Азат Адеев | Физика ОГЭ и ЕГЭ | 100балльный репетитор

Смотрите сколько ребят было на выпускном в прошлом году, все они учатся или учились в 100Б Через неделю пройдет выпускной этого года, если пропустили, тут инфа https://t.me/+Ik8g6KhiGVE1YzUy

Ребятки, если хочется еще попрактиковаться на реальных заданиях ОГЭ и ЕГЭ, пройдите мою диагностику знаний вот ссылка Там по восемь вопросов для каждого класса За 15–20 минут узнаете свой реальный уровень готовности к экзаменам и уже на основе этого можете делать выводы А еще больше практики ждет вас на курсах 💪

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ ВЫШЕ 1. 3 2. 3 3. 2 (14 м/с) 4. 4 (900 м) Сколько у вас верных ответов? ❤️ — 4 👏 — 3 🫡 — 2 🕊— 1 🤡 — 0

4. На рисунке представлены графики зависимости проекции скорости от времени для двух тел, которые движутся вдоль оси Ox, начиная движение из начала координат. Определите расстояние между телами спустя 10 мин после начала движения. Ответ дайте в м. Выбирайте реакцию с нужным ответом: 🔥 - 180 м 👏 - 360 м 🍓 - 500 м ❤️ - 900 м

3. Используя график зависимости скорости движения тела от времени, определите скорость в конце 6с. Выбирайте реакцию с нужным ответом: 🔥 - 12 м/с 👏 - 14 м/с 🍓 - 16 м/с ❤️ - 18 м/с

2. На рисунке представлены графики зависимости проекции скорости тела от времени. На каком из графиков (1-4) тело движется с начальной скоростью, против оси х, с положительным ускорением Выбирайте реакцию с нужным ответом: 🔥 - 1 👏 - 2 🍓 - 3 ❤️ - 4

Ребятки, продолжаем ботать кинематику, на очереди - равноускоренное движение Забирайте шпору с основной теорией, чтобы писать проверочные в школе на пятерки

Ребятки, а что для вас самое важное на уроках профильных? Я вот изначально думал, что самое важное - это строго рассказать все формулы, объяснить, куда и что подставлять. Потом думал, что самое важное - понятно объяснить явление и как к нему относятся формулы и закономерности. Потом стал думать, что главное - чтобы было не скучно А сейчас думаю, что главное на уроках - это баланс. Стараюсь сделать так, чтобы мы с вами могли и посмеяться, и разжевать тему, и кайфануть от физики, и сложные моменты посмотреть, в которых с первого раза всегда что-то остается непонятным Все-таки без баланса уроки получаются слишком скучными/сложными/водянистыми имхо

Правильный ответ: напряжение на реостате увеличится (но не просто по закону Ома, т.к. ток вообще то уменьшается) Показываю, как это выглядит на опыте) Почему так: Резистор и реостат соединены последовательно, поэтому ток через них одинаковый Напряжение источника делится между ними - сумма напряжений на резисторе и реостате остается постоянной По закону Ома U = IR При одинаковом токе большее напряжение приходится на то сопротивление, которое больше: U↑ = I · R↑ Увеличиваем сопротивление реостата - он начинает получать большую долю напряжения источника, а на резисторе напряжение уменьшается Тут важно не запутаться: ток одинаковый в резисторе и реостате, но не одинаковый до и после изменения сопротивления Когда увеличиваем сопротивление реостата, общее сопротивление цепи растет, а ток уменьшается: I↓ = Uист / Rобщ↑ Поэтому напряжение на обычном резисторе падает - его сопротивление не менялось, а ток стал меньше: Uрез↓ = I↓ · Rрез А поскольку сумма напряжений остается прежней, напряжение на реостате увеличивается: Uреост↑ = Uист − Uрез↓

Чат, у меня к вам вопрос из 8 класса Есть у меня цепь, которая состоит из источника, ключа, резистора и реостата Сейчас на реостате напряжение примерно 1 В. Что станет с напряжением, если сопротивление реостата увеличить? Оно увеличится/уменьшится или не изменится? Напишите ответ и поясните его при помощи физики)