Евгения Кузнецова | Детский нейропсихолог

Задержки речевого развития — одна из самых частых причин обращения на нейропсихологическую диагностику. Речь - очень сложная психическая функция, которая состоит из множества взаимосвязанных звеньев. Если одно из них работает недостаточно эффективно, речь может не запускаться или развиваться с задержкой относительно возрастных норм. Во время диагностики моя задача - определить, какое именно звено нуждается в поддержке, и составить индивидуальные рекомендации для ребенка. Одна из причин, что речь не запускается или развивается с задержкой - нарушение слуха. При этом для родителей это не всегда очевидно. Ребенок может реагировать на обращение, выполнять привычные просьбы и хорошо ориентироваться в бытовых ситуациях, используя контекст, жесты и зрительные подсказки. Именно поэтому, если я вижу соответствующие признаки, я рекомендую консультацию врача-сурдолога. Качественная диагностика позволяет подобрать необходимую помощь и предотвратить задержки развития. 📍В понедельник, 22 июня в 18:00 состоится очная лекция для родителей от врача-сурдолога, который ежедневно работает с детьми и умеет находить подход к малышам. Подробная информация здесь. Приходите сами или оставьте свой вопрос в комментариях - я смогу задать их врачу лично 🙌🏻

На диагностике в Санкт-Петербурге был интересный разговор с папой малыша. У ребенка была нечеткая речь: слова произносились не полностью, часть звуков и слогов исчезала, окончания «съедались», а некоторые слова были понятны только самым близким. Папа спросил: А можно нам разговаривать с ним на его языке? Повторять слова так, как говорит он сам? Мой ответ однозначен - нет! Ребенок должен постоянно слышать правильный речевой образец. Если малыш говорит «ка» вместо «каша», взрослый не должен отвечать «Да, ка». Лучше сказать: «Да, ты хочешь кашу. Сейчас будем есть кашу.» Без исправлений, без замечаний и без требования повторить, но с четким, правильным произношением. Почему это так важно? Речь развивается через постоянное накопление правильных слуховых образцов. Мозг ребенка анализирует тысячи повторений и постепенно выстраивает собственную систему произношения. Если взрослые начинают копировать неправильную речь, ребенок получает подтверждение, что именно такой вариант является нормой. Нечеткость речи может быть связана с разными причинами: ◾️незрелостью речевых зон мозга ◾️недостаточным развитием слухового восприятия и фонематического слуха ◾️трудностями программирования и контроля движений артикуляционного аппарата ◾️последствиями задержки речевого развития. Именно поэтому работа не ограничивается постановкой отдельных звуков. Важно развивать слуховое внимание, словарь, понимание речи, артикуляционную моторику, память, мышление и общую нейропсихологическую базу. Еще один важный момент. Речь взрослых - это модель, на которую ребенок опирается каждый день. Чем она четче, спокойнее и богаче, тем больше возможностей для формирования правильной речи. Не стоит специально «сюсюкать», коверкать слова или переходить на детский язык, особенно если у ребенка уже есть речевые трудности. Дети учатся говорить не по объяснениям, а по тому, что слышат вокруг себя. Поэтому лучшая помощь со стороны родителей - это ежедневно создавать качественную среду, в которой звучит правильная, грамотная и эмоционально насыщенная речь. #диагностики

5️⃣-7️⃣июня прошли диагностики детей от 1,5 до 4,5 лет в Санкт-Петербурге 🔥 Мы много говорили с родителями о том, как важно не упускать время в первые годы развития ребёнка. При своевременной диагностике, правильной организованной среде целенаправленной работе многие функции перестраиваются и компенсируются. Чем раньше взрослые понимают, какие именно механизмы работают недостаточные эффективно, тем быстрее можно создать условия, в которых ребёнок будет догонять возрастные нормативы. При грамотном сопровождении последствия задержек развития успешно компенсируются, а ребёнок получает возможность учиться, общаться и развиваться в соответствии со своими возможностями. Оставить заявку и записаться на диагностику в Москве и других городах можно по ссылке ↩️ УЗНАТЬ УСЛОВИЯ И ЗАПИСАТЬСЯ Буду рада помочь вам лучше понять особенности развития вашего ребёнка и определить самый эффективный маршрут для достижения текущих целей! 👀 Санкт-Петербург, благодарю за доверие! И до новых встреч! ❤️ #диагностики #санкт_петербург #сопровождение

