Заикание преодолимо

«В КУРСЕ СЛИШКОМ МАЛО УРОКОВ» Пришло несколько подобных сообщений: «Юля, уроки же всего по 10 минут. Разве этого достаточно?» 😁Моя задача была не записать курс на двадцать часов, не перегрузить вас теорией. Задача в том, чтобы собрать только ту информацию, которая действительно помогает в работе с ребёнком. Честно говоря, гораздо важнее не то, сколько минут длится урок. Гораздо важнее, начнёте ли вы применять знания после просмотра. Попробуйте выполнить сначала часть рекомендаций, которые есть в курсе. 🖇Начните спокойнее реагировать на запинки. 🖇Перестаньте постоянно оценивать речь ребёнка. 🖇Измените привычный стиль общения дома. 🖇Начните замечать состояние ребёнка, а не только его речь. Именно в этих, казалось бы, небольших изменениях очень часто и начинаются самые большие результаты. Знания сами по себе ничего не меняют. Меняют только те знания, которые становятся системными действиями 💜 Курс для родителей находится здесь ➡️ https://www.julia-shkaranda.ru/course

МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ВСЁ ЕЩЁ НЕ ГОТОВЫ ИДТИ К ПСИХОЛОГУ Часто я слышу от родителей фразу: «Мы не хотим идти к психологу. Нам нужен логопед. У ребёнка проблема речи». Многие узнают себя сейчас… Я понимаю, почему так происходит. Долгое время считалось, что заикание — исключительно речевая проблема. Поэтому родители начинают искать упражнения, дыхательные техники, скороговорки и способы научить ребёнка говорить правильно. Но за годы работы я убедилась в другом. 💘Заикание не проблема речи. Причина и в нервной системе ребёнка, и в эмоциональном состоянии. В том, какое количество внутреннего напряжения испытывает он каждый день и как чувствует себя рядом с окружающими людьми. Поэтому на консультациях мы говорим не только о речи. 🖇Мы говорим о школе. 🖇О семье. 🖇О страхах. 🖇О переживаниях. 🖇О взаимоотношениях со сверстниками. 🖇О событиях, которые происходили незадолго до появления запинок. Часто именно там находятся ответы на вопросы, которые родители искали долгие месяцы или даже годы. Психолог в работе с заиканием — не специалист, который просто разговаривает с ребёнком. Это специалист, который помогает понять, почему нервная система начала реагировать именно таким образом и что можно сделать, чтобы постепенно снизить это напряжение. Когда меняется внутреннее состояние ребёнка, часто начинает меняться и его речь. Именно поэтому я не представляю эффективную работу с заиканием без понимания психологии ребёнка. Потому что за речью всегда стоит человек. И если мы хотим помочь ребёнку говорить свободнее, сначала важно помочь ему почувствовать себя спокойнее внутри 💜