Логопед Елена Уварова/Запуск и развитие речи

Новое видео на моём канале в MAX. Переходите по ссылке 👉 https://max.ru/join/qr_EljkCtbegxJF1j_tnRXjLBFT451MZO2xhjsSxsAE

Ах, мадам! Вам идёт быть счастливой, Удивлённой и нежной такой, Безмятежной, свободной, красивой, Вам неведомы лень и покой. Окрылённой прекрасной мечтою, Позабывшей печали и боль, Сердцем любящей, словом, душою, Ну, а слёзы… ведь это лишь соль. Пресно жить — тоже вроде не в радость, И не сахар бывают деньки, Что же нужно — пустяк, капля, малость, Чтоб горели в глазах огоньки! Чтобы губы несмело шептали, Чтоб стучали сердца в унисон, Даже можно немного печали, Только чтоб был в печали резон. Чтоб дожди обходили сторонкой, Чтоб играли ветра в волосах, Чтобы нитью хрустальной и тонкой Вам на плечи ложилась роса. Вырастали деревья большими, Утекало немало вод, И глаза оставались такими, И высоким был неба свод… Лариса Рубальская С 8 Марта! Милые, загадочные, красивые, всегда молодые, нежные и чарующие, с праздником вас!!!🌹

🎈Фрагмент занятия 🎈 Автоматизируем звук [Ж]. Это пособие отлично подходит и для автоматизации звука [Ш]. Предыстория: Маша и Паша решили отправиться в путешествие на воздушных шарах. Давай надуем шарики. Клади фишки и произноси слоги: ша, шу, шо, ши, шка, шко, шку, шки и т.д. Мама узнала, что дети улетели без её разрешения и заругалась. Им нужно немедленно вернуться домой. Чтобы приземлиться, им нужно сдуть все шарики. Переворачивай фишки и шипи: Ш...Ш...Ш. Как вам такая игра?

✨Звуковая разминка✨ Лак - лапа Шишка - шина Как и для чего можно использовать эти предметы в процессе занятия? В начале коррекционной работы, еще до артикуляционной гимнастики важно на первом этапе проводить звуковую разминку, как рекомендует Т.А.Ткаченко. Ребенку предлагаются простые задания в игровой форме на восприятие изучаемого звука в начале слов. Н-р, Посмотри на предметы (картинки) и внимательно послушай. Если предмет (картинку) я назвала правильно, скажи "да" или покажи 👍. Если картинку я назвала неправильно, скажи "нет" или покажи 👎. Это уапа? Это ляпа? Это гапа? Это лапа? Это йапа? Это напа? Это мапа? Это лапа? Таким образом, мы учим ребенка вычленять нормотипичное произношение из потока неверно произнесëнных слов, тренируем фонематический слух. Как вам такое задание?

🐰Вот так весело и непринужденно можно закреплять правильное произношение звука [Ш] в игре. Можно морковки сажать, можно вытаскивать, автоматизируя звук как изолированно, так и в слогах, словах, словосочетаниях. Смотря, какую задачу вы поставите перед ребёнком. Можно играть вдвоём, соблюдая очерёдность. Выигрывает тот, кто поймал кролика🐰

На моём канале в MAX появилось новое видео. Переходите по ссылке выше, чтобы посмотреть.

Новое видео ждёт вас уже в MAX. Переходите по ссылке, чтобы посмотреть https://max.ru/join/qr_EljkCtbegxJF1j_tnRXjLBFT451MZO2xhjsSxsAE По возможности здесь я тоже буду дублировать контент.

Делюсь с вами ссылкой на мой канал в MAX https://max.ru/join/qr_EljkCtbegxJF1j_tnRXjLBFT451MZO2xhjsSxsAE Там я буду публиковать новые видео, делиться полезной информацией и авторскими материалами.

Вариант автоматизации звука [Ш] в простой фразе: "Что у мишки?" У мишки шишка. У мишки шапка. У мишки мешок. И т.д.

В эти выходные ездили с мужем на встречу выпускников в поселок Маклок. Жили в чудесном заснеженном домике☃️ Традиционно встречаемся 2 раза в год: зимой и летом. Все со своими вторыми половинками. Как всегда хорошая компания, теплые дружеские посиделки, приятная беседа. А вы ходите на встречу выпускников? Если да, ставьте реакции ❤️🔥👍