Санкт-Петербург, до встречи 🌹

С какого возраста ребёнок должен рисовать квадрат и треугольник? У меня дочке 3,5 года – рисует не очень понятно, что это треугольник и квадрат. Углы скругляет. #вопрос_ответ Как нейропсихолог, отвечу вам по нормативам и причинам. Нормативы по возрасту (диагностические критерии): ➡️ Квадрат - 3 года ➡️ Треугольник - 4 года Скругление углов при рисовании геометрических фигур достаточно распространённый симптом у детей. Давайте рассмотрим, какие могут быть причины данного симптома? ◾️Незрелость зрительно-моторной координации Когда глаз не успевает вести руку, чтобы вовремя остановиться и сменить направление движения. ◾️Недостаток кинестетических ощущений Ребенок плохо чувствует свое тело и не может правильно управлять рукой, так как мозг не получает четкого сигнала от суставов и мышц. ◾️Недостаточно сформирован зрительный образ Если у ребенка нет четко образа квадрата или треугольника, то и нарисовать фигуру он не сможет. ◾️Слабый мышечный тонус Если тонус недостаточен, то у ребенка может не хватать сил, чтобы удержать карандаш/ручку в месте поворота. ◾️Регуляторные трудности Когда ребенку сложно выполнять целенаправленную деятельность. Точные причины сложностей можно определить по результатам диагностики, и также получить индивидуальные рекомендации. Но базово будет полезно: ✔️Рисование «рука в руке» с помощью взрослого ✔️Рисование на вертикальных поверхностях ✔️Трафареты, обводилки ✔️Оригами, работа с пластилином Следуйте рекомендациям и наблюдайте за изменениями! Ставьте ❤️, если было полезно Оставить свой вопрос можно здесь ✉️

Многие родители ждут лето с облегчением: ребенок едет к бабушке, будет гулять, дышать свежим воздухом и отдыхать от садика. Но именно после лета у детей часто случаются откаты в развитии из-за неправильно организованной среды. Конечно, далеко не все бабушки ведут себя одинаково. Но есть несколько типичных рисков, с которыми сталкиваются семьи. 1. Много экранного времени Когда ребенок проводит много времени с гаджетами, то после возвращения домой могут появиться: ✔️ сложности с концентрацией ✔️ снижение интереса к обычным играм ✔️ капризы при ограничении экрана ✔️ проблемы со сном Все это свидетельствует о перезагрузке нервной системы. 2. Гиперопека Из лучших побуждений взрослые начинают делать за ребенка то, что он уже способен выполнять самостоятельно. А ведь лето - идеальное время для развития самостоятельности. Когда за ребенка все делают взрослые, он теряет возможность тренировать навыки и получать свой собственный опыт. 3. Отсутствие границ Поздние укладывания, отсутствие режима, бесконечные мультики, отсутствие правил. Ребенку это нравится. Но возвращаться домой после таких каникул непросто. Чем больше разрыв между правилами дома и у бабушки, тем сложнее проходит адаптация после лета. 4. Избыток сладкого Конфеты и другие сладости как способ порадовать внуков становятся ежедневной традицией. Часто родители потом сталкиваются с: ✔️ отказом от обычной еды ✔️ постоянными просьбами о сладком ✔️ эмоциональными качелями ✔️ конфликтами вокруг питания Что помогает избежать неблагоприятных последствий? ◾️ Обсудить правила с бабушкой заранее, до отъезда ребенка. ◾️ Выделить несколько принципиальных пунктов, которые особенно важны, и не пытаться контролировать всё. ◾️ Объяснить причины ваших запретов: сон, здоровье, развитие, самочувствие ребенка. ◾️ Договориться о разумном количестве сладостей и экранного времени. ◾️ Сохранить за ребенком бытовые обязанности и посильную самостоятельность. Лето у бабушки - это прекрасный опыт для всей семьи: ➡️Родителям нужен и полезен отдых. Без чувства вины. ➡️Бабушкам важно быть нужными и дарить тепло. ➡️Ребёнку полезен другой опыт. Это гибкость и принятие мира. Поэтому задача родителей - сохранить все плюсы такого отдыха без неприятных последствий - не воевать с бабушкой, а искать баланс между любовью, заботой и разумными границами.

