@NEUROPROSTRANSTVO

ДИАГНОСТИКА ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОРРЕКТУРНЫХ ПРОБ. Сегодня решила поразмышлять над тем, нужно ли давать детям 3-4х лет корректурные пробы с целью диагностики внимания? Из своего практического опыта, скажу, что лет 15 назад я давала малышам бланки, где нужно было вычёркивать ёлочки или флажки среди других фигурок. ☝🏻Однако, быстро поняла, что с 3 до 5, а то и до 6 лет эти методики не эффективны для диагностики внимания. 🔅Первое, что я отметила, многие малыши прекрасно включались в игру, хорошо концентрировались на заданиях, где нужно было собрать пирамидку, вложить форму в отверстие, докатить машинку до гаража и т.д., но при этом, им совсем не интересно было выполнять задание с ёлочками. Кто - то сделает вывод о незрелости лобной регуляции, а это не так. ☝🏻Согласно трудам Л.С. Выготского, Д.Б.Эльконина, В.С. Мухиной и др, внимание ребёнка 3-4х лет развивается в предметной деятельности под руководством взрослого. 🔅Второе, многие дети, пробовали выполнять задание, но у них были трудности с удержанием карандаша и слежением за фигурками и отказ от выполнения. И как будто можно сделать вывод о недостаточной активации и сосредоточении, но и это будет ошибочно. 🔅У ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста преобладает непроизвольное внимание. Малыши в 3 - 4 года активно осваивают предметный мир и их внимание зависит от того, как взаимодействует с ними взрослый в предметном мире. ☝🏻Корректурные пробы требуют достаточной сформированности кистей рук и фалангой пальцев их подвижности, так же важно, чтобы была сформирована стратегия зрительного слежения, а это возможно только если с рбёнком занимаются, но это требует времени. ☝🏻Вывод, который основывается на исследованиях психофизиологов и детских клинических психологов М.М. Безруких, Д.А. Фарбер, М.М и Н.Я. Семаго и др. ✅Корректурная проба, как методика диагностики внимания показательна в возрасте 5,5-6 лет ❗️при достаточной зрелости саморегуляции, зрительно-моторной координации и то допускается, что дошкольник быстро пресыщается при выполнении подобных заданий и может допускать ошибки. ❗️Для того, чтобы предъявить корректурную пробу, мы должны понимать, что у ребёнка есть достаточный опыт разглядывания картинок под руководством взрослых, есть практика работы с пластилином, бумагой, он прошёл этапы рисования каракулей и головоногов и ему показывали, как выполнять подобные задания. 🔅Следовательно, диагностическими для исследования параметров внимания корректурные пробы становятся после 6 лет. 😎В раннем и младшем дошкольном возрасте важно уметь наблюдать за игрой ребёнка и анализировать продуктивную деятельность. #нейропсихологическаядиагностика, #диагностикавнимания, #детскаяпсихология, #нейропсихология.