Биология с Тосей Пироговой | ЕГЭ | ОГЭ

Приспособления водоплавающих птиц к жизни в воде ▫️Тело имеет форму плоскодонной лодки, благодаря чему птица хорошо держится на поверхности воды. ▫️Между пальцами расположены плавательные перепонки, увеличивающие площадь опоры при плавании. ▫️Задние конечности короткие и отнесены назад, что помогает эффективно отталкиваться от воды. ▫️Обтекаемая форма тела уменьшает сопротивление воды во время плавания и ныряния. ▫️Хорошо развитая копчиковая железа выделяет жирный секрет, которым птица смазывает перья, защищая их от намокания. ▫️Густой перьевой покров сохраняет тепло и предохраняет тело от переохлаждения. ▫️Форма клюва зависит от способа питания. Например, широкий клюв уток помогает процеживать воду и ил. ▫️При нырянии специальные клапаны закрывают ноздри и препятствуют попаданию воды в дыхательные пути. ▫️Хорошо развитые мышцы ног обеспечивают активное плавание и ныряние.

Шпаргалка с интересными примерами 👱‍♀

Пирожок 2🥧 ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️Молекулярный уровень — уровень биологических молекул и протекающих между ними реакций. Примеры: ДНК, РНК, белки, липиды, углеводы, АТФ; репликация ДНК, электроно-транспортная цепь ▫️Клеточный уровень — уровень клетки как элементарной структурной и функциональной единицы живого. Примеры: нейрон, эритроцит, хондроцит, растительная клетка; митоз, мейоз, гликолиз, фотосинтез, синтез белка. Одноклеточные организмы, например амёба и бактерия, одновременно находятся на клеточном и организменном уровнях. ▫️Тканевый уровень — совокупность клеток и межклеточного вещества, сходны по строению, происхождению и функциям. Примеры: эпителиальная, мышечная, нервная ткани; кровь, лимфа; образовательная и проводящая ткани растений. ▫️Органный уровень — отдельные органы, образованные несколькими тканями и выполняющие определённые функции. Примеры: сердце, лёгкие, печень, желудок; корень, стебель, лист, цветок. ▫️Организменный уровень — отдельный организм как единая саморегулирующаяся система. Примеры: пищеварительная система, человек, кошка, берёза, инфузория, бактерия. Процессы: питание, дыхание, рост, развитие, размножение, поддержание гомеостаза. ▫️Популяционно-видовой уровень — совокупность особей одного вида, а также процессы, происходящие внутри популяций и видов. Примеры: стая волков в определённом лесу, популяция берёз в роще, вид человек разумный (бинарная номенклатура). Процессы: изменение численности, естественный отбор, миграции, образование новых видов. ▫️Биоценотический уровень — совокупность популяций разных видов, совместно обитающих на одной территории. Примеры: биоценоз леса, луга, озера. Процессы: хищничество, конкуренция, паразитизм, симбиоз. ▫️Биогеоценотический, или экосистемный, уровень — биоценоз вместе с неживыми компонентами среды обитания. Примеры: лесная экосистема, болото, пруд, степь. Процессы: круговорот веществ, поток энергии, пищевые цепи и сети. ▫️Биосферный уровень — совокупность всех экосистем Земли, образующая биосферу. Примеры: биосфера Земли; глобальные круговороты воды, углерода, кислорода и азота, биогенная миграция атомов. *биогеоценотический и биоценотический уровень можно заменить на экосистемный. На каждом следующем уровне появляются новые свойства, которых нет у отдельных компонентов предыдущего уровня. Например, отдельные органы не способны существовать как целостный организм, а организм обладает обменом веществ, саморегуляцией и размножением.

Какое свойство живого изображено на картинке? ❤️ - саморегуляция 🦄 - развитие 💊 - раздражимость

Какое свойство живого изображено на картинке? ❤️ - клеточное строение 🦄 - саморегуляция 💊 - метаболизм

Какое свойство живого изображено на картинке? ❤️ - метаболизм 🦄 - раздражимость 💊 - саморегуляция

Какое свойство живого изображено на картинке? ❤️ - рост 🦄 - развитие 💊 - изменчивость