⚡️ Санкт-Петербург! ⚡️ Уже в эти выходные встречаемся с вами на диагностиках детей от 1,5 до 4,5 лет! В последнее время замечаю, что родители приходят ко мне не только за диагностикой. Вы приходите за ответами на ваши вопросы и за пониманием, что делать в вашей конкретной ситуации. Информации сегодня очень много. Можно прочитать десятки статей, посмотреть сотни видео, купить множество пособий и развивающих игр. Но главный вопрос остается: «А что нужно именно моему ребенку?» Поэтому после диагностики многие семьи выбирают программу сопровождения, особенно из регионов. Сопровождение - это пошаговый план действий конкретно для вашего ребенка: ✔️как организовать развивающую среду дома ✔️во что играть именно сейчас ✔️как выстроить режим дня ✔️как помочь ребенку пройти адаптацию к детскому саду ✔️как поддержать развитие речи, внимания, саморегуляции и других важных функций в обычной жизни Мне очень нравится этот формат работы, потому что я могу не просто дать рекомендации, а сопровождать семью на пути изменений и видеть реальные результаты ребенка. Запись на программу сопровождения осуществляется после очной диагностики. Подробные условия и запись: ◾️Санкт-Петербург ◾️5-7 июня 2026 ◾️Дети от 1,5 до 4,5 лет УЗНАТЬ УСЛОВИЯ И ЗАПИСАТЬСЯ До встречи! 🌹 #диагностики #санкт_петербург

Чем старше становятся дети, тем чаще ловишь себя на мысли, как быстро летит время. Каждый день в своей практике я наблюдаю за малышами, как они растут и меняются. А когда смотрю на своих собственных - все воспринимается еще острее. Дочке уже 13. Сыну - 10. И мне все чаще хочется хоть ненадолго замедлить время. Подольше задержаться в обычных моментах. В семейных разговорах за ужином, в совместных прогулках и шутках, понятных только нам. Потому что именно из таких простых моментов и складывается настоящая жизнь. Поэтому сегодня, в День защиты детей, хочу напомнить про самое важное. Про то, как сильно детям нужна наша любовь. И не за успехи, оценки или достижения, а просто так. Им важно знать, что их примут любыми: капризными, уставшими, шумными, неидеальными. Что рядом есть взрослый, который выслушает, поддержит, поможет справиться с трудностями и всегда останется на их стороне. Спустя годы дети, скорее всего, не вспомнят большинство игрушек, кружков или поездок. Но они обязательно запомнят, как чувствовали себя рядом с близкими людьми. Запомнят чувство дома и ощущение, что они важны. Поэтому, берегите детство своих детей. Сохраняйте их внутренний свет, доверие к миру, любопытство и способность радоваться простым вещам. Почаще останавливайтесь в суете и просто будьте вместе. С Днём защиты детей! 🤍

