Новокриницкие от 1 до 3 лет

🚽 КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ХОДИТЬ НА ГОРШОК ЗА НЕДЕЛЮ? Никак 😁 Если необходимые для этого навыки ещё только формируются, никакая «волшебная методика за 7 дней» их не заменит. Поэтому прежде чем бесконечно высаживать малыша на горшок, стоит посмотреть чуть шире: а готов ли он к этому не только психологически, но и физически? Игорь Анатольевич объясняет 👆 А теперь понаблюдайте за своим малышом: как он приседает на корточки и встаёт? Как поднимается и спускается по лестнице? Делает это сам или пока нужна ваша помощь? Рассказывайте в комментариях, какие умелки уже освоили ваши малыши ❤️

А вот что пишут мамы после нашего курса про горшок ❤️ Если горшок сейчас ваша главная задача, можно забрать отдельный мини-курс «Приучение к горшку» 🚽 🧸 И не забывайте про накопленных мишек - их ещё можно обменять на скидку на мини-курс. 👉 ЗАБРАТЬ МИНИ-КУРС

🚽 УПРАЖНЕНИЕ, КОТОРОЕ ПОМОЖЕТ МАЛЫШУ В ОСВОЕНИИ ГОРШКА Вчера мы говорили о том, что для горшка недостаточно просто посадить малыша и объяснить, что от него требуется. А сегодня Ольга Жохова показывает на примере своей дочки Есении одно из упражнений, которое помогает подготовить те навыки, которые ребёнку пригодятся на горшке 👆 Что здесь происходит? ▫️ Удержание баланса. Балансировочная подушка даже сложнее статичного горшка: малышу приходится сохранять положение тела на нестабильной поверхности. ▫️ Работают вестибулярная система и координация. ▫️ Тренируется постуральный контроль - способность контролировать положение своего тела и сохранять устойчивую позу. Если постурального контроля пока не хватает, ребёнку может быть сложно устойчиво стоять, приседать с опорой на пятки, сохранять определённое положение тела. ▫️ Добавляем ритм. Ольга читает стишок, но взять можно любой знакомый малышу. Здесь важен не конкретный текст. Обратите внимание ещё и на то, сколько в этой игре телесного контакта: мама обнимает, сжимает, помогает малышу лучше почувствовать своё тело и удержаться в моменте, а не сразу сорваться и убежать. И, конечно, здесь есть ещё одна важная составляющая - эмоциональный контакт с мамой ❤️ То есть одной небольшой игрой мы не «учим ребёнка ходить на горшок», а работаем с теми телесными и двигательными навыками, которые ему для этого пригодятся. И вот это как раз один из принципов нашего курса 1–3 года. Мы не рассматриваем горшок, речь, самостоятельность, движение как совершенно отдельные задачи. На курсе ребёнок получает разнообразный сенсорный и двигательный опыт, мы работаем с проприоцепцией, вестибулярной системой, координацией, ощущением собственного тела, постепенно подключаем навыки самостоятельности. А игры уже встроены в эту систему так, чтобы маме не приходилось искать 100500 пособий и каждый день придумывать, «чем бы сегодня позаниматься». Новый поток курса 1–3 стартует в октябре. Сейчас можно забрать базовый тариф, начать заниматься самостоятельно, а затем при желании доплатить и перейти на тариф с куратором. 👉 ВЫБРАТЬ ТАРИФ И ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

