Arabic_Osman (Арабский язык с Османом)

Поле, кстати, с хорошей скидкой. Газон. На лето - самое то)

❗️ Астана! Есть братья, которые готовы по воскресеньям, с 07:00 до 09:00 утра играть в футбол? Мощным игроком для этого быть не надо. Просто раз в неделю в братской атмосфере попинать мяч. Между делом можем и про арабский поговорить. К сожалению, в моём окружении все меньше людей, готовых жертвовать в воскресное утром своим сном ради этого дела, поэтому приходится подключать все доступные ресурсы. Если вы готовы - пишите мне на @arforall.

Эта книга отмечена как "Бестселлер" на Амазоне. Не знаю, как можно умудриться написать "бестселлер", не позаботившись о том, чтобы одно единственное арабское слово на обложке было написано правильно.

Эволюция телеграм ботов. Ведут непринужденную беседу с рекомендацией какого-то канала, который никакого отношения к теме изучения арабского языка не имеет.

❗️ Новый урок на ютуб канале с разбором фрагмента из мультфильма "Мансур". Это уже вторая часть, но в этот раз урок сопровождается файлом с заданиями. Идея в том, чтобы вы своими глазами увидели разницу между точкой А (что понимали в начале) и точкой Б (что понимаете в конце), выполняя пошагово план урока: 1. Смотрите фрагмент из мультфильма и стараетесь оценить, насколько хорошо вы его понимаете. 2. Смотрите разбор фрагмента (собственно, сам урок). 3. Снова смотрите фрагмент, но уже с параллельными субтитрами. Тут уже цель расслышать каждое слово. 4. Выполняете задания из файла с заданиями (ссылки на него в описании видео). 5. Снова смотрите фрагмент от начала до конца, но уже без субтитров - как на первом этапе. Здесь вы фиксируете финальный результат. Разница между «до» и «после» - лучшая мотивация продолжать. 🔗 Смотреть на YouTube: https://youtu.be/iKKm_wtWPhw 🔗 Смотреть на VK video: https://vkvideo.ru/video-229156311_456239537?list=ln-DwasGY6cvjLUGBW0t7

Ну и в качестве небольшого подарка - делюсь с вами ссылкой на новый плейлист на своем Youtube канале. Там видеоуроки по грамматике с нашего основного курса "Базовый арабский". Думаю, эти уроки будут полезны тем, кто уже изучает арабский и хотел бы закрепить грамматическую часть, они рассчитаны на начальный уровень. К каждому уроку прилагаются две ссылки на конспект: на Яндекс или Google диск - чтобы каждый мог выбрать то, что ему ближе, в зависимости от политических убеждений или возможностей интернет-провайдера. Ссылка на плейлист: https://www.youtube.com/playlist?list=PLzANrQacDBTQw_LcTmTUg8HvAyLcL1B_h P.S. пока выгружены три урока. Далее плейлист будет постепенно поплняться, ин ша Аллах.

Если вдруг вы успели уже утратить сладость праздничных дней, то я спешу с небольшим опозданием поздравить вас. Пусть Аллах примет все ваши благие дела. تقبل الله منا ومنكم!

Одним из средств фрагментации некогда в определенной степени единого исламского мира стали колониальный и националистический дискурсы. Первый вывел из сферы административного управления, образования и мыслительства покоренных стран арабский и персидский языки, заменив их английским и русским языками (Британская и Российская империи, СССР). Второй же прямо или косвенно усиливал этот процесс идеей о необходимости отказа от многовекового полиязычия, когда местные языки использовались наряду с арабским и персидским. Здесь ярким примером может быть кемалистская Турция, где в результате светской реформы алфавита и вокабулярия были вытеснены арабский и в меньшей степени персидский элементы (хотя и не полностью). Последние два языка на протяжении столетий использовались в религиозной, политической, управленческой, научно-культурной и торговой деятельности от Шама до Китая и Индостана, тогда как местные языки часто употреблялись среди более широких масс населения. С учетом изложенного, вполне уместно предположить, что одним из важных путей возврата уммы к статусу сверхрегионального и глобального фактора является возрождение полиязычия через, например, создание и развитие сети школ с сильным акцентом на изучение арабского языка (возможно также, что фарси, урду, турецкий и др.). Конечно, нельзя игнорировать современные реалиии, в которых усиленное изучение исламских языков не гарантирует прочное приобщение мусульман к идее единства уммы, что не в последнюю очередь обусловлено все более укореняющимися национальными историями и культурами. Но даже несмотря на это, традиционное для исламского мира полиязычие в сочетании с классическим религиозным образованием могут оказать определенный реабилирующий эффект на сегодняшние и будущие поколения верующих. Хотя, возможно, что причины возрождения уммы могут быть никак не связаны с указанной традицией прошлого. https://t.me/intifada_OM

Из разговора с другом: - Брат, а почему ты сына именно Мансур назвал? - Не знаю, я просто тогда Амсилю преподавал. Может, поэтому.

Это фонд, который оказывает помощь жителям Палестины, Судана, Сирии и Афганистана.