Ко мне часто обращаются мамы с таким запросом: Ребенок не отпускает ни на шаг: слезы при расставании в детском саду, отказ оставаться у бабушки, протест при каждом выходе в соседнюю комнату и др. Нормально ли это? Или нужно что-то с этим делать? На самом деле такая реакция нормативна для малышей, так как для маленького ребенка мама является источником безопасности и эмоциональной опоры. Разлука воспринимается как реальная утрата безопасности. А способность переносить расставания спокойно - это навык, который постепенно формируется по мере взросления. Важно выстраивать опыт разлуки мягко и поэтапно. Делюсь рекомендациями, что реально помогает ↩️ ✔️Короткие и предсказуемые расставания Начинайте с совсем небольших промежутков времени. Сначала в рамках квартиры: выходите в другую комнату на 2–3 минуты и постепенно увеличивайте время отсутствия. Далее можно ненадолго выходить из дома: выбросить мусор, дойти до магазина за хлебом, пока ребенок остается с другим знакомым взрослым. Нервной системе важно проживать опыт разлуки постепенно и в безопасных условиях. ✔️Ритуал прощания Придумайте свой маленький ритуал: объятие, определенная фраза, воздушный поцелуй. Стабильная последовательность действий создает для ребенка предсказуемость, а значит - снижает тревогу. ✔️Не исчезайте незаметно Когда мама уходит «по-тихому», тревога ребенка только усиливается. В следующий раз он будет еще сильнее контролировать присутствие мамы и еще тяжелее отпускать ее из-за страха внезапного исчезновения. ✔️Многократный опыт возвращения Самое важное для нервной системы ребенка - снова и снова убеждаться: мама уходит и всегда возвращается. Именно этот опыт постепенно формирует внутреннее спокойствие и доверие к миру. Очень помогают понятные ориентиры: «Я вернусь, когда ты поиграешь», «Когда вы пообедаете», «После сна». ✔️Ваше собственное состояние Дети очень тонко считывают состояние мамы. Тревога, чувство вины, внутренняя неуверенность сильно усложняют адаптацию ребенка к разлуке. Поэтому спокойствие взрослого - важная часть результата. Но бывают ситуации, когда сложности с разлукой действительно выходят за рамки возрастной нормы. Стоит обратить внимание, если ребенок: ◾️ не может оставаться даже с близкими людьми ◾️ тяжело адаптируется ◾️ находится в состоянии постоянной тревоги ◾️ испытывает выраженные сложности с эмоциональной регуляцией В таких случаях важно смотреть глубже: на зрелость нервной системы, уровень тревожности, особенности эмоционального развития и качество привязанности. И здесь уже может требоваться помощь специалиста. #диагностики #консультации

На диагностике я оцениваю не только возрастные показатели. Также я всегда обращаю внимание на психологические особенности ребёнка — его эмоциональное состояние, характер контакта с мамой, уровень тревожности, реакцию на ошибки, способность справляться с трудностями, возможность вступать во взаимодействие со специалистом. И иногда именно это звено становится ключевым. Бывает, что у ребёнка хорошо развит интеллект, но высокая тревожность, эмоциональное напряжение, страх ошибок или чрезмерная зависимость от взрослого мешают ему реализовывать свой потенциал. Маленькие дети очень чутко считывают состояние мамы, даже если мама старается не показывать свою тревогу или напряжение. И нервная система ребёнка начинает работать в режиме повышенного стресса вместе со взрослым. Поэтому рекомендации не всегда сводятся только к занятиям с ребёнком. В некоторых случаях важнее: ✔️наладить режим сна и отдыха ✔️ снизить количество кружков и секций ✔️ уменьшить уровень требований и замечаний ✔️ вернуть больше свободной игры и телесного контакта ✔️ изменить стиль общения внутри семьи ✔️ научиться выдерживать эмоции ребёнка без постоянного контроля и давления ✔️ дать ребёнку опыт успеха без страха ошибки ✔️ стабилизировать эмоциональное состояние самого взрослого Для устойчивого развития детям важно чувство безопасности, предсказуемость, эмоциональный контакт и включённый взрослый рядом. Именно поэтому своевременная диагностика - это не только проверка навыков и соответствие нормам. Это понимание того, как развивается ребенок в целом, что помогает его нервной системе созревать, а что, наоборот, создает избыточное напряжение и мешает раскрытию потенциала. Запись на диагностики по ссылке↩️ Узнать условия и записаться #диагностики