ФГБНУ «ИКП»

Институт коррекционной педагогики выступит партнером проекта «Наследие Екатерины Грачевой: у истоков создания системы профессиональной помощи людям с тяжелыми множественными нарушениями развития в России». Оператор проекта — АНО «Сергиево-Посадское агентство социальных инициатив». От ИКП в нем участвует Научно-образовательный центр им. В.П. Кащенко. Проект направлен на актуализацию знаний о наследии Е.К. Грачевой с точки зрения современных проблем помощи детям и молодежи с тяжелыми множественными нарушениями развития, популяризацию ее опыта для возможного использования в современных проектах помощи людям с инвалидностью. В рамках программы мероприятий, запланированных к реализации, Центр подготовит электронное издание книги трудов Е.К. Грачевой. В нее войдут все известные работы, опубликованные в 1899—1932 гг. Кроме того, будет впервые опубликован ряд архивных материалов и фотографий, связанных с ее жизнью и деятельностью. Презентация книги пройдет в конце ноября в рамках научно-практической конференции, посвященной 160-летию со дня рождения Е.К. Грачевой. Центром им. В.П. Кащенко также будет подготовлена тематическая выставка в электронном и планшетном формате. Запланирована демонстрация выставочных стендов в ряде образовательных организаций, в т. ч. высшего образования, и государственных социальных учреждениях Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Сергиева Посада, Курска, Калужской области. Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. #Новости #ИсторияДефектологии Подписаться на ИКП в MAX 📌

В Правительстве Вологодской области обсудили вопросы организации инклюзивного образования в образовательных организациях региона. В области насчитывается более 22,2 тысяч обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Весь период обучения им оказывается поддержка специалистов сферы образования, здравоохранения и социальной защиты. С 2024 года при поддержке Губернатора области Г.Ю. Филимонова регион принимает участие в проекте «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства». Цель программы − создание условий для получения профессионального образования и успешной самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью. В рамках проекта формируется система непрерывного образовательного маршрута — от детского сада и школы до колледжа (техникума) или вуза. На заседании отметили, что в Вологодской области активно развивается система поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В частности разрабатываются полезные цифровые ресурсы: ▫️Сайт «Поддержка семей, имеющих детей. Вологодская область» ▫️Навигатор образования для родителей детей с ОВЗ ▫️Онлайн-школы для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью ▫️Атлас доступных профессий ▫️Информационно-аналитический портал «ПЕРСПЕКТИВА-PRO» 📝По материалам пресс-центра Министерства образования Вологодской области ✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Вологодской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

В Волгоградской области с 2019 года проводится работа по обучению граждан с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью старше 18 лет, не получивших ранее образования и проживающих в стационарных отделениях социального обслуживания. За семь лет реализации программы свидетельства об обучении получили уже 240 человек. Данная работа осуществляется с целью обеспечения качественным доступным образованием всех без исключения граждан Российской Федерации, в том числе лиц, достигших совершеннолетия и не имеющих основного общего и среднего общего образования, но желающих его получить. По сведениям Комитета образования и науки Волгоградской области, в 2026 году обучение совершеннолетних граждан проводится в пяти подведомственных образовательных организациях. В начале лета завершили обучение и получили документы об образовании 73 взрослых ученика, проживающих в стационарных отделениях социального обслуживания. Благодаря программе они смогут продолжить обучение в колледжах региона. 📝 По материалам пресс-центра Комитета образования и науки Волгоградской области ✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Волгоградской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