🚽 ПИСАЕТ В ГОРШОК. А КАКАЕТ ТОЛЬКО В ПОДГУЗНИК. ПОЧЕМУ? Продолжаем наш несерьёзный день про серьёзный горшок 😁 Вот, например, наша Ника. На видео ей около 2 лет. Писать в горшок она научилась довольно быстро. А вот какать практически до трёх лет хотела только в подгузник. И это хороший пример того, почему я не люблю подход: «Ну он же уже умеет! Значит, просто вредничает». Ребёнок действительно может уже пользоваться горшком в одной ситуации, и быть совершенно не готовым отказаться от привычного способа в другой. Почему малыш может какать только в подгузник? Подгузник знаком ему буквально с рождения. В нём привычно, понятно и безопасно. А для дефекации ещё и важно суметь расслабиться. Поэтому бывает, что ребёнок уже понимает назначение горшка, чувствует позыв и даже сам просит подгузник, когда хочет какать, но перейти к горшку пока не может. И здесь давление в духе «ты же уже большой», долгое высаживание и резкое отбирание подгузника могут только усилить сопротивление. Есть и другая ситуация: малыш пописал в трусики, ходит мокрый, и его это совершенно не смущает. Это тоже не обязательно «ему всё равно». Для самостоятельного похода на горшок мало знать, для чего он нужен. Ребёнку нужно научиться замечать сигналы своего тела, понимать, что они означают, и вовремя на них реагировать. А потом ещё выполнить целую последовательность действий: почувствовал позыв → оторвался от игры → дошёл до горшка → снял штанишки → сел → сделал свои дела → оделся. Для взрослого это автоматизм. Для малыша - навык, который ещё только складывается. Поэтому все дети действительно приходят к горшку немного по-разному. Кто-то быстро отказывается от подгузника совсем. Кто-то сначала писает в горшок, но ещё долго просит подгузник для дефекации. Кто-то позже начинает замечать мокрую одежду. И здесь гораздо полезнее смотреть, что именно пока не получается у вашего ребёнка, чем сравнивать его с соседским двухлеткой. Если же ребёнку больно какать, есть регулярные запоры, он долго удерживает стул или мочу, сильно боится горшка - здесь уже не стоит просто ждать или усиливать «приучение»: лучше обсудить ситуацию с педиатром. А если ваш малыш сейчас как раз осваивает горшок, у нас ещё действует акция на мини-курс «Приучение к горшку» 🚽 Стоимость всего 1490 рублей без учета промокода! Там уже подробно разбираем, как пройти этот этап спокойно и без давления на ребёнка. И накопленных на прошлой неделе мишек 🧸 всё ещё можно обменять на скидку. 👉 ЗАБРАТЬ МИНИ-КУРС И ОБМЕНЯТЬ МИШЕК

Когда в теории уже всё понял, но к практике есть вопросики 😂

Что делать для здоровья стоп малыша 👇 Делюсь с вами видео из курса 1-3 - одно из упражнений для профилактики вальгусной деформации стоп и косолапия у малышей. На курсе у нас игры, занятия распределены по разным направлениям: это и стопы, и развитие речи, проприоцепции, мелкой моторики, вестибулярной системы и многое другое. Вы сможете самостоятельно выбрать и освоить каждое. Ведь доступ к курсу у вас на 1-2 года (в зависимости от тарифа). Заполнить анкету предзаписи ✔️ ⏰ Курс с куратором стартует в октябре 🔥 но можно приобрести базовый тариф и уже сейчас приступить к изучению, а потом доплатить за тариф с куратором 💪

