 Чтобы появилась речь, ребёнку недостаточно учить карточки и повторять за мамой «ма-ма», «ко-шка», «ма-ши-на». Полезнее в обычной жизни: ✅ разговаривать с ребёнком о том, что вы вместе делаете и видите ✅ отвечать на его попытки общаться, даже если пока это жест или звук ✅ расширять его слова: «мяч» → «да, красный мяч катится» ✅ читать и вместе рассматривать картинки, а не устраивать экзамен «кто это?» ✅ играть вместе и оставлять ребёнку место для собственной инициативы. На обучении 23-24 сентября теме речи мы посвятим отдельный большой блок: разберём, почему у одного малыша речь появляется раньше, у другого позже, какие факторы могут влиять на речевое развитие, почему ребёнок может говорить мало или произносить звуки нечётко и что родители действительно могут делать дома, чтобы быстрее запустить речь. ➡️ Регистрируйтесь на бесплатный интенсив 23–24 сентября и сразу забирайте гайд по диагностике речи в закрепленном посте в нашем демо-канале И не забываете ставить нам ♥️ если было полезно!

Что делать, чтобы ребёнок заговорил? «Он всё понимает, просто говорить не хочет». Очень частая фраза, которую я слышу от родителей малышей 1–3 лет. И иногда за этим действительно скрывается очень простая бытовая ситуация. Ребёнок посмотрел на чашку - мама уже налила воды. Показал пальцем на печенье - уже получил. Потянулся к игрушке - взрослый тут же подал. Мы настолько хорошо знаем своего малыша, что понимаем его буквально без слов 😁 У кого так - приходите на наше бесплатное обучение 23-24 сентября, очень много будем говорить как раз про речь, ошибки родителей и про то, как речь запустить 🙌 Речь развивается в общении. Малыш показывает, смотрит, произносит звук или пытается что-то сказать, взрослый отвечает - ребёнок снова реагирует. Такие обмены «туда-обратно» важны для развития коммуникации и речи. Поэтому не спешите делать всё за ребёнка ещё до того, как он успел попросить. Это не значит, что нужно терроризировать малыша: «Скажи ВО-ДА, иначе не дам». Увидели, что хочет пить, дайте ему несколько секунд проявить инициативу: посмотреть на вас, показать, издать звук, попробовать назвать предмет. Ответьте на эту попытку и сами дайте правильное слово: «Вода? Хочешь воду? Держи». Именно об этом я и говорю в видео выше 👆 Чтобы появилась речь, ребёнку недостаточно учить карточки и повторять за мамой «ма-ма», «ко-шка», «ма-ши-на». Полезнее в обычной жизни: ✅ разговаривать с ребёнком о том, что вы вместе делаете и видите ✅ отвечать на его попытки общаться, даже если пока это жест или звук ✅ расширять его слова: «мяч» → «да, красный мяч катится» ✅ читать и вместе рассматривать картинки, а не устраивать экзамен «кто это?» ✅ играть вместе и оставлять ребёнку место для собственной инициативы. На обучении 23-24 сентября теме речи мы посвятим отдельный большой блок: разберём, почему у одного малыша речь появляется раньше, у другого позже, какие факторы могут влиять на речевое развитие, почему ребёнок может говорить мало или произносить звуки нечётко и что родители действительно могут делать дома, чтобы быстрее запустить речь. ➡️ Регистрируйтесь на бесплатный интенсив 23–24 сентября и сразу забирайте гайд по диагностике речи в закрепленном посте в нашем демо-канале И не забываете ставить нам ♥️ если было полезно!

🎧 Почему ребёнок не говорит? И что на самом деле влияет на развитие речи А у нас вышло новое видео! Разбираем факторы, которые могут мешать малышу заговорить вовремя. О чем поговорили 👇 — почему важно не просто много говорить рядом с ребёнком, а говорить именно с ним — как питание и переход от пюре к кусочкам связаны с работой артикуляционного аппарата — почему длительное использование соски может влиять на речь и почему просто забрать её - не всегда хорошее решение — как гаджеты и постоянный фоновый телевизор могут мешать развитию активной речи. И главное - что родители могут изменить в обычной жизни малыша уже сейчас. Смотрите новый выпуск: ▶️ в ВК ▶️ на YouTube ▶️ на RuTube А потом возвращайтесь и пишите, есть ли у вас проблемы с речью или ребенок отлично говорит 🙌

‼️Это МОШЕННИКИ👆 Наш менеджер как раз АННА, и наши менеджеры пишут со следующих номеров ⤵️⤵️⤵️ ✅в Телеграм https://t.me/zabota_novokrinitskii ✅в Max 89174859266 ✅тел +7(930) 079-25-70 только смс ✅в WhatsApp +79586553645 +79112652425 +79174859266 +79586714789 +79501121274 +79534169662 +79019849685