Логопед Эльвира Добрынина 🦊

Дорогие коллеги, напоминаю, что у меня есть 3 прекрасных, полных свежих идей каналов для логопедов: 🌸🌸🌸 🌸🌸 от логопеда Добрыниной (в телеграм и Мах)- можно вступить на 2, 6 или 12 месяцев с последующим продлением. 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸( в Телеграм и Мах) - можно вступить на 2, 6 или 12 месяцев с последующим продлением 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸действующий 25 поток ( 3 месяца, лето 2026)- только в Телеграм. Можно добавиться в любой момент, если вам нравятся мои идеи, мои структуры занятий, нейроподход, многозадачность в построении заданий и многое другое. В каналах много подарков, как моих авторских, так и лучших от коллег. Их всегда можно скачать в Файлых в шапке профиля. Только ПРАКТИКА, МНОГО ПРАКТИКИ! Информацию об оплате ВСТУПЛЕНИЯ высылаю в ЛС. 📩 В комментариях можно поставить +, я вышлю информацию. #закрытыеканалы #ЛогоВкусности #АГиМД #СЕКРЕТЫ_ЛОГОПЕДА #логопедДобрынина

☀🦋Можно будет приобрести мои листочки с чудесными стишками 🌸❤ Они очень пригодятся в работе!

☀Дорогие,коллеги! Здравствуйте 🌸 Уже можно приобрести чудесные стишки (всего 15 чудесных стишков) Они 💯 пригодятся Вам на занятиях!☺ Заказать можно написав мне в личные сообщения! Каждый листочек я сделала с огромной любовью,поэтому персонажи получились такие милые и забавные)🐻

Приветствую, дорогие мои подписчики! Очень рекомендую каналы талантливого педагога, логопеда- дефектолога Анастасии Качаловой: Настя и Ухо и Большое ухо . У Анастасии появилась новинка, чудесное пособие «Мы читаем стишки. Хлопаем в ладошки». Можно применять с малышами и даже после этапа запуска речи. Стишки формируют чувство ритма и рифмы. Доступные для детей персонажи помогают быстро запоминать тексты, развивают речь, память и мышление Обращаться за заказами к автору по ссылке⤵️⤵️⤵️ https://t.me/anastasia_logoped_moscow

Немного кадров с наших летних занятий. #кабинетЛогоРадуга #логопедДобрынина #Барнаул

✨ Доброго дня, Уважаемые подписчики! Представляю Вашему вниманию Пособие « ОДИН-ДВА ( много)» Цель: закрепление слов 1-4 класса СС в единственном и множественном числе МАТЕРИАЛ: 6 листов(А4)  со словами 1 класса СС:          1 лист: ваза-вазы; жаба-жабы; туча-тучи; каша-каши; сова-совы; муха-мухи.          2 лист: пума-пумы; утя-ути; дыня-дыни; нота-ноты; ванна-ванны; ива-ивы.          3 лист: баба-бабы; фара-фары; репа-репы; гиря-гири; лужа-лужи; липа-липы.          4 лист: шубу-шубы; киса-кисы; роза-розы; Нюша-Нюши; хата-хаты; зая-заи.          5 лист: лупа-лупы; цыпа-цыпы; вата-ваты, рыба-рыбы; лама-ламы; миша-миши.          6 лист: рука-руки; коза-козы, лиса-лисы; пила-пилы; нога-ноги; оса-осы. 4 листа (А4) со словами 3 и 1 класса СС:          1 лист: кот-коты; мышь-мыши; кит-киты; мяч-мячи; бык-быки; мак-маки.          2 лист: суп-супы; дуб-дубы; шар-шары; нож-ножи; нос-носы; рак-раки.          3 лист: гусь-гуси; зуб-зубы; конь-кони ; ель -ели; сок-соки, лось-лоси.          4 лист: сыр-сыры; меч-мечи; маг-маги; жук-жуки; сом-сомы; лак-лаки. 5 листов (А4) со словами 2 класса СС:          1 лист: макака-макаки; корова-коровы; комета-кометы; монета-монеты; панама-панамы; собака-собаки.          2 лист: ягода-ягоды; карета-кареты; акула-акулы; телега-телеги; бумага-бумаги; лилия-лилии.          3 лист: ворона-вороны; медуза-медузы; машина-машины; гитара-гитары; газета-газеты; лопата-лопаты.          4 лист: пижама-пижамы; помада-помады; кабина-кабины; сорока-сороки; малина-малины; мимоза-мимозы.          5 лист: голова-головы; хижина-хижины; дорога-дороги; ракета-ракеты; синица-синицы; береза-березы. 6 листов (А4) со словами 4 и 2 класса СС:          1 лист: питон-питоны; канат-канаты; бутон-бутоны; лимон-лимоны; хомяк-хомяки; камин-камины.          2 лист: бизон-бизоны; сапог-сапоги; фазан-фазаны; финик-финики; пенал-пеналы; шалаш-шалаши.          3 лист: кабан-кабаны; паук-пауки; банан-бананы; диван-диваны; вагон-вагоны; петух-петухи.          4 лист; веник-веники; кубик-кубики; батон-батоны; утюг-утюги; пакет-пакеты; букет-букеты.          5 лист: медаль-медали; пирог-пироги; билет-билеты; баран-бараны; жираф-жирафы; салат-салаты.          6 лист: енот-еноты; халат-халаты; пират-пираты; пион-пионы; кокос-кокосы; тюлень-тюлени. ХОД ИГРЫ:   Перед ребенком большое поле (А4)  с картинкам автоматизируемого класса СС.   1 вариант – слуховое внимание и память - Ведущий называет картинку в единственном числе, ребенок находит нужную картинку и закрывает/обводит ее. Далее взрослый называет картинку во множественном числе, акцентируя внимание ребенка на окончании, ребенок находит нужную картинку и закрывает/обводит ее.   2 вариант - для глобального чтения или читающего ребенка - Ведущий на листе бумаги или на маркерной доске пишет слово в единственном числе, ребенок читает написанное слово, находит нужную картинку и закрывает/обводит ее. Далее взрослый пишет слово во множественном числе, акцентируя внимание ребенка на окончании (подчеркивает окончание или обводит окончание в квадрат), ребенок читает написанное слово, находит нужную картинку и закрывает/обводит ее. ❗️ Условия приобретения в группе «Игры и пособия для логопедов» https://t.me/lodoped_helen_store Читайте и смотрите в MAX

Дорогие коллеги, от души рекомендую пособия логопеда , Елены Истоминой.. У нее вышла новинка для отработки слоговой структуры 1-4 тип ОДИН- МНОГО. Описание игры выше. Обращаться за заказами к автору по ссылке https://t.me/lodoped_helen_store

ПРАЙС пособий Добрыниной ВЕСНА-ЛЕТО 2026 Изменился номер карты, поэтому обновила сведения в прайсе

Приветствую, мои дорогие. На видео фрагменты занятий, работа с моей картотекой по ССС п. 49 ( 1-14 тип ССС). Варианты работы с картотекой + грамматика. Заказать пособие можно в электронном виде Прайс под постом #авторскиекартотеки #логопедДобрынина #авторскиепособия #кабинетЛогоРадуга #Барнаул