Acetyl Химия

Как написать на 💯, мои советы. Экзамен по химии объективно легкий. По объему необходимой информации он гораздо легче, чем, скажем, ЕГЭ по биологии, а по уровню необходимого абстрактного мышления гораздо легче профмата. Поэтому у тех ребят, кто получил 97-99 баллов ошибки, как правило, не в том, что они что-то не знали или не смогли, а тупо по невнимательности. Ну, банальные: 👉 не ту циферку написал в тесте; 👉 забыл коэффициент/индекс в уравнении; 👉 воду не дописал; 👉 не учел осадок/избыток/газ в процессе; 👉 мискликнул на калькуляторе; 👉 написал по привычке KMnO₄, хотя в условии был натрий и т п. Поэтому моя главная рекомендация: очень много практики при подготовке Не достаточно глубоко знать химию (иногда это даже вредит олимпиадникам). Огромный опыт нарешки нужен вам по двум причинам: 1️⃣ После многократной нарешки вы замечаете, что ваши ошибки имеют повторяющийся паттерн. Проще говоря, у вас есть некие "любимые" косяки, которые часто запарывают вам сотки на пробниках. Рекомендую собрать список таких повторяющихся косяков и потом адресно чекать решения на них. 2️⃣ Скорость. Вот это было особенно важно для меня. Искать ошибки в своих решениях - абсолютно гиблое дело. Когда глаз пробегает по готовому алгоритму, легко проморгать даже самую грубую ошибку. Поэтому для меня важно было успеть решить ЕГЭ дважды. Причем решать так, чтобы по возможности забыть предыдущий ход рассуждений. Я действовал так: В первые сорок минут написал на черновике серию 28 ответов тестовой части, потом сразу взялся за 34-ю, чтобы между первым и вторым решениями прошло максимально много времени. Причем ошибки могут быть как в первой, так и во второй попытке, но вряд ли эти ошибки будут в одном и том же месте. В итоге, когда вы сопоставляете две серии по 28 ответов, и находите, где ответы не совпадают, легко сравнить решения и увидеть, в какой из попыток на самом деле вы свернули не туда. Так было и у меня: 👉в первой попытке у меня гидратация бутина пошла в тесте до бутанола (знакомо?) 🤩 👉во второй попытке косяк в 34-й задаче: пропала двойка-коэффициент в одном из уравнений, которая, впрочем, была учтена в расчетах. В итоге обе попытки у меня были на 99 баллов 🤦‍♀️ Но! Сопоставив эти две попытки, я отловил оба косяка, и сотка была обеспечена 🕺 Залогом успеха была именно набитость руки: за отведенные 3:30 я успел настрочить ЕГЭ два раза, несмотря на то, что опоздал на ППЭ на 10 мин (не спрашивайте). Без этой скорости не видать мне 100 баллов несмотря на то, что вариант был для меня унизительно легкий.

Как заруинить ☠️☠️☠️ Способ 1️⃣ Готовиться по Добротину Большинство онлайн-школ проходят материал строго по номерам в ЕГЭ, начиная прямо с орбиталей ⬇️ Это кажется логичным, ведь именно электронной конфигурацией определяются химические свойства, правда? Вот только 👨‍🔬 Менделеев понятия не имел, как тусят электроны в атоме, и прикиньте, худо-бедно на химика* выучился! Вот и вам не обязательно следовать строго по номерам в ЕГЭ. Особенно это касается заданий на общие химические свойства. Не пытайтесь учить неорганику по номерам 6-9 и 29-31! Сначала вам надо освоить теорию: 🔵базовые свойства классов веществ, 🟣типы реакций, 🔴потом исключения о особенности; Потом необходима отработка теории задачами по классам. И только позже, когда хорошо освоена вся неорганика, можно набивать руку нарешкой конкретных линий ЕГЭ. Аналогично с органикой. Но главное: Не трогайте Варианты ЕГЭ как минимум до зимы! Нарешивать варианты ЕГЭ раньше освоения базы — это лишь способ снизить себе самооценку. Никакого практического смысла в этом нет. Варианты ЕГЭ особенно важны весной, когда вся программа пройдена, и ваша задача повторить материал, выявить пробелы, привыкнуть к формату экзамена и набить руку до автоматизма. *А сколько набрал бы 👨‍🔬 на ЕГЭ? Пишите ваше мнение в комментах➡️ All 🔝 Вперед ⏩

Как заруинить ☠️☠️☠️ самые популярные способы 😢 Дорогие новые 11-классники! В этой рубрике я весь год буду делиться с вами «опытом подготовки» ваших предшественников, которым удалось получить на 20-40 баллов меньше, чем они заслуживали. Ну, а следовать этому опыту, или воздерживаться от него — выбор ваш 🥹 Продолжение ⏩

