Марсель Нуртдинов | ЕГЭ математика 2026

Дела, которые нужно успеть сделать этим летом 🌴 Кидайте в комментарии отмеченные пункты 👇

Небольшое напоминание, что сейчас можно купить Годовой курс с Летней школой в подарок по летним ценам 🌴 Записаться и посмотреть тарифы можно на сайте ⬅️ По всем вопросам пишите сюда 🫶

Реально ли подготовиться к ЕГЭ на 90+ за год? Да, это возможно даже с нуля. Но важно готовиться по грамотному плану, чтобы за год успеть разобрать все задания, закрыть свои пробелы и не выгореть по дороге. Проще всего это сделать на Годовом курсе, где весь путь уже продуман. Занятия начнутся в сентябре. Вот, что будет: — вебинары и домашки к ним. К каждой задаче из дз подробный видеоразбор. Нагрузка от 2 до 4 вебинаров в неделю (в зависимости от начального уровня и целей) — пробники с экспертной проверкой каждый месяц — созвоны после вебинаров, где можно задать мне вопросы — методички, полезные файлы и шпаргалки по всем заданиям 📚 — зимний интенсив по первой части, интенсив «Весеннее солнышко» и итоговый интенсив повторения — ответы на вопросы и поддержка кураторов или помощь в общем чате 💬 При покупке Годового курса Летняя школа идёт в подарок — начать готовиться можно прямо сейчас, не дожидаясь сентября 🤩 💬 Больше отзывов есть в канале и в группе ВК Записаться можно здесь ⬅️ По всем вопросам пишите сюда

Во сколько лет узнали, как выглядит пустырник?😀

Новое хобби круче компьютерных игр😅

Как сдать ЕГЭ 2027 на 90+? Главное — это правильно выстроенная система, поддержка и проверенные материалы. Важно заранее понимать, что и когда ты будешь проходить. Рассказываю, как это устроено на Годовом курсе. Перед стартом каждый ученик проходит диагностику — по ней мы определяем начальный уровень и составляем индивидуальный план подготовки. Ты идёшь в комфортном для себя темпе и изучаешь то, что нужно тебе, не обязательно проходить всё подряд. С сентября по март последовательно проходим каждое задание ЕГЭ. Каждый месяц пишем пробники, чтобы видеть прогресс. В апреле - мае повторяем весь материал и активно нарешиваем задачи на наших весенних интенсивах. 📚 Подробную информацию, как устроен курс изнутри, собрал в отдельной статье Отзывы выпускников смотрите в канале с отзывами и на скринах ⬆️ При покупке курса Летняя школа откроется в подарок 🌴 Записаться, посмотреть тарифы и цены можно на сайте 👈 По всем вопросам пишите сюда

Молодцы! Сколько решили правильно? 🎉 - все 😎 - 4 - 5 ❤️ - меньше 4 Если были сложности, посмотрите полезные материалы: тут есть памятка с теорией, задачи из банка ФИПИ и видео📍 А если хотите вспомнить/изучить графики, функции или производные, у нас в боте есть мини-практикум. Можно решить 2 задачи, в которых часто ошибаются, и забрать мощные видеоуроки по №8, 11 и 12 👈

Всем привет! Сегодня потренируемся решать планиметрию, 1 задание из ЕГЭ. Если готовы, ставьте 🔥

Лонгрид про мои заблуждения по поводу репетиторства и история про то, как начать готовить на 80+ Когда я был в старших классах, мне не хватало нормальных объяснений сложных тем, приходилось самому во всём разбираться. Тогда не было онлайн школ, разных курсов, были книжки и репетиторы. Я думал, стану репетитором, начну круто объяснять, и мои ученики будут набирать 90-100 баллов. Основная мысль была такой: «Нет нормальных преподов, щас буду всех спасать от нечисти 😂» Взял ученика, прошел месяц - два, а прогресс был не такой, как я ожидал. Хотя я на уроке брызжа слюной пытался максимально концентрированно дать материал, разобрать как можно больше задач, прототипов, заранее готовился к уроку, и видел, как ученик все понимает и активно работает. Я тогда думал: «Основная ценность репетитора - это 1,5 часа отпахать на уроке, чтобы накачать ученика знаниями, именно это ключ успеха» Потом, порефлексировав, я начал думать: «Экзамен длится 3 часа 55 мин, ученик занимается 1,5 часа в неделю, в году 33 недели - значит за год мы разберём 12 полных вариантов», то есть время, которое ученик проводит с репетитором ничтожно мало, нужно заниматься хотя бы 4 раза в неделю по 1,5 часа, и все равно будет мало. Такие размышления продолжались долго, я делал много разных экспериментов и понял, что ключевой фактор успеха ученика – грамотно организовать его самостоятельную работу: он дома еще много сможет потренироваться, осмыслить, что-то самостоятельно изучить. Если этого не сделать, пользы будет немного – материал, полученный на уроке, будет быстро забываться и мы не успеем пройти все темы. С тех пор мой основной фокус пошел на составление программы, подбор задач к уроку и ДЗ. Тогда я начал замечать, как старательные ученики на следующий урок приходили другими людьми, стал виден рост, улучшались оценки в школе и уже в первый год был ученик, который сдал на 94 балла. Но при этом были ученики, которые на уроке увлеченно работали, а дома не делали дз, вот они практически продолжали стоять на месте. Вторая проблема, с которой я столкнулся, это качество самостоятельной работы ученика. Дал я ему дз - а решение как проверять, а если непонятно или решить не может? Искать в интернете, узнавать неправильный/нерациональный способ и сильнее запутаться, терять кучу времени, которого и так нет в 11 классе… Например, прошло занятие в понедельник, ученик в среду сел за ДЗ, ему опять неделю ждать занятия, чтобы что-то спросить? А откуда брать нормальное ДЗ, все в разных источников и ответы неудобно смотреть. Так я понял, что нужна нормальная платформа, где будет все собрано, к ДЗ должны быть разборы, подсказки, чтобы с кайфом его делать и можно было узнать, если где-то проблема. Я начал заниматься репетиторством 10 лет назад и с каждым годом замечаю детали, на которые раньше не обращал внимания, и эти микроулучшения еще дают прирост в результатах, эффективности. Фокус – комфорт подготовки. 10 лет назад репетиторы и репетиторские центры обещали 80+, если ходить на их уроки. Сейчас онлайн школы обещают 80+, если ходить на вебинары (и чем их больше, тем лучше, нужно все посмотреть). А это, как вы поняли, вообще не ключевое. Просто ТОНКАЯ ВЕРШИНА АЙСБЕРГА подготовки. А рецепт успеха уже давно известен: «Чем больше ты решаешь, тем больше делаешь ошибок. Чем больше делаешь ошибок, тем лучше начинаешь понимать тему. Чем лучше понимаешь тему, тем быстрее решаешь и меньше делаешь ошибок». И 6 лет назад, когда я начал писать курс, я понял, что моя главная задача – построить систему подготовки к ЕГЭ, обеспечить комфортную практику, чтобы ученики в нужном порядке решали нужные задачи и сразу понимали свои ошибки в ходе решения. Чтобы это получалось, есть вебинар – это всего лишь ключик к основной части подготовки. Больше решайте, больше ошибайтесь, больше анализируйте, больше задавайте вопрос: «а почему так» и будет успех! Нет волшебников, которые за веб откроют голову и все туда положат. Есть другие волшебники 😌