MAD RABBIT 🪓

Неожиданно для себя подсел на чтение галерейных экспликаций Без них никому бы и в голову не пришло, что художник не просто нарисовал картину, а исследовал состояние человека через цвет, форму и материю, синтезируя узнаваемые образы, попутно вступая в диалог со зрителем и городской средой Искусно жонглируя причудливыми словами, неизвестный автор экспликации известной картины умудряется вызвать сильнейшее чувство сопричастности, эффект от которого подозрительно напоминает бокал вина: голова болит, но хочется ещё

Особенно мне понравилось вот эта картина: не знаю что это за существа, но у меня есть ощущение, что я их видел на Ленинградке

Сегодня я ходил в художественную галерею и понял одну вещь: чтобы быть известным художником, вовсе не обязательно уметь рисовать

Возможно, причина почему адовые клиенты дают много правок заключается в том, что они тоже хотят немного порисовать Но я не могу это доказать

Классовая вражда между теми, кто научился рисовать, и теми, кто не смог, неизбежна. Мне достаточно взглянуть на рисунки человека, чтобы понять, сработаемся мы или нет. Поэтому, когда я ходил на собеседования, то просил руководителя нарисовать ручку

Менеджеры люто ненавидят дизайнеров и в глубине души завидуют им, потому что дизайнеры научились рисовать, а менеджеры — нет

Одной из самых одновременно забавных и отвратительных форм русского языка является менеджерский новояз 🌈 Я не уверен, существует ли на самом деле такой термин, но именно так называлась моя заметка в Гугл Кип, в которой я несколько лет сохранял все причудливые словесные конструкции, которые слышал от менеджеров дизайн-проектов и не только 👨‍💻 Долгое время я не замечал странностей в их речи, пока не обратил внимание на тот факт, что люди менеджеры, которые живут за тысячи километров друг от друга и даже не знают о существовании друг друга, разговаривают так, будто их произвели на одном заводе 😮‍💨

Чтобы мотивировать себя глубоко изучить риггинг и анатомию, возможно, две самые неприятные темы в работе с три-дэ персонажами, нужно начать с анимации Анимация персонажей — это множество проблем, решение которых кроется в понимании рига и анатомии Это проблемно-ориентированный подход: и он работает

Ответ на вопрос, как сделать обучение эффективным лежит на поверхности: нужно создать проблему, решение которой порождает вопросы😑 Учитель должен не просто наполнять знаниями головы учеников, подобно пустым сосудам, он должен создавать условия, при которых ученик сам захочет получить ответы 💡 Грубо говоря, надо начинать не с изучения устройство молотка, а сразу приступить к забиванию гвоздей 🏋️‍♂️

В теории функция школы — обучить детей навыкам, которые пригодится во взрослой жизни. По факту — чем-то занять их в течение дня, пока взрослые работают Единственный полезный навык, который школа действительно хорошо прививает — умение притворяться послушным