👣 ПОСМОТРЕЛИ УТРОМ НА СТОПЫ СВОЕГО МАЛЫША? А ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ РАЗБИРАТЬСЯ Уверен, после нашего утреннего поста кто-то впервые специально поставил ребёнка босиком и посмотрел на его стопы сзади 😁 И первое, что важно знать: увидеть у двухлетки плоскую стопу и сразу решить, что у ребёнка плоскостопие или вальгус, - неправильно. Стопа малыша ещё развивается (на картинке - этапы развития ног у детей ☝️). В раннем возрасте она действительно может выглядеть гораздо более плоской, чем у взрослого. Поэтому мы оцениваем не только наличие или отсутствие красивого свода. И тем более не ставим диагноз по фотографии стоп. На что тогда обращать внимание? При вальгусной установке меняется положение стопы и пятки под нагрузкой. Родители могут заметить, что: ✅ пятки заметно отклоняются наружу, а стопы как будто «заваливаются» внутрь; ✅ внутренний край стопы сильнее опускается к полу; ✅ обувь может стаптываться неравномерно; ✅ походка выглядит неуверенной или неловкой; ✅ ребёнок быстрее устаёт при ходьбе, не любит долго ходить; ✅ могут появляться жалобы на неприятные ощущения или боль в стопах и ногах. Причём боль, выраженная утомляемость, заметная асимметрия, ограничение движений или сильно выраженная деформация - это уже не повод искать упражнения в интернете, а повод показать ребёнка детскому ортопеду. У нас на курсе 1-3, к слову, прекрасная лекция от ортопеда «Первые шаги и здоровые стопы». И ему же можно задать свои вопросы специалисту - это врач-ортопед высшей категории, подиатр (специалист по стопе), 14 лет практической работы. Если вы идете к специалисту очно, то он смотрит ребёнка комплексно: положение стоп под нагрузкой, ось нижних конечностей, походку, подвижность стопы и другие особенности. При необходимости используются дополнительные методы обследования. И ещё одна важная вещь, о которой родители иногда забывают: стопа не существует отдельно от остального тела. Когда ребёнок идёт, бежит, прыгает или удерживает равновесие, в работу включается вся цепочка: стопы, голеностопные, коленные и тазобедренные суставы, мышцы ног и корпуса. Поэтому и профилактика - это не только «упражнения пальчиками ног». Ребёнку нужен разнообразный двигательный опыт, работа мышц, координация, баланс, движение по разным поверхностям и адекватная возрасту нагрузка. ЛФК и двигательная работа - часть консервативного подхода при вальгусных деформациях. И всё это есть на нашем мини-курсе «Здоровые стопы: профилактика вальгуса и косолапия». Внутри: 👣 рекомендации по профилактике вальгуса и косолапия; 👣 19 упражнений - с видео и подробным описанием техники; 👣 варианты усложнения упражнений; 👣 дополнительные игровые идеи, чтобы заниматься с малышом было проще. Причём все видеоуроки мы снимали с ребёнком 2 лет. То есть вы увидите не только упражнение в теории, но и то, как его выполнять с малышом этого возраста. Если утром вы посмотрели на стопы ребёнка и что-то вас насторожило, не пытайтесь поставить диагноз самостоятельно. Покажите малыша детскому ортопеду. А курс можно использовать, чтобы понимать, как развиваются детские ноги и как заниматься профилактикой вальгуса и косолапия через подходящую ребёнку двигательную активность. Сейчас «Здоровые стопы» стоят 1990 ₽ без учёта промокода. И не забывайте про 🧸: накопленные на прошлой неделе мишки можно обменять на скидку. А нам ставьте ♥️ за полезный пост! 👉 ЗАБРАТЬ «ЗДОРОВЫЕ СТОПЫ» И ОБМЕНЯТЬ МИШЕК

Благодарю, очень жду материалов по теме, что норма, а что нет❤️а то мне кажется, что есть проблема и пытаюсь понять что делать

А ВЫ КОГДА-НИБУДЬ РАССМАТРИВАЛИ СТОПЫ СВОЕГО МАЛЫША? 👣 Мы с вами говорили про дисплазию соединительной ткани и показывали Ярослава, сына Ольги Жоховой. У Ярослава есть и ДСТ, и вальгус. При ДСТ связки могут быть более эластичными, поэтому мышцам приходится активнее помогать стабилизировать суставы и поддерживать положение тела. И одна из вещей, на которую стоит обращать внимание, - положение стоп. Поэтому сегодня предлагаю маленький эксперимент. Поставьте малыша босиком на пол и просто посмотрите на его стопы сзади. Ничего пока не диагностируем и не исправляем 😁 Просто наблюдаем. А чуть позже я расскажу, что нормально для стопы малыша в 1–3 года, когда она ещё формируется, а на что действительно стоит обратить внимание.

Отвечаем на ваши вопросы ❤️ Вчера вы оставляли свои вопросы, а сегодня дефектолог нашего проекта Ольга Жохова отвечает на них в большом подкасте. Получился очень подробный разбор. Внутри поговорили: — Перерастёт ли ребёнок диспластичность? Почему она не исчезает сама, но может хорошо компенсироваться и зачем таким детям регулярная адекватная физическая нагрузка. — Почему ребёнок вроде бы умеет что-то делать, но постоянно просит помощи. И почему это не всегда «ленится». — Что делать, если у ребёнка слабая спина и выпирает животик. Ольга рассказывает, на какие виды движения стоит обратить внимание и зачем нужна работа грудной клетки. — Какая физическая нагрузка полезна при диспластичности, а с какой нужно быть осторожнее. — Почему некоторым детям особенно хочется кружиться, качаться, прыгать, как это может быть связано с особенностями вестибулярной системы и какую нагрузку им важно добавлять. — Может ли сниженный мышечный тонус отражаться на речи и произношении звуков. Почему к вечеру речь иногда становится менее чёткой и что можно добавить в ежедневную рутину. И ещё много конкретных примеров и рекомендаций, которые можно применять в обычной жизни с ребёнком. 🎧 Обязательно послушайте подкаст целиком. Даже если вы вчера не успели оставить свой вопрос, вполне возможно, ответ на него уже есть внутри 👆