🟦🟦🟦🟦 Смотрите, даже если мы подставим в формулу выше👆 расстояния порядка размера атома ~ 10⁻¹⁰ м, сила всё же будет крошечная: F ≈ 10¹⁰ · (10⁻¹⁹)² / (10⁻¹⁰)² ≈ 10⁻⁸ H (притяжение между протоном и электроном) эта крошечность компенсируется тем, что в веществе таких протонов и электронов много. Но что будет, если мы перейдем от масштабов атома к масштабу ядра? Сильно ли поменяются наши выкладки? На картинках к этим постам я попытался проиллюстрировать эту пропасть в масштабе футбольного поля, и в этом масштабе наглядно видно, насколько верна избитая фраза, что мы с вами — пустота. Всем известно, как огромны расстояния между объектами в Солнечной системе, однако даже Солнечная система не столь пуста, сколь атом. Если солнечную систему принять за 🏟 футбольное поле, то солнце ☀️ на нем будет размером с вишню ❤️ Если же мы атом 🤩 примем за футбольное поле, ядро будет размером с маковое зернышко! Вот почему, если подставить среднее расстояние между протонами в ядре, знаменатель станет настолько крошечным (~10⁻³¹), что сила отталкивания между двумя протонами оказывается сопоставима с тяжестью гантели 🏐 Что это означает на практике? В комментариях меня спросили: какова же та сила, которая удерживает эти протоны в ядре? По II з Ньютона сила эта должна быть такая же. Это ядерные силы, которые удерживают ядро целостным. Но если что-то нарушит эту целостность, представьте себе, какая энергия при этом высвободится? Да. Вот откуда (упрощенно) берется неимоверная энергия ядерных распадов 💥

Микромир масштабнее, чем макромир? 🟦🟦🟦🟦🟦 Вчера задал вам задачку🔼на интуицию, легкую с точки зрения школьной физики: надо лишь подставить в формулу закона Кулона справочные данные: F = k ē² / r², где k - константа ≈ 10¹⁰, ē - заряд электронов/протонов, r - расстояние между протонами в ядре. Похожую задачку я задавал осенью, только там получался огромный числитель и огромный знаменатель, и надо было интуитивно оценить, чья «огромность огромнее». Здесь противоположная задача: очевидно, заряд крошечных, невидимых даже в электронный микроскоп частичек немыслимо мал: ē ≈ 10⁻¹⁹ Кл, а в квадрате это вообще какая-то фантастически малая величина. С другой стороны очевидно, что и расстояния внутри ядра очень малы...

❤️ Уфф... Пришла и мне 💯-чка по химии. Сдавал как ВПЛ, в резерв. Если честно, волновался почти как вы! Ведь с моим перфекционизмом получить 99 баллов было бы несмываемым позором на всю жизнь, а с моим жопоглазием решить 34 задачи, и не накосячить ни с одной циферкой — не самый тривиальный квест. ...За математику было бы стыдно, но у меня оправдание: я не занимался математикой уже два года. Готовиться полноценно перед ЕГЭ времени не было, а куцая подготовка мало чего дала бы, в итоге я решил, что это отличный повод для эесперимента: посмотреть, как мозг усыхает за два года, если вообще не притрагиваться к предмету. Результат предсказуем: больше всего пострадала скорость. Если по химии я успел перерешать вариант дважды, и еще 15 мин осталось, то по матеше четырех часов оказалось критически недостаточно. Самая ржака: у меня 1/2 за тригу — я тупо не написал найденные корни на улитке. Как, блин?? В параметре тупейший косяк - 1/4, в последней задаче кучу времени убил на нерациональный подход к пункту б) в итоге пункт в) не успел, а "экономическую" даже не начинал (там чета столько текста нахлобучили, что я с самого начала решил ей пожертвовать). Слава богу, по геометрическим 6/6 — за них больше всего боялся после двух лет без практики. ...Еще подавал документы на физику, но мне поставили три экзамена в три дня подряд, и физика в середине, перед химией — ей пришлось пожертвовать... пойду сдавать в следующем году. ...нет, русский даже не планировал сдавать, у меня не настолько завышенная самооценка.

Ученику моей коллеги сняли балл в идеально решенной №33 за эту формулу. Ученик пошел на апелляцию, но апелляционная комиссия отказала. В итоге 99 баллов вместо заветной 💯 Окей, согласен, запись мягко говоря непривычна. Любая символьная запись реальных объектов — это всегда формальность, и вопрос, какие варианты записи принимать— это вопрос договоренностей. Поэтому, если бы апелляционная комиссия аргументировано изложила свою позицию, я бы не стал возмущаться. Но ответ комиссии просто убил: В задании 33 есть конкретный критерий единости структуры, и такая запись не может показать, куда конкретно присоединены ионы калия. Штаа??? 🤢 Ионы? Конкретно присоединены? Напоминаю - это не просто рандомный эксперт, это апелляционная комиссия. А у вас как дела? Кто-нибудь ходил на апель? На пересдачу кто-нибудь идёт?

...Итак, задачка: Александр может подтянуться на турнике максимум 10 раз. При этом он совершает ту же механическую работу, как если поднимается по лестнице на 5 метров. Пусть Александр поднимается медленно, так, что время выполнения обоих упражнений равна. Очевидно, что после 10 подтягиваний у Александра будет обильная одышка на несколько минут, а после подъема одышки практически не будет вообще. Почему такая разница в потреблении кислорода? Сразу отвергну самый очевидный ответ: Ну так это ж ноги, они больше — им легче! Ибо законы физики одинаковы для всех. (это некоторое продолжение предыдущей задачи по физиологии на канале) Обсуждаем ваши версии в ⬇️

🟦🟦🟦🟦🟦 Химбио, как вы там? ✋Ждёте результатов биологии? Давайте пока отвлечемся от ЕГЭ. Давно собирался опубликовтать здесь глупую (на первый взгляд) задачку:

Всё, последняя порция. Больше не буду репостить ваши результаты. 😎 (но это не точно)