Пирожок 1🥧 ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ▫️Размножение — способность живых организмов производить потомство и увеличивать число особей своего вида. Примеры: деление бактерий, почкование гидры и дрожжей, рождение детёнышей у животных. ▫️Обмен веществ, или метаболизм — совокупность химических реакций, которые происходят в организме и обеспечивают его жизнедеятельность. Примеры: пищеварение, клеточное дыхание, фотосинтез, синтез белка. ▫️Рост — количественные изменения организма, то есть увеличение его размеров, массы или количества клеток. Примеры: рост растения, увеличение размеров котёнка, увеличение числа клеток организма. ▫️Развитие — качественные изменения организма, связанные с появлением новых признаков, органов и функций. Примеры: превращение головастика в лягушку, развитие личинки во взрослое насекомое, взросление человека. ▫️Саморегуляция — способность организма поддерживать относительное постоянство внутренней среды. Примеры: поддержание постоянной температуры тела, уровня глюкозы в крови, артериального давления. ▫️Наследственность — способность живых организмов сохранять и передавать свои признаки потомкам. Примеры: наследование окраски шерсти, цвета глаз, группы крови. ▫️Изменчивость — способность организмов приобретать новые признаки и отличаться друг от друга. Примеры: различия между котятами одного помёта, появление загара, возникновение мутаций. ▫️Раздражимость — способность организма воспринимать изменения окружающей среды и реагировать на них. Примеры: отдёргивание руки от горячего предмета, поворот растения к свету, сужение зрачка на ярком свету. ▫️Дискретность — свойство живого, при котором целое состоит из отдельных взаимосвязанных частей. Пример: организм состоит из органов, органы — из тканей, ткани — из клеток. ▫️▫️Клеточное строение — все живые организмы состоят из одной или нескольких клеток. Примеры: бактерия состоит из одной клетки, а человек — из множества клеток. ▫️▫️Единство химического состава — в состав всех живых организмов входят одни и те же основные химические элементы и вещества. Примеры: клетки растений и животных содержат воду, белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты. ▫️▫️Ритмичность — повторение процессов жизнедеятельности через определённые промежутки времени. Примеры: чередование сна и бодрствования, сердечный ритм, сезонное цветение растений. ▫️▫️Движение — способность организма или его частей изменять положение в пространстве. Примеры: бег животного, движение инфузории, поворот листьев растения к свету. ▫️▫️Эволюция — историческое изменение живых организмов с течением времени. Примеры: появление новых видов, формирование приспособлений к условиям среды, эволюция человека. Сохраняем❤️

Друзья, я запускаю новую рубрику, которая будет называться «Пирожок»! 🥧 Вместе мы будем собирать целую корзинку пирожков с самой важной теорией, чтобы к концу учебного года у вас сформировался солидный багаж знаний по биологии. Каждый пирожок — это одна небольшая, но важная тема, которую мы разберём просто, понятно и без лишней воды. И наш первый пирожок посвящён свойствам живого. Давайте разбираться!

Если вы уже сейчас выбираете, с кем готовиться к ОГЭ по биологии, этот пост для вас 🌿 Вокруг десятки школ, сотни отзывов, обещания «100 баллов» (даже тем, кто сдаёт ОГЭ), красивые презентации и бесплатные уроки. Понять, кто действительно сможет научить, — очень сложно. Честно, я бы сама растерялась. Поэтому расскажу не про «лучший курс», а про то, как работаю я. Я не верю, что биологию можно просто выучить наизусть. Если ученик понимает, почему происходят процессы, как темы связаны между собой и что именно хочет проверить ФИПИ, — задания начинают решаться намного спокойнее. Именно поэтому на моём годовом курсе мы не бежим по темам. С сентября до мая постепенно разбираем весь кодификатор ФИПИ 2026: клетку, систематику, ботанику, зоологию, анатомию человека, генетику, основы экологии и эволюции. Что для меня принципиально в курсе: 💚 занятия проходят вживую, чтобы можно было сразу задавать вопросы; 💚 вторую часть проверяю лично — с комментариями, а не просто «правильно/неправильно»; 💚 если что-то не получается, не оставляю тему «на потом», а разбираюсь с учеником до тех пор, пока не станет понятно. За 8 лет преподавания я убедилась в одной вещи: хороший результат появляется не тогда, когда ученик решает тысячу тестов, а когда он наконец начинает понимать биологию. Именно поэтому мои ученики каждый год сдают ОГЭ на 4 и 5 💟 И хорошая новость для тех, кто любит планировать заранее. ☀️ Пока лето, на годовой курс действует скидка 70%. Сейчас стоимость всего курса — 9 000 рублей за весь учебный год. Делюсь ссылкой на курс. ⚡️ Уже 12 июля цена станет выше, поэтому сейчас самое выгодное время присоединиться.