Профильные смены для более 80 учеников региональных школ-интернатов в 2026 году организованы в загородном оздоровительном лагере «Полянка» Мензелинского муниципального района Республики Татарстан. Воспитанниками лагеря стали ребята с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Для ребят организованы четыре смены продолжительностью 21 день. Работа реализуется по социально-педагогической программе «Детство без границ» с целью формирования и внедрения единых подходов к воспитанию и развитию детей с ОВЗ и детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет в преемственности с единой системой воспитания и государственной политикой Российской Федерации в сфере образования. В начале июля в лагере торжественно завершилась вторая профильная смена «Детство без границ», закрытие которой было приурочено к празднованию Дня семьи, любви и верности. Детей познакомили с историей праздника и провели творческие мастер-классы по созданию памятных сувениров с ромашками. Насыщенная программа дня включала патриотический концерт и церемонию награждения детей благодарственными письмами за активную жизненную позицию и творческие достижения. Завершился праздник запоминающейся акцией «Ромашковое поле», когда каждый ребенок прикрепил свой цветок к общему плакату, символизируя единство и дружбу. 📝 По материалам пресс-центра Министерства образования и науки Республики Татарстан ✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Республикой Татарстан заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

Приглашаем всех, кто реализует проекты по финансовой грамотности и финансовой культуре на экспертном уровне, стать частью профессионального разговора! ФИНФИН 2026 — это живая дискуссия о создании эффективных инструментов, помогающих формировать навыки, установки и ценности, ускоряя переход от финансовой грамотности к финансовой культуре. Взгляд с разных сторон: государство, финансовые институты, реальный сектор, НКО, СМИ и лидеры мнений. Ключевая тема в этом году: как перейти от информирования к созданию среды, в которой продуманные финансовые решения становятся естественной привычкой. Этапы проведения мероприятия: ▫️ 9 сентября 2026 г. — Марафон регионов: эксперты из Ульяновска, Сыктывкара, Мелитополя и Твери обсудят локальные практики и ключевые вопросы (дистанционный формат). ▫️ 11 сентября 2026 г. — Итоговая конференция в Москве (очный и дистанционный форматы). Получить подробную информацию о мероприятиях конференции, а также пройти регистрацию Вы можете на сайте: finfin2026.fincubator.ru до 31 августа 2026 года. Участие бесплатное. Количество мест для очного участия ограничено: ранняя регистрация является приоритетом. Организаторы: Ассоциация развития финансовой грамотности (АРФГ) совместно с Ассоциацией НАУМИР. 🧑‍💻Присоединяйтесь к ФинФин 2026! Узнайте больше о мероприятии на сайте: finfin2026.fincubator.ru #Анонс Подписаться на ИКП в MAX 📌

9 июля 2026 года в Астрахани состоялась седьмая церемония вручения наград родителям детей с инвалидностью «Особенное счастье». Премия является единственной общественной наградой страны для признания заслуг родителей за непростой самоотверженный труд воспитания детей с инвалидностью и безусловную любовь к ним, а также за трансляции лучших социальных инициатив лауреатов в регионы России и страны СНГ. Институт коррекционной педагогики уже четвертый год выступает партнером Премии. В рамках программы мероприятий VII Всероссийской премии «Особенное счастье» 9 июля в Думе Астраханской области прошел круглый стол «Консолидация межпарламентского опыта регионов России и стран СНГ с целью усовершенствования помощи семьям с детьми-инвалидами». В заседании приняли участие заместитель Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации А.Ю. Кузнецова, Председатель Думы Астраханской области И.А. Мартынов, представители Республики Беларусь, Кыргызской Республики, члены НКО и лауреаты премии «Особенное счастье» — родители детей с инвалидностью из разных регионов страны. В качестве эксперта с докладом выступила директор Института коррекционной педагогики, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева. Участники встречи обсудили вопросы гармонизации законодательства, повышения доступности реабилитационных и образовательных услуг, а также обмена лучшими практиками в сфере защиты прав детей с ограниченными возможностями здоровья. Награда Премии «Особенное счастье» вручается в десяти номинациях. От Института коррекционной педагогики лауреаты Премии – родители особенных детей – получают сертификаты на прохождение обучения у ведущих российских специалистов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, на базе ИКП. Директор ИКП Т.А. Соловьева приняла участие в церемонии награждения родителей. Вместе с заместителем директора по науке и образованию ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии Федерального медико-биологического агентства», д.м.н., врачом сурдологом-оториноларингологом А.С. Мачаловым Татьяна Александровна вручила награду в номинации «За участие родителей в инклюзивном образовании». 🧑‍💻Подробнее о Премии и ее лауреатах можно узнать на официальном сайте: osobennoeschastye.ru. Фотографии пресс-службы Думы Астраханской области и пресс-службы ИКП #Новости #ПремияОсобенноеСчастье Подписаться на ИКП в MAX 📌

В 2026 году в Московской области модернизировали Областной центр диагностики, образования и коррекции, который работает в Подмосковье уже больше пятидесяти лет. В организации будет оказываться комплексная психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их семьям. После обновления в центре появились новые возможности для детей с ОВЗ. Модернизировали сенсорную комнату и кабинет ИЗО для занятий по художественной сенсорике. Будут проводиться занятия по адаптивной физкультуре, нейрогимнастике, для детей с расстройством аутистического спектра доступны занятия по «беби-фитнесу» в бассейне. Открыт кабинет комплексного приема специалистов и ранней помощи. Также в центре организованы индивидуальные занятия психолога с детьми, имеющими выраженные нарушения поведения. «В работе специалисты центра применяют междисциплинарный подход – мы понимаем, что каждый ребенок уникален, и программа сопровождения строится по принципу комплексной диагностики с учетом ресурсов ребенка и семьи. Благодаря модернизации нам удалось расширить возрастной диапазон — если раньше коррекционная работа велась с детьми от 3 до 7—8 лет, то теперь поддержку могут получать ребята всех возрастов, а также родители и педагоги. Планируем, что ежегодно обновленный центр сможет оказывать помощь более 10 тыс. человек», — рассказала об обновленном центре министр образования Московской области Ингрид Валерьевна Пильдес. В центре работают высококвалифицированные специалисты — дефектологи и логопеды — применяющие в работе с детьми инновационные технологии. Учитель-логопед центра Светлана Аркадьевна Анциферова стала победителем регионального этапа IX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2026» в номинации «Логопед года» и представляет Московскую область на федеральном этапе конкурса (заочный этап). 📝 По материалам пресс-центра Министерства образования Московской области #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

Благотворительным проектом «Проба пера» Архангельской области издана книга-сказка Натальи Дементьевой «Еж Тындыр», иллюстрации к которой создала Елизавета Уткина – выпускница девятого класса, девушка с ограниченными возможностями здоровья. Елизавета с самого детства увлекается рисованием, принимает участие в творческих конкурсах. Работы юной художницы выставляются на различных выставках. По словам Елизаветы, когда ей предложили стать иллюстратором книги, поначалу она испугалась большой ответственности, но, закончив работу, девушка пришла к выводу, что конечный результат получился даже лучше, чем она себе представляла. Губернатор Архангельской области Александр Цыбульский рассказал, что для Елизаветы проект стал первым серьезным опытом в роли художника-иллюстратора. «Через историю приключений главного героя – маленького ежика, который отличается от других, – книга учит детей уважать и принимать людей с ограниченными возможностями здоровья. Дополняют сказку 15 иллюстраций, наполненных светом, теплом и вниманием к деталям», − поделился впечатлениями о книге Александр Витальевич. Для книги Елизавета выполнила 15 иллюстраций. Прежде чем преступить к работе художница встретилась с автором сказки, обсудила общую концепцию иллюстраций, атмосферу книги и образы героев, но все художественные решения девушка принимала самостоятельно. «Она тонко чувствует цвет и композицию, а ее иллюстрации наполнены светом и теплом. Участие в проекте стало для нее началом большого творческого пути. Организаторы благотворительного проекта планируют привлекать Елизавету к оформлению произведений местных авторов», – говорит о художнице исполнительный директор ресурсного центра добровольчества Архангельской области Виктория Звягинцева. Автор книги Наталья Дементьева представляет свое произведение как попытку объяснить ребенку, что люди могут отличаться внешне, иметь особенности здоровья, но это не делает их хуже других. «Судить о человеке нужно по его поступкам, мыслям и отношению к окружающим», − утверждает писательница. Книгу напечатали тиражом в 200 экземпляров на средства, собранные при помощи платформы благотворительного марафона «Область добра». Экземпляры сказки «Еж Тындыр» будут переданы в школы, библиотеки и детские сады города Коряжмы, а также в организации Архангельской области, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 📝По материалам пресс-центра Правительства Архангельской области и Агентства по делам молодежи Архангельской области ✅Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Архангельской областью заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

В Камчатском крае создали антропоморфных роботов «Дима», предназначенных для социализации детей с расстройствами аутистического спектра. Разработчиками выступили Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга совместно с малым технологическим предприятием ООО «Робот Надежды». К настоящему моменту выпущена первая серия роботов, насчитывающая семь экземпляров, часть из которых уже передана образовательным учреждениям региона. По словам разработчиков, робот не заменит специалиста-дефектолога, а станет полезным инструментом в его работе с ребенком. Робот «Дима» создан, чтобы помогать ребенку осваивать коммуникативные навыки, он умеет многократно повторять задания, поддерживать предсказуемый сценарий общения. Корпус изделия изготовлен при помощи технологии 3D-печати. «Лицом» антропоморфного робота является специальный экран, который воспроизводит человеческую мимику. Голова и руки у «Димы» подвижные, он оснащен микрофоном и динамиками. Испытания робота проводились с февраля по март 2026 года. По результатам апробации кафедра теоретической и практической психологии КамГУ им. Витуса Беринга пришла к выводу, что робот «Дима» может применяться в работе специалистов как дополнительный инструмент для развития речевых, познавательных, коммуникативных и социальных навыков детей с расстройствами аутистического спектра. Как рассказала директор КГОБУ «Петропавловск-Камчатская школа № 1 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» С.И. Кирпиченко, дети с большим удовольствием общаются с роботом «Димой». «Это будет огромнейшая помощь в логопедических и дефектологических занятиях, которые будут проходить в наших кабинетах», — заключила Светлана Ивановна. Команда проекта продолжает научные исследования эффективности занятий с применением робота с целью совершенствования технологии, а в дальнейшем планирует начать серийное производство, в том числе для использования в семьях, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра. «Передача первой серии учреждениям — не финальная точка, а этап большого проекта, цель которого — серийное производство и масштабирование на всю страну», — поделилась долгосрочными планами исполняющая обязанности ректора КамГУ им. Витуса Беринга О.А. Ребковец. 📝 По материалам пресс-службы Министерства образования Камчатского края ✅ Справочно: Между Институтом коррекционной педагогики и Камчатским краем заключено соглашение о сотрудничестве, направленное на всестороннюю поддержку реализации национальных проектов в сфере образования, а также поддержку детей с особыми образовательными потребностями, их семей и специалистов, работающих с ними. #ВажныеНовости #ОбучающиесясОВЗ Подписаться на ИКП в MAX 📌

❤️ Сергей Кравцов поздравил россиян с Днём семьи, любви и верности Глава Минпросвещения России отметил, что этот светлый праздник объединяет людей разных поколений, напоминая нам о самом важном – о родном доме, о любви, о верности, о тех, кто всегда рядом. «Семья – это основа нашей страны – большой и многонациональной, где бережно хранят традиции, уважают культуру и обычаи каждого народа. Именно в семье мы учимся любви к Родине, заботе о близких, уважению к старшим. 2026 год объявлен Президентом России Годом единства народов, и этот праздник особенно ярко напоминает: наша сила – в единстве. В Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения, мы вместе с семьями и детскими садами уделяем большое внимание воспитанию наших самых маленьких граждан. Именно здесь, в семье и в детском саду, у ребят формируются любовь к родному дому, уважение к старшим, умение дружить. А с 1 сентября в школах страны начинается изучение нового предмета «Духовно-нравственная культура России», который поможет воспитывать подрастающее поколение на основе традиционных ценностей и любви к Отечеству. Желаю всем семьям нашей страны согласия, тепла и благополучия. Берегите друг друга, цените каждое мгновение вместе и помните: счастливая, дружная семья – это основа процветания нашей страны. С праздником!» — сказал Сергей Кравцов. 🇷🇺 Подписаться в МАКС